2023年學(xué)校安全工作反思總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?學(xué)校安全工?作反思總結(jié)?學(xué)校安全?工作直接關(guān)?系著學(xué)生的?安危、家庭?的幸福、學(xué)?校的形象聲?譽(yù)。因此，?做好學(xué)校安?全工作是十?分重要的，?創(chuàng)建平安和?諧校園是學(xué)?校的頭等大?事。我校始?終堅(jiān)持以防?為主，積極?開展各類安?全知識(shí)培訓(xùn)?、教育活動(dòng)?，落實(shí)各項(xiàng)?防衛(wèi)措施，?制定了各種?應(yīng)急預(yù)案等?，使安全工?作得到全面?有效地開展?，并取得一?定成績(jī)，但?也存在一些?問題，現(xiàn)總?結(jié)如下:?問題一:學(xué)?生的安全教?育有待加強(qiáng)?。平時(shí)檢?查校規(guī)校紀(jì)?發(fā)現(xiàn)，學(xué)生?的安全意識(shí)?還有待提高?。如，學(xué)生?走廊追逐，?翻爬欄桿，?上下樓梯互?相推拉，放?學(xué)路上騎車?互相追逐，?下雨天在瓷?磚上滑行等?等。問題?二:教師的?安全意識(shí)有?待提高。?教師的安全?意識(shí)比較薄?弱。一些教?師的安全教?育、安全督?促?zèng)]有到位?，沒有采用?多種方式對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育。對(duì)學(xué)生?中出現(xiàn)的不?安全行為，?教師沒能提?前發(fā)現(xiàn)并制?止，而是不?聞不問;出?現(xiàn)了學(xué)生意?外傷害，教?師不能很好?的采取切實(shí)?可行的處理?措施;上課?前沒有檢查?詢問學(xué)生到?校缺勤情況?，未能檢查?教室的不安?全隱患;平?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?沒有及時(shí)處?理或上報(bào)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)。?問題三:學(xué)?校的安全措?施、演練有?待落實(shí)。?學(xué)校的安全?措施、演練?不少，但落?實(shí)沒有完全?到位。如學(xué)?生觀看視頻?或參加演練?不積極不投?入;班主任?是否有安全?危機(jī)意識(shí)和?強(qiáng)烈的責(zé)任?心，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)苗頭，并?解決安全隱?患，是否經(jīng)?常提醒學(xué)生?如何去做才?安全等。?問題四:學(xué)?校的安全隱?患要從源頭?上抓起。?抓安全工作?要有超前意?識(shí)，把隱患?堵在源頭，?平時(shí)要加強(qiáng)?校園巡視，?每一個(gè)角落?，每一個(gè)細(xì)?節(jié)，每一個(gè)?螺絲釘都不?能放過。同?時(shí)全校教師?部門要通力?合作，共同?維護(hù)好學(xué)校?的安全文明?的美好環(huán)境?，切切不能?有事不關(guān)己?的思想。?安全是一項(xiàng)?心煩、心跳?也需要心細(xì)?的工作，“?隱患險(xiǎn)于明?火，防范勝?于救災(zāi)，責(zé)?任重于泰山??！边@種責(zé)?任只有起點(diǎn)?，沒有終點(diǎn)?。學(xué)校安全?綜合治理治?工作任重道?遠(yuǎn)，作為學(xué)?校安全工作?負(fù)責(zé)人的我?既要有踏實(shí)?工作的勁頭?，更要有大?膽探索的勇?氣，不斷創(chuàng)?新工作方法?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心和?積極支持下?，將安全工?作落實(shí)到實(shí)?處，打造和?諧、文明、?平安的校園?。篇二:?學(xué)校安全工?作反思安?全是育人的?前提，安全?是學(xué)校發(fā)展?的保障，沒?有一個(gè)安全?的教育環(huán)境?，就沒有教?育質(zhì)量可言?。我校一直?以來非常重?視安全工作?，把安全工?作貫穿于學(xué)?校各項(xiàng)工作?的始終，各?種安全制度?、預(yù)案完善?，___機(jī)?構(gòu)健全;堅(jiān)?持每日排查?;堅(jiān)持把好?校門關(guān);每?周行政會(huì)中?各部門分別?匯報(bào)巡查情?況，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題，立?即尋找排除?隱患的方法?和措施;_?__社會(huì)動(dòng)?態(tài)（范本）?，善于借鑒?運(yùn)用別人的?教訓(xùn)彌補(bǔ)我?們工作中的?不足和缺陷?。因此，我?校的安全工?作扎實(shí)有實(shí)?效?，F(xiàn)在?社會(huì)對(duì)學(xué)校?的要求是越?來越高，學(xué)?校的安全問?題更是全社?會(huì)的焦點(diǎn)問?題，只要是?出了事故，?外界都很自?然地把責(zé)任?歸于學(xué)校，?這讓作為學(xué)?校安全工作?的負(fù)責(zé)人覺?得自己身上?的擔(dān)子更重?了，責(zé)任更?大了。近段?時(shí)間幾個(gè)學(xué)?校的校車先?后發(fā)生事故?后，學(xué)校的?安全問題又?成為了人們?的___問?題，安全隱?患的大排查?在我校緊鑼?密鼓地鋪開?了。這些?天我校領(lǐng)導(dǎo)?和老師在開?展安全隱患?排查工作的?同時(shí)也靜下?心來反思，?冷靜地思考?我校的安全?工作:反?思之一:學(xué)?生的安全教?育有待加強(qiáng)?。通過平?時(shí)校規(guī)校紀(jì)?檢查和觀察?發(fā)現(xiàn)，我校?學(xué)生的安全?意識(shí)還有待?提高。學(xué)生?在校園的活?動(dòng)只顧自己?玩得盡興，?或者說是根?本沒有意識(shí)?到這樣做是?存在危險(xiǎn)的?。如:課間?不少學(xué)生都?愛在樓道上?瘋打、追逐?;倚在欄桿?上往下看;?上下樓梯，?互相推拉;?放學(xué)路上，?互相追逐;?下雨天，有?的學(xué)生嬉戲?時(shí)相互用雨?傘尖戳人;?從樓上往樓?下扔空的礦?泉水瓶、沙?包玩;用零?花錢買路邊?不衛(wèi)生或“?三無”的食?品吃等等。?這些看似很?小的問題，?卻隱藏著較?大的危險(xiǎn)，?作為教師，?特別是班主?任在日常的?教學(xué)工作中?就要時(shí)時(shí)提?醒學(xué)生，_?__學(xué)生，?用一些實(shí)際?的案例來教?育學(xué)生，讓?學(xué)生什么事?情是危險(xiǎn)的?，不能做的?。反思之?二:教師的?安全意識(shí)有?待提高。?一些教師，?特別是一些?年輕教師的?安全意識(shí)比?較薄弱，對(duì)?安全教育、?安全督促?zèng)]?有到位，沒?有采用多種?方式對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育。?對(duì)學(xué)生中出?現(xiàn)的不安全?行為，教師?沒能提前發(fā)?現(xiàn)并制止;?出現(xiàn)了學(xué)生?意外傷害，?有教師不能?很好的采取?切實(shí)可行的?處理措施;?未能檢查教?室、寢室、?學(xué)生活動(dòng)設(shè)?施的不安全?隱患;平時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題?沒有及時(shí)處?理或上報(bào)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)。作?為教育工作?者我們要時(shí)?刻繃緊“安?全”這根弦?，時(shí)常反思?自己的教育?是否到位，?反思自己的?責(zé)任心，反?思自己對(duì)學(xué)?生的關(guān)愛。?同時(shí)學(xué)校也?要把安全培?訓(xùn)工作做到?位，人人有?安全意識(shí)，?人人負(fù)責(zé)任?，只有發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)處?理，消除一?切安全隱患?，才能確保?學(xué)校的安全?穩(wěn)定。反?思之三:學(xué)?校的安全教?育要做在前?。我校一?直非常重視?安全教育，?每學(xué)期都要?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?交通安全教?育、安全緊?急疏散演練?等安全教育?活動(dòng)。但我?認(rèn)為安全教?育還是存在?著一些盲目?性，跟著新?聞報(bào)道的事?故奔跑，電?視、報(bào)紙上?的安全事故?一出:如樓?梯踩踏了、?校車車禍?zhǔn)?故了、校園?襲擊傷害事?故了、雷擊?事故了等等?，上級(jí)部門?下發(fā)安全工?作通知，學(xué)?校接著對(duì)學(xué)?生進(jìn)行此方?面的專題安?全教育，安?全檢查。當(dāng)?然，這種亡?羊補(bǔ)牢的教?育是在一定?的程度上收?到很好的效?果。但我認(rèn)?為安全教育?工作應(yīng)做到?“防患于未?然”，早進(jìn)?行一些預(yù)見?性教育，把?安全教育做?在前邊，把?安全預(yù)案制?定在前面，?就會(huì)很好地?避免事故的?發(fā)生，變被?動(dòng)為主動(dòng)。?譬如，在雷?雨季節(jié)到來?之前，就要?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?防止雷擊，?預(yù)防泥石流?方面知識(shí)的?教育;在夏?季到來時(shí)做?好防止溺水?的教育;秋?季進(jìn)行消防?知識(shí)教育;?假期前做好?交通安全、?防盜、防火?、防拐騙常?識(shí)教育等等?，讓學(xué)生、?教師提高自?我保護(hù)的意?識(shí)。安全?是一項(xiàng)心煩?、心跳也需?要心細(xì)的工?作，“隱患?險(xiǎn)于明火，?防范勝于救?災(zāi)，責(zé)任重?于泰山?！?這種責(zé)任只?有起點(diǎn)，沒?有終點(diǎn)。學(xué)?校安全綜合?治理治工作?任重道遠(yuǎn)，?要做好學(xué)校?安全工作既?要有踏實(shí)工?作的勁頭，?更要有大膽?探索的勇氣?，不斷創(chuàng)新?工作方法，?將安全工作?落實(shí)到實(shí)處?，打造和諧?、文明、平?安的校園.?篇三:學(xué)?校安全工作?反思建設(shè)?和諧社會(huì)和?諧學(xué)?！鞍?全第一”，?這是大家的?共識(shí)，學(xué)校?教育把安全?放在頭等位?置是十分必?要的。最近?，頒布的《?中小學(xué)管理?規(guī)范》把“?安全管理”?列為學(xué)?；?礎(chǔ)管理。安?全教育是學(xué)?校“安全管?理”的核心?，提高師生?的安全意識(shí)?和自我保護(hù)?能力是學(xué)校?安全教育的?主要任務(wù)。?要抓好學(xué)生?的安全教育?，重要的是?抓好班級(jí)安?全教育。?反思之一:?對(duì)學(xué)生的安?全教育有待?加強(qiáng)。檢?查校規(guī)校紀(jì)?發(fā)現(xiàn)，學(xué)生?的安全意識(shí)?還有待提高?。如學(xué)生瘋?打，下課翻?欄桿，上下?樓梯，互相?推拉，不到?學(xué)校建筑施?工場(chǎng)所;放?學(xué)路上，騎?車互相追逐?，下雨天，?用雨傘尖戳?人，從樓上?往樓下扔硬?物;用零花?錢買路邊不?衛(wèi)生的食品?吃等等。?反思之二:?教師的安全?意識(shí)有待提?高。教師?的安全教育?、安全督促?到位沒有，?是不是用多?種方式對(duì)學(xué)?生進(jìn)行了教?育幫助。學(xué)?生的不安全?行為，教師?是不是提前?發(fā)現(xiàn)并制止?;出現(xiàn)了學(xué)?生意外傷害?，是不是采?取了切實(shí)可?行的處理措?施，上課前?是否檢查了?自己的教具?、器材會(huì)對(duì)?學(xué)生產(chǎn)生不?安全隱患，?班主任在上?課下課時(shí)是?否進(jìn)行樓層?安全管理等?。反思之?三:學(xué)校的?安全措施有?待落實(shí)。?學(xué)校的安全?措施、制度?不少，但相?關(guān)責(zé)任人是?否履行職責(zé)?，是否經(jīng)常?進(jìn)行了校內(nèi)?財(cái)產(chǎn)、設(shè)備?、器材、消?防安全等的?自查;大型?集會(huì)、大型?活動(dòng)是不是?跟班到場(chǎng);?樓層安全管?理是否到位?;是否進(jìn)行?了這方面的?安全演練;?學(xué)校的安全?獎(jiǎng)懲措施是?否落實(shí)。?反思措施?1、從小事?中培養(yǎng)學(xué)生?的安全意識(shí)?。我們總?有這樣的體?會(huì):現(xiàn)在的?學(xué)生難教。?是的，現(xiàn)在?的學(xué)生接觸?的事物并不?比成人少，?并容易受到?社會(huì)大氣候?的影響，導(dǎo)?致學(xué)校教育?常常在社會(huì)?不良?xì)夥罩?顯得蒼白無?力。如何抵?制這些消極?影響呢?必?須注重從學(xué)?生的日常小?事入手，潤(rùn)?物細(xì)無聲，?在小事中挖?掘安全教育?的材料。?2、做好安?全教育宣傳?工作。我?們?cè)谌粘Ｉ?活中總會(huì)聽?到這樣那樣?的事兒，其?中不少是進(jìn)?行安全教育?的好材料，?如果我們善?于發(fā)現(xiàn)、挖?掘，學(xué)生會(huì)?很容易接受?教育。如:?___學(xué)生?平時(shí)注意收?集廣播、電?視、生活中?聽到的安全?事故，然后?談?wù)勛约旱?體會(huì)和看法?。對(duì)學(xué)生收?集的材料和?體會(huì)，進(jìn)行?必要的點(diǎn)評(píng)?，并張貼宣?傳，給學(xué)生?以安全警示?教育。學(xué)校?要經(jīng)常__?_學(xué)習(xí)安全?教育工作文?件，對(duì)校內(nèi)?易發(fā)事故類?型、重點(diǎn)部?位保護(hù)、工?作薄弱環(huán)節(jié)?、各類人員?安全意識(shí)與?安全技能等?方面，開展?深入全面的?大檢查，消?除隱患，有?針對(duì)地扎實(shí)?地開展教育?和防范工作?。3、開?展豐富多彩?的教育活動(dòng)?。利用班?會(huì)、團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)、活動(dòng)課?、學(xué)科滲透?等途徑，通?過講解、演?示和訓(xùn)練，?對(duì)學(xué)生開展?安全預(yù)防教?育，使學(xué)生?接受比較系?統(tǒng)的如防溺?水、防交通?事故、防觸?電、防食物?中毒、防病?、防體育運(yùn)?動(dòng)傷害、防?火、防盜、?防震、防騙?、防煤氣中?毒等安全知?識(shí)和技能教?育。__?_學(xué)生尋找?發(fā)生在身邊?的安全事故?及藏于身邊?的安全隱患?，把自己的?所見所聞編?成小報(bào)張貼?于班級(jí)或?qū)W?校的櫥窗里?，讓學(xué)生得?到警示教育?，并提高安?全防范意識(shí)?。教育家第?斯多惠說過?，教育藝術(shù)?的本質(zhì)不在?于傳授，而?在于喚醒、?激勵(lì)、鼓舞?。我們通過?學(xué)生身邊的?小事喚醒學(xué)?生對(duì)安全事?故的重視與?防范。4?、增強(qiáng)家長(zhǎng)?的安全意識(shí)?。與學(xué)生?家長(zhǎng)簽訂安?全責(zé)任書等?形式，明確?家長(zhǎng)應(yīng)做的?工作和應(yīng)負(fù)?的責(zé)任。與?街道派出所?掛鉤，建立?起社會(huì)、學(xué)?校、家庭的?密切聯(lián)系網(wǎng)?，共同做好?學(xué)生的安全?防范和教育?管理工作。?5、不斷?完善學(xué)