教育敘事故事案例教育敘事故事征文5篇

第第頁共16頁教育敘事故事案例【教育敘事故事征文5篇】教育敘事故事征文5篇范文（一）：愛在心中——呵護(hù)夢想泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的果的事業(yè)是珍貴的讓我干葉的事業(yè)吧因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮θ~的事業(yè)執(zhí)著地追求和向往十年前我無怨無悔地選取了教師這一職業(yè)在平凡的工作崗位上做著平凡的事情但是我始終把“一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子?！碑?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則為了他們我甘愿奉獻(xiàn)出自己無私的愛。記得剛站在三尺講臺上時應(yīng)對無數(shù)雙渴望求知的眼睛心里充滿了激動和興奮。望著比我還高的孩子們還有些許的擔(dān)心和忐忑我最后實現(xiàn)兒時夢想了但是我能勝任嗎在我教書生涯的最初一段時間發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動作。課堂上有人不專心沒完成作業(yè)這些都會引起我的發(fā)怒。我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學(xué)生只因為覺得這樣做會在全班起到威懾作用卻沒有去想這個學(xué)生會有怎樣的感受也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期盼等老師講授新資料的學(xué)生。經(jīng)過一段時間我雖然能控制住課堂上的紀(jì)律可總覺得課堂上哪里不對勁。感受著每個學(xué)生看我時畏縮的目光回想著課堂上死一般的沉寂我開始思索。雖然我是80后可我們的老師大多是嚴(yán)肅的讓人敬畏。用心回味過去的求學(xué)生涯最讓我難忘的老師是我初中的女老師。她溫文爾雅不愛發(fā)怒愛學(xué)生因此我很喜歡她。曾幾何時我是那樣的夢想成為一名教師一曲《長大后我就成了你》讓人潸然淚下。她不就是我奮斗的目標(biāo)嗎為何我此刻要背道而馳作為一名小學(xué)老師尤其是班主任務(wù)必要有愛心和耐心。有了愛心就有了耐心盡管工作繁忙累得無暇休息無暇娛樂甚至逛街購物都擠不出時間;盡管教育孩子十分操心而且操碎了心有時讓你哭笑不得有時讓你氣得發(fā)瘋但你務(wù)必忍耐、忍耐、再忍耐。靜下心來想一想他們才是個不懂事的孩子就不必大動肝火一切風(fēng)平浪靜一切都會水到渠成。一天我在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時感悟到課堂應(yīng)是向在場的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱才明白是我嚴(yán)厲的目光切斷了學(xué)生的思維是我冰冷的面孔熄滅了學(xué)生心中的熱情。如何激活我的課堂讓學(xué)生們能在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)呢我陷入了沉思。美國教育心理學(xué)家曾總結(jié)：“如果孩子生活在批評中他便學(xué)會譴責(zé)。如果孩子生活在敵視中他便學(xué)會好斗。如果孩子生活在恐懼中他便會憂心忡忡。如果孩子生活在鼓勵中他便學(xué)會自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中他便學(xué)會鐘愛別人。如果孩子生活在安全中他便學(xué)會相信自已和周圍的人們。如果孩子生活在友誼中他便會覺得他生活在一個多么完美的世界?！敝挥辛己玫膶W(xué)習(xí)氛圍與融洽的師生關(guān)系才能促使學(xué)生們更喜歡上課期盼上課于是我總是精心設(shè)計上好每一節(jié)課使同學(xué)們在無意中喜歡上我。同時在平時的教學(xué)活動中我也從不吝嗇對學(xué)生的表揚因為我明白期望得到別人的表揚是每個孩子的天性孩子的內(nèi)心世界是清澈的。每個人都期望自己能得到別人的肯定。得到了肯定后良好的情緒會給你帶來下一次成功得到肯定的可能。大人如此小孩亦如此。來自老師和家長的表揚與肯定會令孩子們更加的自信和可愛從而以更加用心的態(tài)度做出回應(yīng)。就像魏書生所說的：我們教育子女、教育學(xué)生還停留在忠言逆耳的觀念上就落伍了就不受歡迎了。我們應(yīng)適當(dāng)?shù)赜蒙咸且铝妓帟幸庀氩坏降氖斋@。一句表揚乃至一個微笑就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強大動力孩子建立了自信心對待各種事物的態(tài)度就會變得更加用心。教育的根本就是要呵護(hù)孩子們的夢想給他們期望。剛接手三年級時就聽其他老師說了__的狀況。她一個不注重外形學(xué)習(xí)一塌糊涂的孩子。當(dāng)大家說她沒救了放下吧的時候我卻暗下決心用我的愛去拯救她。明白這些狀況后我就利用課間經(jīng)常與她談心、交流使得她慢慢地能夠理解我愿意與我交流一些事情。在每節(jié)的語文課上我總是抽她回答一些簡單的問題每當(dāng)她回答正確時我總是對她豎起大拇指表揚她不斷地給她信心。課后我抽空輔導(dǎo)她鼓勵她背課文哪怕是一段一段給我背。久而久之她開始喜歡上語文課而且每節(jié)語文課上總能看到她用心舉手發(fā)言每次的課堂作業(yè)她總是很及時地給我批改每篇課文她總是很認(rèn)真用心地背給我聽。漸漸地她的臉上現(xiàn)出了孩子應(yīng)有的笑意。她看見我不再游移躲閃而是大方又快樂。之后她的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快從以前的不及格到期中考試的及格老師表揚她同學(xué)們對她刮目相看課間同學(xué)們都在議論說她進(jìn)步真的很快。從那以后她對學(xué)習(xí)語文的用心性更強了這對于她來說是多么地不容易呀雖然在對她的輔導(dǎo)過程中我也出現(xiàn)了不少煩惱但當(dāng)我每次看到她進(jìn)步時都感到無比欣慰。有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話可能會創(chuàng)造一個奇跡;老師不經(jīng)意的一個眼神也許會扼殺一個人才?！崩蠋熈?xí)以為常的行為對學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響。教育是一門藝術(shù)只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光。對待好學(xué)生要恩威并施要做到及時批評適時鼓勵。班上有個女生叫__是班干。一次她的作業(yè)馬虎不堪。我將她的作業(yè)拿給她看責(zé)問：“你這樣寫作業(yè)我難以相信你一向是優(yōu)秀的今日為何這么潦草”這位女生無言以對后悔卻已悄悄爬上臉頰。我不忍再責(zé)問也未作任何補充或是暗示讓她重寫只是提醒她下次注意就行。第二日下午我來到教室剛坐下一個嶄新的練習(xí)本赫然出此刻我的面前。翻開一看竟是__重新補寫的作業(yè)字字端正筆筆認(rèn)真字的大小相等像刀刻一般清秀雋永和先前的作業(yè)相比簡直判若兩人。我的內(nèi)心突然涌動著感動和欣悅：這個__真讓我刮目相看。隨即我拿起紅筆在她的本上加上批語：“我不僅僅欣賞你的作業(yè)我更欣賞你改過的作風(fēng)你能這樣要求自己真是慧心難得。期中考試時學(xué)校對三年級學(xué)生進(jìn)行語文調(diào)研測試__考了95分的好成績得了第一名。這位小女生又一次讓我刮目相看。我在全班同學(xué)面前對她大加贊賞班上前三名同學(xué)的名字被我搬上光榮榜我在第一名__的名字周圍特地畫了幾個五角星好似給她戴了一頂充滿光環(huán)的帽子。我發(fā)現(xiàn)__那張小臉興奮得通紅通紅眼睛里盛滿了濃濃的笑意、幸福和陶醉。及時批評適時鼓勵是一服良藥它能造就一個好孩子只要教育者把握好尺度。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來他就是一個完美的教師?！庇纱丝磥怼暗隆笔琴x予人類靈魂的基石道德的培養(yǎng)和提高不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。只有熱愛學(xué)生才能去關(guān)心他們的成長才能去教書育人才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。誰愛孩子孩子就愛他只有愛孩子的人他才能教育孩子教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。每一個孩子都是可愛的雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績差強人意但他是運動會上的冠軍是勞動中的能手是他主動送生病的同學(xué)回家誰能說他不是個好孩子呢雖然書本知識的灌輸是很重要的但是給學(xué)生營造一個寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境在鼓勵學(xué)生的人格力量的成長上個性張揚的發(fā)展上是同樣不容忽視的。我是教師就要奉獻(xiàn)淡泊名利、安貧樂道時刻不忘職責(zé)一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來不帶半棵草去?！币炎鳛槲业淖毅憽榱宋宜鶡釔鄣慕逃聵I(yè)也為了我心中的那份愛不斷激勵我在人生的道路上艱苦跋涉用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾用愛心去托起明天的太陽。有愛才有理解有愛才有和諧有愛才有期望!讓愛永駐我們心中呵護(hù)孩子們的夢想吧!范文（二）：新?lián)蔚诙嶒炐W(xué)二年級數(shù)學(xué)看到那些可愛小不點我什么都不擔(dān)心就怕他們對數(shù)學(xué)沒有興趣因為興趣是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。開學(xué)以后最擔(dān)心的事也就出現(xiàn)了班上一部分孩子反映出對數(shù)學(xué)的“淡漠”家長也和我交換意見怎樣才能讓孩子對數(shù)學(xué)有興趣呢實在的應(yīng)對一群聰明的孩子怎樣才能讓他們喜歡數(shù)學(xué)呢對我真是一個挑戰(zhàn)!我除了上課盡量使用做中學(xué)做一些動畫講一些故事“放寬”對他們的管教讓他們慢慢親近我外我與學(xué)生還有一個小秘密。只要有家長與我交換意見我就給他們講：“學(xué)生對數(shù)學(xué)的沒有興趣關(guān)鍵在于他們對數(shù)學(xué)的那份自信的喪失!我們要給予他們自信他們才會喜歡數(shù)學(xué)!我打算把考題提前叫一些同學(xué)先做一遍?！庇械募议L問我這樣好嗎我說：“其實考試不是目的目的是怎樣讓他們今后學(xué)得更好。”接下來的日子里我要考試的題都會在考前3到5天發(fā)布到網(wǎng)上然后一個一個單獨對“需要自信”的學(xué)生說：“我們隔2天要考試題老師已經(jīng)發(fā)到網(wǎng)上你去下載下來做吧!老師只對你一個人講了千萬別給其他人說?！庇谑撬麄兌蓟厝フJ(rèn)真的做了一次還有家長幫忙考試時他們再次簡單愉快的做了一次。評講試卷時我大大的表揚了一番突飛猛進(jìn)的同學(xué)那時我分明看到了他們開心的笑容!一個學(xué)生在網(wǎng)上這樣寫到：“昨日__老師把試卷發(fā)下來了我看了一下得分是95分錯了兩道小問題我唉聲嘆氣地說：要是得了100分就好了平時上課要專心聽講、用心發(fā)言成績會越來越好。啊!這真是我最滿意的數(shù)學(xué)試卷啊?！边€有學(xué)生這樣寫：“這天是3月21日星期三。上午我們第一節(jié)是數(shù)學(xué)課陳老師先問：你們是愿意上課還是愿意考試呀有很多同學(xué)都說愿意考試陳老師一聽就說：數(shù)學(xué)書放進(jìn)書包里把文具盒留在外面我們一聽異口同聲地說：耶!數(shù)學(xué)考試嘍!一會兒陳老師把試卷發(fā)了下來我們就開始做題了我做到最后一題的時候我一看哈哈!我全會做!我必須能得到100分!”要明白他們都是數(shù)學(xué)有點“問題”的孩子看到她們對數(shù)學(xué)自信的回歸我心里激動不已。就這樣班里幾個上期數(shù)學(xué)不好的孩子都“考”到了很好的成績上課他們個性的認(rèn)真作業(yè)雖不算很好卻能較好的掌握新資料。真正的單元測查更令我高興上期班上不及格的__同學(xué)也考了84分她已經(jīng)成為班上聽課認(rèn)真、用心舉手的一員了也成為了一名自信的孩子。但是我和她的秘密還要進(jìn)行下去直到她考得更好。范文（三）：為期兩周的教育見習(xí)結(jié)束了回望這短短的兩周我受益匪淺。從看老師上課、記聽課筆記到與三年級五班的同學(xué)們相處無一不讓我感受到作為一名老師作為一名教育者就應(yīng)具備的基本技能和素養(yǎng)也對“師范生”真正的含義有了一個更深層次的理解。接下來我就這兩周的教育見習(xí)作一個小小的總結(jié)。第一天我和班上的其他同學(xué)在7：50的時候準(zhǔn)時到達(dá)實驗小學(xué)我和一個同專業(yè)的學(xué)妹分到了三年級五班主要跟隨__老師學(xué)習(xí)語文教學(xué)和班主任工作。__老師不僅僅人長得漂亮而且對我們十分的友善。很熱心地給我們搬了兩把椅子。我們到班上的時候正好是__老師在上語文課我和學(xué)妹就坐在教室后面聽課。這是一節(jié)評講課。這一節(jié)給我的印象挺深刻的。三年級的學(xué)生已經(jīng)開始初步接觸寫作的學(xué)習(xí)。其中有一部分是讓同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)并寫一段廣告語。有個學(xué)生寫到：南充的酸菜這酸爽不敢想又香又甜要吃酸菜就吃南充酸菜。我不明白是不是我的笑點很低當(dāng)時差點笑出聲了。覺得這個學(xué)生聽聰明的仿照老譚酸菜方便面的廣告語。還有的學(xué)生寫到：__的大蒜美容又排毒。不得不說我也算是在__待了快三年的人了怎樣就不明白那里的特產(chǎn)是大蒜呢聽了__老師的課我覺得她把單調(diào)乏味的語文知識教得活潑生動。在她的課堂上我感覺是一種享受她把難懂的語文知識聯(lián)系實際并利用投影儀把生動的畫面展此刻同學(xué)的眼前這樣能夠增加學(xué)生的理解并快速消化。她給我一種幻想她上課就像在操作一臺機器一樣嫻熟。在小學(xué)的課堂中紀(jì)律很難把握可這位老師讓她的學(xué)生根本沒有時間去想其他學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn)還有她的新課程思想布滿課堂我當(dāng)時對這樣一位老師肅然起敬我真的佩服她她說她有三十多歲了可我們覺得她只有二十六、七歲。這是表象上的可我覺得她讓我覺得年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念。她是一位很好的語文教師語文課上她的學(xué)生能把以前學(xué)過的課文倒背如流學(xué)習(xí)新課文在老師的指導(dǎo)下可自行讀、研這在一年級的課堂中是多么的難能可貴啊!可這位溫柔、美麗、大方的教師做到了她在語文的教學(xué)中有許多亮點我不明白我以后能不能學(xué)會。這兩個星期我也聽了很多青年教師賽課的公開課因為這次見習(xí)的同學(xué)比較多所以每次上公開課的教室后面都坐滿了。我又相繼聽了英語課、數(shù)額學(xué)科、音樂等課程還有一節(jié)隊會課這也是我第一次聽隊會課才明白隊會課全程都是由學(xué)生來主持進(jìn)行的活動。記得這屆隊會課的主題是“廢物利用”有兩個肖老師當(dāng)主持人組織同學(xué)們進(jìn)行活動。有的學(xué)生利用報紙或者塑料袋做出一件裙子有的學(xué)生用易拉罐做筆筒。。。?？偟膩碚f整節(jié)課在進(jìn)行的很順利只是同學(xué)們可能有點緊張忘詞了。有一次是一年級十四班的英語課這是一個新老師這節(jié)課給我的印象十分深刻。在聽低年級的英語課之前我一向有一種觀念就是低段的英語課很簡單給學(xué)生講講單詞就能夠了。聽完這個老師的課才明白原先并不是想象中的那么簡單。首先整堂課給我的感覺很舒服學(xué)生的用心性很高。教師不僅僅運用多媒體還做很多卡片以及玩具。而且教態(tài)語態(tài)很好。其他聽了她的課的同學(xué)都贊不絕口。當(dāng)學(xué)生們放學(xué)后我的思緒仍滯留在歡快的氛圍中享受著教師精彩的講解幻想著自己以后能成為一名這樣優(yōu)秀的教師思緒久久不能平靜?？傊潭痰膬芍芤娏?xí)也讓我體會到很多。作為低年級的老師讓孩子喜歡你十分重要一個常常對孩子微笑的老師總能得到孩子的愛戴孩子在她的課堂上也個性認(rèn)真活躍。但是微笑并不代表放縱。樹立威嚴(yán)是必要的讓孩子明白什么能夠做什么不能做。要做一個潤物無聲的老師在課堂上灌輸人生道理一點點啟迪學(xué)生。而不是每一天讓學(xué)生反讀背名言警句這是死板不深刻的。我們要理解我們的孩子孩子犯錯難免不就應(yīng)因此而動怒最好站在孩子的立場上分析問題這樣我們就會發(fā)現(xiàn)孩子犯的這個錯誤是有道理的我們也會有針對地輔導(dǎo)我們的孩子。新課程提倡賞識教育欣賞我們的學(xué)生在值得表揚的時候表揚孩子但是分批評傷害孩子自尊。在我們心中每個孩子都是天使他們都一樣的可愛鼓勵表現(xiàn)好的孩子幫忙潛力弱的孩子是我們的職責(zé)。帶給學(xué)生更多的成功機會讓學(xué)生獲得成功的喜悅?cè)绾问姑恳粋€學(xué)生都能獲得成功體驗的機會提高學(xué)習(xí)的興趣這尤為重要了。關(guān)鍵在于教師怎樣看待成功和為學(xué)生帶給了多少成功的機會。在課堂上講課時我發(fā)現(xiàn)老師先向?qū)W生講清知識點再出類似的題目給學(xué)生做學(xué)生都能做出。對答案的時候有些原先趴著聽課本的同學(xué)因做對了一道題目而不由自主地手舞足蹈。啟發(fā)我明白普通班的應(yīng)根據(jù)課堂上所教的資料去命題。只要學(xué)生上課認(rèn)真聽了就會在作業(yè)、考試中取得好成績他們就會體驗到成功的快樂從而會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。范文（四）：一米陽光的溫暖相傳麗江玉龍雪山終年云霧繚繞雪山一側(cè)終年不見陽光只有每年秋分時節(jié)會有一米長的陽光照下來傳說被這一米陽光照到的人就能擁有幸福和快樂我愿做平凡世界里給予孩子光明和期望、給孩子帶來幸福的 米陽光 我班里有一名女同學(xué)叫__來自唐山父母離異。20__年隨四處打工的媽媽來到哈爾濱。這個女孩子平日里總是沉默寡言性格內(nèi)向很少與人交談溝通就像離群的孤雁在日記中多次流露出喪失生活的信心內(nèi)心感到十分悲傷和孤獨。我找她談心問她：“最近怎樣不開心？有什么事能夠和老師說??！”她欲言又止甚至流淚。此時我深刻地認(rèn)識到__已經(jīng)背上沉重的精神包袱有必要進(jìn)行及時的家訪。當(dāng)__帶著我來到她家時我恍然大悟這個孩子為什么每一天家庭作業(yè)上的字都是歪歪扭扭的而且作業(yè)本上滿是油漬原先這間租來的十余米的小屋里不僅僅住著__和媽媽同屋而居的還有__的大姨、大姨夫和大姨家的姐姐不用說給孩子營造學(xué)習(xí)環(huán)境就是最基本的住宿都勉強維持。__每一天都趴在床上或灶臺上寫作業(yè)__的媽媽在一家小飯店做勤雜工早出晚歸經(jīng)常幾天都和孩子說不上一句話。__大姨和大姨夫的生活也并不富裕經(jīng)常吵架__的姐姐便經(jīng)常領(lǐng)著__出去躲近一段時間__的學(xué)習(xí)成績大幅度下降。難道學(xué)習(xí)成績下降是__悲觀沉默的原因？我覺得事情遠(yuǎn)沒有那么簡單所以盡管__的媽媽不在家我還是站在廚房里和正在炒菜的__大姨攀談起來。“__媽媽每一天早出晚歸這孩子都由你來照顧你自己孩子上中學(xué)了吧？每一天真辛苦！”我試探著說道“辛苦有什么辦法？誰讓自己妹妹離婚了呢？__這孩子命不好她爸媽離婚以后__爸爸一向不承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)我妹妹天天出去打工維持她們娘倆生活也很不易這個學(xué)期開學(xué)交學(xué)費的時候我妹妹急的直上火可__爸爸就是不給交學(xué)費有時候__的媽媽讓她給爸爸打電話要學(xué)費可每次孩子還沒說上幾句電話就掛斷了有時候晚上睡覺__就在被窩里哭我妹妹也躺床上掉眼淚 俗話說：屋漏偏逢連夜雨學(xué)費問題還沒解決呢我爸在唐山出車禍了我想把自己孩子放到奶奶家和愛人去唐山看我爸可__沒地方放到此刻我倆也沒走成呢__爸爸就在哈爾濱可他怎樣也不把__帶回家就是不接孩子唐山這么遠(yuǎn)孩子學(xué)習(xí)這么緊張也不能往那么遠(yuǎn)的地方折騰孩子啊?！甭犃薩_大姨的一翻話我明白了__從小缺乏父愛生活在遭遺棄的感覺之中。不幸的命運和生活的苦難使她常感悲傷這就應(yīng)是造成__心理負(fù)擔(dān)的主要原因。于是我來到了__媽媽打工地點開門見山的對__媽媽說：“大姐你相信我嗎？把__放我這吧我?guī)湍銕憧旎丶铱锤赣H！__的學(xué)費你也不用操心了我向?qū)W校詳細(xì)匯報__的狀況以后學(xué)校個性重視不僅僅給__免去了學(xué)費還買了很多學(xué)習(xí)用品打算送給__呢！”__的媽媽當(dāng)時感動的抱著我直流眼淚晚上小__便和我一齊回了家我做了__最愛吃的菜。吃完飯我陪著__一齊寫作業(yè)、背英語單詞__說：“老師我這么快就全背下來了原先背單詞是件這么容易的事?。　蔽夜膭钏f：“對啊學(xué)習(xí)不僅僅簡單而且還越學(xué)越有意思呢！”她不相信的看著我：“真的嗎？”為了樹立起她對自己的信心我確定的對她說：“相信我也相信你自己我們必須會在學(xué)習(xí)上取得勝利好不好！”__的小臉上露出了久違了笑容。一個星期后的英語單元測試__得了滿分她把眼睛瞪的大大的簡直不敢相信臉上滿是驚訝和喜悅的笑容她拿著卷子跑到我跟前說：“老師我下個禮拜還住您家行嗎？那樣我就次次都能考100！”她這樣一說只見全班同學(xué)都圍了過來“老師我也去你家我也想考100分！”“我也要去”" ”在那一刻我的心里甜滋滋的為人師者的幸福涌上心頭。__的媽媽一周后回到了哈爾濱可由于誤工時間太長原先的雇主已經(jīng)找了新的人手。__的媽媽由于沒有文化找工作比較困難沒有工作就等于沒有生活小__的臉上又浮現(xiàn)出了愁云我也十分著急托親戚四處打聽最后找到了一份工作介紹給__的媽媽雖然每個月只有幾百元錢可__和媽媽的生活最后有了著落。__的媽媽為了表達(dá)對我的感謝送給了我一條圍巾可能這條圍巾并不貴重可我明白對于__和媽媽來說這代表著她們母女對我的信任和感謝。我明白這是__和媽媽的一片心意就欣然收下了這條圍巾同時對__說：“謝謝你的媽媽送給老師這么漂亮的圍巾老師必須每一天都戴著它那么老師也要送你一件禮物你也必須要收下！”我看見__的小棉襖已經(jīng)又小又舊了早就盤算著給她買件新的。第二天__喜滋滋的穿上了新衣服久違的笑容重新回到了__的臉上在日記中她說：“老師我此刻每一天都很開心我的學(xué)習(xí)成績提高了我媽媽也很高興老師我想說：謝謝您！我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。”看了她的日記我感到由衷的欣慰。給予了孩子們一米陽光可我得到的是一整個藍(lán)天。范文（五）：作為一名非班主任老師在平時的上課中課堂紀(jì)律的管理便成為了一件著實令我頭疼的事情。應(yīng)對課堂上幾個調(diào)皮的學(xué)生真的是有種不明白該如何下手的感覺。以至于雜亂的課堂已經(jīng)嚴(yán)重影響到教學(xué)計劃的進(jìn)行。于是我漸漸的開始思考如何想辦法改變這樣的現(xiàn)狀。在平時的教學(xué)中我不斷的嘗試不同的教育方法運用不同的管理策略。經(jīng)過一段時間的逐步摸索我越來越發(fā)現(xiàn)表揚的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于批評的作用!應(yīng)對課堂上調(diào)皮搗亂的學(xué)生“河?xùn)|獅吼”的方法無濟于事怎樣才能讓他們安靜而且懂得學(xué)習(xí)這成為我一段時間研究的主要問題。之后一件小小的事情令我徹底改變了以往的“河?xùn)|獅吼”管理方法。我所任教的一個班級中有幾個個性不遵守紀(jì)律的小男孩他們上課愛做小動作成為了老師們整天抱怨的對象。我的課堂中他們也是依舊我行我素老師的批評教育已經(jīng)對他們不起任何作用。一次上課時我像往常一樣讓他們在課前群眾背誦所學(xué)資料而他們一如既往的在做小動