開學(xué)典禮校長講話

第4頁共4頁開學(xué)典禮校長講話辛?勤的各位老?師、親愛的?同學(xué)們：?大家好！?學(xué)校食堂被?荊州市教育?局評為沙市?區(qū)教育系統(tǒng)?唯一的“放?心食堂”；?___年的?普通高考，?我校高三學(xué)?子再創(chuàng)佳績?，本科上線?人數(shù)達__?_人，其中?一類本科_?__人，上?線率達86?.67金秋?時節(jié)，丹桂?飄香。我們?齊聚太岳，?又將開始新?學(xué)年的征程?。歲月不居?，天道酬勤?。剛剛過去?的一年，是?我們團結(jié)協(xié)?作，開拓進?取的一年，?也是充滿_?__和喜悅?的一年！我?們堅持“每?個學(xué)生都能?成功”的教?育理念，堅?持“質(zhì)量立?校，管理固?校，特色強?校”的發(fā)展?方向，成績?斐然：學(xué)生?公寓被荊州?市教育局評?為沙市區(qū)教?育系統(tǒng)唯一?的“文明宿?舍”；%，?刷新了學(xué)校?的歷史記錄?；特別是_?__屆高三?（4）班的?李小倩同學(xué)?被___學(xué)?特招，極大?地鼓舞了太?岳人的志氣?、提升了學(xué)?校的辦學(xué)品?位?，F(xiàn)在，?我提議太岳?中學(xué)的新、?老同學(xué)們都?能以感恩而?又真誠的掌?聲向辛勤的?老師們表示?衷心的感謝?和良好的祝?愿。同時，?我也提議我?們的全體老?師和太岳中?學(xué)的老同學(xué)?們都能以熱?情的掌聲向?這學(xué)期走進?太岳校園的?馬金菊等_?__名新同?學(xué)和金婉等?___名新?教師表示熱?烈的歡迎。?回顧上個?學(xué)期，我們?播種過希望?、我們也有?豐碩的成果?。但也有些?遺憾，我們?還有一部分?同學(xué)在學(xué)習(xí)?上努力還不?夠，沒有取?得理想的成?績。為了能?讓我們夢想?成真，就讓?我們在新的?學(xué)年里發(fā)揚?互幫互助、?積極主動、?探索創(chuàng)新、?努力進取的?精神，取得?各自滿意的?成績，全力?描繪我們的?美好明天！?高一的同?學(xué)們，你們?來自四面八?方，我對你?們充滿希望?！人的一生?中，真正具?有永久紀念?意義的時刻?并不很多，?但我敢肯定?，對你們高?一年級的每?一個新同學(xué)?來說，今天?是這種為數(shù)?不多的時刻?之一，因為?它是你們?nèi)?生新起點的?里程碑。古?人說：“合?抱之木，始?于毫末。”?希望你們盡?快適應(yīng)高中?生自立、自?主、自強的?要求和學(xué)習(xí)?上知識密度?大、坡度陡?的特點，從?軍訓(xùn)開始，?從認真上好?每一節(jié)課開?始，很快進?入狀態(tài)，_?__。高?二的同學(xué)們?，你們是經(jīng)?過太岳環(huán)境?熏陶、感悟?太岳精神一?年的太岳人?。當你剛進?校的激動已?成為過去，?而今自認為?熟悉一切，?看清一切的?時候，你是?否留心你身?邊的同學(xué)有?了怎樣的變?化？你是否?審視過自己?在進入高中?后所走過的?人生足跡？?你是否承擔?起一份自己?的那份沉甸?甸的責任？?你們也需要?不斷地提醒?自己：兩年?后的收獲，?還要看你今?天的辛勤耕?耘！此時此?刻，我們都?還來得及把?握自己命運?之舟的方向?和速度，無?論是暫時領(lǐng)?先的還是暫?時落后的。?我們要加強?反思，反思?自己一年來?的行為品德?，反思自己?一年來的學(xué)?習(xí)方式，反?思自己一年?來的目標定?位，總結(jié)成?功與不足，?重新定位，?繼續(xù)奮斗！?高三的同?學(xué)們，你們?是等待破繭?的蛹，是準?備接受__?_月洗禮的?海燕，是將?要在考場上?實現(xiàn)諾曼底?登陸的戰(zhàn)士?!你們已經(jīng)?等待了十多?個春秋，今?天該是你們?開始沖刺的?時候了。此?時的你們，?匯集了老師?們最多的目?光，傾注了?家長更多的?心血，你們?將擔負著希?望，開始最?后一年的沖?刺！再有不?到十個月的?時間，你們?就將告別母?校，面臨人?生的又一次?選擇。此時?此刻，你們?準備好了嗎?？你們要有?“舍我其誰?”的信念和?氣魄，千錘?百煉，挑戰(zhàn)?極限，分秒?必爭，分分?必得。只要?你們播種了?，耕耘了，?付出了，你?就一定會有?所收獲。誠?然，人生非?坦途。同學(xué)?們應(yīng)該有充?分的心理準?備，學(xué)習(xí)中?一定會有很?多困難。所?以，請你們?拿出“__?_”的信心?，請你們拿?出“吹盡黃?沙始得金”?的毅力，請?你們拿出“?直掛云帆濟?滄?！钡挠?氣，去迎接?人生風(fēng)雨的?洗禮吧！因?為只有經(jīng)歷?風(fēng)雨，你們?才可能見到?真正美麗的?彩虹。親?愛的同學(xué)們?，一個人活?著，就要詮?釋生命的意?義，體現(xiàn)生?命的價值。?如果生命是?一朵花，那?它就應(yīng)該綻?放在飛雪連?天的冬季，?讓寂寞無助?的心靈得以?溫暖與慰藉?；如果生命?是一棵樹，?那它就應(yīng)該?直立在荒蕪?的曠野，讓?天涯孤旅者?能有納涼小?憩的地方；?如果生命是?一枝小草，?那它就應(yīng)成?為蔥蘢原野?的一分子，?點綴盎然的?春意。生命?的意義在于?奉獻，生命?的價值只有?拼搏才能得?到淋漓盡致?的發(fā)揮。我?衷心地期待?同學(xué)們，在?高中生活中?，充滿朝氣?，積極向上?，只爭朝夕?，奮發(fā)學(xué)習(xí)?，走好你們?人生中最重?要、也是最?美好的一段?路程！同學(xué)?們，請你們?用一顆真摯?的感恩的心?來面對未來?、面對老師?、面對父母?、面對同學(xué)?，把握生活?，懂得珍愛?，回報社會?。辛勤的?老師們，當?我們每天面?對太岳寬敞?的大門歷經(jīng)?風(fēng)雨___?的“太岳石?”的時候，?我們應(yīng)捫心?自問：為我?們學(xué)校的發(fā)?展盡力了嗎?？當在文化?積淀深厚的?文化長廊前?佇立的時候?，我們應(yīng)深?深思索：為?我們共同的?事業(yè)盡心了?嗎？當我們?在枝葉蔥蘢?的校園里徜?徉散步的時?候，我們有?沒有這樣的?感想：我是?太岳這個群?體里拼搏奉?獻、和諧發(fā)?展的一分子?嗎？老師?們，同學(xué)們?，今天，太?岳中學(xué)為我?們提供了一?個施展才華?、獲取成功?的平臺，我?們就可在此?放飛理想，?實現(xiàn)自己的?人生價值。?太岳給予我?們的是一部?沉甸甸的歷?史，我們可?以潛心地翻?閱；太岳給?予我們的是?一個廣闊的?舞臺，我們?可以酣暢地?表演；太岳?給予我們的?是一個難逢?的機遇，我?們要及時地?把握；太岳?給予我們的?是一個理想?的空間，我?們可以天才?地創(chuàng)造；太?岳給予我們?的是一個熱?切的期待，?我們一定要?全身心地投?入！老師?們，同學(xué)們?，育人的事?業(yè)風(fēng)光無限?，我們的未?來前程似錦?。風(fēng)正潮平?，自當揚帆?破浪；任重?道遠，更