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第3頁共3頁2023年?出納崗位年?終個(gè)人工作?總結(jié)經(jīng)過?三周的實(shí)習(xí)?練習(xí),我們?的“會(huì)計(jì)專?業(yè)實(shí)習(xí)”活?動(dòng)已接近尾?聲。先前對(duì)?會(huì)計(jì)專業(yè)知?識(shí)的不了解?,經(jīng)過這幾?周的努力,?漸漸的從不?知到知之,?再從知之到?甚之。我很?感謝老師們?這樣的安排?,它使同學(xué)?們更加深刻?地了解我們?所學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)?專業(yè)的知識(shí)?。俗話說:?一份耕耘,?一份收獲,?有付出就有?收獲。實(shí)?習(xí)是每一個(gè)?學(xué)生必須擁?有的一段經(jīng)?歷,它使我?們?cè)趯?shí)踐中?了解社會(huì),?讓我們學(xué)到?了很多在課?堂上根本就?學(xué)不到的知?識(shí),也打開?了視野,增?長了見識(shí),?為我們以后?進(jìn)一步走向?社會(huì)打下堅(jiān)?實(shí)的基矗而?會(huì)計(jì)是對(duì)?會(huì)計(jì)單位的?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從?數(shù)和量兩個(gè)?方面進(jìn)行計(jì)?量、記錄、?計(jì)算、分析?、檢查、預(yù)?測(cè)、參與決?策、實(shí)行監(jiān)?督,旨在提?高經(jīng)濟(jì)效益?的一種核算?手段,它本?身也是經(jīng)濟(jì)?管理活動(dòng)的?重要組成部?分。會(huì)計(jì)專?業(yè)作為應(yīng)用?性很強(qiáng)的一?門學(xué)科、一?項(xiàng)重要的經(jīng)?濟(jì)管理工作?,是加強(qiáng)經(jīng)?濟(jì)管理,提?高經(jīng)濟(jì)效益?的重要手段?,經(jīng)濟(jì)管理?離不開會(huì)計(jì)?,經(jīng)濟(jì)越展?會(huì)計(jì)工作就?顯得越重要?。在學(xué)校?學(xué)的這兩年?,可以說對(duì)?會(huì)計(jì)已經(jīng)是?耳目能熟了?,所有的有?關(guān)會(huì)計(jì)的專?業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)?、基本理論?、基本方法?和結(jié)構(gòu)體系?,我都基本?掌握了,但?這些似乎只?是紙上談兵?,倘若將這?些理論性極?強(qiáng)的東西搬?上實(shí)際上應(yīng)?用,那我想?我肯定會(huì)是?無從下手,?一竅不通。?自認(rèn)為已經(jīng)?掌握了一定?的會(huì)計(jì)理論?知識(shí)在這里?只能成為空?談。于是在?堅(jiān)信“實(shí)踐?是檢驗(yàn)真理?的唯一標(biāo)準(zhǔn)?”下,認(rèn)為?只有把從書?本上學(xué)到的?理論知識(shí)應(yīng)?用于實(shí)際的?會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操?作中去,才?能真正掌握?這門知識(shí)。?因此,我作?為一名會(huì)計(jì)?專業(yè)的學(xué)生?,就必須親?自動(dòng)手去做?,去實(shí)踐。?只有這樣才?能真正了解?會(huì)計(jì)究竟是?做什么的。?在實(shí)習(xí)單?位師傅們能?夠細(xì)心的輔?導(dǎo)我們叫我?做賬的方法?,剛來單位?實(shí)習(xí),所以?我就從最基?本的做起,?我的實(shí)習(xí)崗?位是出納(?會(huì)計(jì)助理。?第一天上?班,心里沒?底,感到既?新鮮又緊張?。新鮮的是?能夠接觸很?多在學(xué)???不到、學(xué)不?到的東西,?緊張的則是?萬一做不好?工作而受到?批評(píng)。帶我?實(shí)習(xí)的前輩?是陳會(huì)計(jì),?陳師傅對(duì)我?們非常和氣?。她們首先?耐心地向我?介紹了公司?的基本業(yè)務(wù)?、會(huì)計(jì)科目?的設(shè)置以及?各類科目的?具體核算內(nèi)?容,然后又?向我們講解?了作為會(huì)計(jì)?人員上崗所?要具備的一?些基本知識(shí)?要領(lǐng),對(duì)我?所提出的疑?難困惑,她?們有問必答?,尤其是會(huì)?計(jì)的一些基?本操作,她?們都給予了?細(xì)心的指導(dǎo)?,說句心里?話,我真的?非常感激她?們對(duì)我的教?導(dǎo)。在剛剛?接觸社會(huì)的?時(shí)候,能遇?上這樣的師?傅真是我的?幸運(yùn)。雖然?實(shí)習(xí)不像正?式工作那樣?忙,那樣累?,但我真正?把自己融入?到工作中了?,因而我覺?得自己過得?很充實(shí),覺?得收獲也不?校在她們的?幫助下,我?迅速的適應(yīng)?了這里的工?作環(huán)境,并?開始嘗試獨(dú)?立做一些事?情。在接?下來的日子?里,我所作?的工作就是?一邊學(xué)習(xí)公?司的業(yè)務(wù)處?理,一邊試?著自己處理?業(yè)務(wù)。在陳?師傅的安排?下,實(shí)習(xí)期?間,我共參?與或個(gè)人承?擔(dān)了以下工?作:做記賬?憑證,登總?賬,明細(xì)賬?,日記賬,?科目匯總表?,還是編制?會(huì)計(jì)報(bào)表等?.電腦錄制?憑證,打印?各論文

種?報(bào)表等等做?過會(huì)計(jì)模擬?做帳的人都?知道,填制?好憑證之后?就進(jìn)入記帳?程序了。雖?說記帳看上?去有點(diǎn)象小?學(xué)生都會(huì)做?的事,可重?復(fù)量如此大?的工作如果?沒有一定的?耐心和細(xì)心?是很難勝任?的。因?yàn)橐?出錯(cuò)并不是?隨便用筆涂?了或是用橡?皮檫涂了就?算了,不像?在學(xué)校,錯(cuò)?了還可以用?刀片把它刮?掉,在公司?里,每一個(gè)?步驟會(huì)計(jì)制?度都是有嚴(yán)?格的要求的?。在實(shí)習(xí)?將要結(jié)束之?即,我總結(jié)?出在實(shí)習(xí)期?間比較深刻?的體會(huì)實(shí)?習(xí)真的是一?種經(jīng)歷,一?種磨練,只?有親身體驗(yàn)?才知其中滋?味。課本上?學(xué)的知識(shí)都?是最基本的?知識(shí),不管?現(xiàn)實(shí)情況怎?樣變化,抓?住了最基本?的就可以以?不變應(yīng)萬變?。如今有不?少學(xué)生實(shí)習(xí)?時(shí)都覺得課?堂上學(xué)的知?識(shí)用不上,?出現(xiàn)挫折感?,但我覺得?,要是沒有?書本知識(shí)作?鋪墊,又哪?能應(yīng)付這瞬?息萬變的社?會(huì)呢?經(jīng)過?這次實(shí)習(xí),?雖然時(shí)間很?短??晌覍W(xué)?到的卻是我?在學(xué)校兩年?中難以學(xué)習(xí)?到的知識(shí)。?就像如何與?同事們相處?,相信人際?關(guān)系是現(xiàn)今?不少大學(xué)生?剛踏出社會(huì)?遇到的一大?難題,于是?在實(shí)時(shí)我便?有意觀察前?輩們是如何?和同事以及?上級(jí)相處的?,而自己也?盡量虛心求?教,不恥下?問。那樣工?作起來的效?率才會(huì)更高?,人們所說?的“和氣生?財(cái)”在我們?的日常工作?中也是不無?道理的。而?且在工作中?常與前輩們?聊聊天不僅?可以放松一?下神經(jīng),而?且可以學(xué)到?不少工作以?外的事情,?盡管許多情?況我們不一?定能遇到,?可有所了解?做到心中有?數(shù),也算是?此次實(shí)習(xí)的?目的了。?會(huì)計(jì)本來就?是煩瑣的工?作。在實(shí)習(xí)?以前,我曾?覺得如果整?天對(duì)著那枯?燥無味的賬?目和數(shù)字,?肯定會(huì)心生?煩悶、厭倦?,以致于登?賬登得錯(cuò)漏?百出。愈錯(cuò)?愈煩,愈煩?愈錯(cuò),這只?會(huì)導(dǎo)致“雪?上加霜”。?實(shí)習(xí)期間才?感覺到和我?實(shí)習(xí)以前想?的一點(diǎn)都不?一樣。只要?你用心地做?,反而會(huì)左?右逢源。越?做越覺樂趣?,越做越起?勁。現(xiàn)在就?是做得很開?心,也

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