中考語(yǔ)文專題練習(xí)-短語(yǔ)之偏正短語(yǔ)

中考語(yǔ)文?短語(yǔ)之偏正短語(yǔ)（含答案）?專題練習(xí)一、單選題.請(qǐng)選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.“認(rèn)真復(fù)習(xí)、十分想念、不斷提高〃都是偏正短語(yǔ)。B.《公輸》選自《墨子》，此書一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄。C.“木材廠四周很快聚集了一群人，像一下子從地底下鉆出來似的?！ㄟ@句話沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。D.“文學(xué)界的三位杰出女性：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。〃這句話中，冒號(hào)的使用是正確的。.選出下列標(biāo)題中短語(yǔ)結(jié)構(gòu)與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）A.《超凡蜘蛛俠》 B.《熊出沒》 C.《極品飛車》 D.《冰雪奇緣》.下列選項(xiàng)中，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開〃運(yùn)用了比喻的修辭手法。 B.“赴湯蹈火、抗擊風(fēng)浪、孜孜不倦、魅力四射〃這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)都不相同。C.“其真無馬邪？其真不知馬也〃這個(gè)句子運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。 D.“短視頻不僅偷走了很多人的時(shí)間，也偷走了很多人對(duì)興趣愛好發(fā)現(xiàn)和堅(jiān)捋’這個(gè)句子沒有語(yǔ)病。.下列各項(xiàng)判斷與分析中，不正確的一項(xiàng)是（）A,核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，是最持久、最深層的力量?！ㄟ@個(gè)句子的主干是“價(jià)值觀是力量〃。B.“挑釁〃“炫耀〃“目空一切〃“油嘴滑舌〃（這四個(gè)詞語(yǔ)的感情色彩相同。）C.“雨后春筍〃“感謝生命〃“提綱挈領(lǐng)〃“非常堅(jiān)強(qiáng)〃四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。D.“生命正是要在最困厄的境遇中認(rèn)識(shí)自己，從而錘煉自己，直到最后升華自己?！ㄟ@句話沒有語(yǔ)病。5.下列解說有誤的一項(xiàng)是（）A.士兵操練萬(wàn)水千山夜幕籠罩托在掌心（解說:這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同）B.我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。（解說：這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。）C.一個(gè)搞人口普查的青年問一位不識(shí)字的老太太:“您今年貴庚？您的配偶還在嗎？〃（解說：這句話表述不得體。） D.許知遠(yuǎn)的“偏見〃或許是一種與當(dāng)下快餐文化極不合拍的深入思考。（解說：“‘偏見’是思考〃是這個(gè)句子的主干。）.下列各組短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)類型不同的一項(xiàng)是（）A.雄偉壯麗根深蒂固廉明公正舍生取義B.非常堅(jiān)強(qiáng) 自知之明萬(wàn)貫家私長(zhǎng)途跋涉C.精力充沛盛氣凌人夸父逐日愚公移山D.敬畏生命包羅萬(wàn)象鼎力相助不見天日.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.“天倫之樂〃“雨后春筍〃“甜蜜的笑〃“十分可愛〃四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。 B.“從數(shù)百里外捎來如此厚禮，推辭不了，只好笑納！〃這句話用語(yǔ)得體。C.由揚(yáng)州市體育局、高郵市人民政府主辦的第八屆環(huán)高郵湖自行車越野賽圓滿落幕。這一句的主干是：“越野賽落幕”。 D.“這么冷的天，大人尚且受不住，何況是孩子?！ㄟ@句話是遞進(jìn)復(fù)句。.下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型相同的一項(xiàng)是（）A.盲孩子B.談生命A.盲孩子B.談生命C.大家說D.跑得快藤野先生熱情鼓勵(lì)女媧造人打量一番完全相信再塑生命露珠晶瑩凍得通紅歷史悠久堅(jiān)持真理杞人憂天萬(wàn)紫千紅.讀語(yǔ)段，找出表述有誤的一項(xiàng)（）人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它;而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字叫青春。青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說，誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來?yè)]霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說，謝謝你，再見。A.結(jié)尾處“謝謝你，再見〃中的“你〃指的是“那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己〃。B.“青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。〃這句話中的“那么美好〃和“獨(dú)一無二〃兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致。C.文中括號(hào)內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是“不管〃“都”。D.“人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字叫青春”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，耐人尋味。.下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型完全相同的一項(xiàng)是（）A.愛蓮說十拿九穩(wěn)開卷有益龍吟鳳啰 B.出師表通宵達(dá)旦最后一課安塞腰鼓C.游子歸水波粼粼精力充沛斑羚飛渡 D.談讀書熱愛生命天衣無縫銳不可當(dāng).下列關(guān)于漢語(yǔ)知識(shí)的判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“青巖古鎮(zhèn)入選‘中國(guó)古鎮(zhèn)’特種郵票?！ň渲小叭脒x〃和“郵票〃依次是動(dòng)詞、名詞。B.“貴州人文精神〃“百鳥朝鳳〃“粽香濃郁〃依次是并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。C.數(shù)博會(huì)’在貴陽(yáng)舉辦?！ň渲小霸谫F陽(yáng)〃是狀語(yǔ)。D.“盲人女教師劉芳就像一朵開在大山深處的百合花。〃這句話的修辭手法是比喻。.下列解說有誤的一項(xiàng)是（）A.鳥兒啼鳴，婉轉(zhuǎn)如古詩(shī)；雄雞振翅，歡呼著銜起了旭日.解說：這一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確.B.在一個(gè)清晨，兩只黃鵬在樹上歡快地歌唱.解說：“黃鵬歌唱〃是這個(gè)句子的主干.

C.五顏六色愛國(guó)情懷冰天雪地鍛煉身體.解說：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同.D.你的笑容像一朵花，你的笑容像一幅畫，你的笑容像一首詩(shī).解說：這句話有比喻、排比的修辭手法..下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）①今年正月初六，彰武縣“沙泉魚宴〃在央視《舌尖上的中國(guó)3》節(jié)目播出后，觸發(fā)了很多觀眾味蕾。②富有地方特色的美食迅速躥紅并成為搜索的熱點(diǎn)。③據(jù)統(tǒng)計(jì)，自“沙泉魚宴〃進(jìn)入公眾視野以來，彰武縣共接待約3萬(wàn)多名游客前來嘗鮮。④彰武縣借助《舌尖上的中國(guó)3》播出的影響力，舉辦并策劃了首屆“沙泉魚宴〃特色美食大賽。A.第①句中的“今年〃是名詞，“觸發(fā)〃是動(dòng)詞。B.第②句中的“地方特色〃是主謂短語(yǔ)，“搜索的熱點(diǎn)〃是偏正短語(yǔ)。C.第③句有語(yǔ)病，修改方法是：將“約〃或“多〃刪去。D.第④句有語(yǔ)病，修改方法是：將“舉辦〃和“策劃〃互換位置。.下列解說有誤的一項(xiàng)是（）A.想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前沖：他就是這樣一個(gè)直性子。解說：這一句冒號(hào)使用正確。 B.這道理聽起來不錯(cuò)，可是你應(yīng)該考慮自己的實(shí)際情況。解說：這是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。C.油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家，就是杜小康家。解說：劃線的依次是形容詞和數(shù)量詞。D.星光燦爛眷戀祖國(guó)心情放松都市精靈解說：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)完全相同。.對(duì)語(yǔ)法知識(shí)分析正確的一項(xiàng)是（）夏天，我想青城山應(yīng)當(dāng)算作最理想的地方。在那里，雖然我只住過十天，可是它的幽靜已拴住了我的心靈。在我所看見過的山水中，這里只有沒有使我失望。到處都是綠，目之所及，那片淡而光潤(rùn)的綠色都在輕輕地顫動(dòng)，仿佛要流入空中與心中似的。這綠色像音樂，滌清了心中的憂慮。A.“滌清〃“憂慮〃都是名詞，“輕輕地顫動(dòng)〃〃空中與心中〃都是偏正短語(yǔ)B.“夏天，我想青城山應(yīng)當(dāng)算作最理想的地方。〃這個(gè)句子中，“夏天〃作主語(yǔ)C.“雖然我只住過十天，可是它的幽靜已拴住了我的心靈?！ň涫且蚬麖?fù)句D.文中畫線的句子有語(yǔ)病，修改的方法是：把“這里〃和“只有〃調(diào)換位置.下列短語(yǔ)中都是偏正短語(yǔ)的一組是（.下列短語(yǔ)中都是偏正短語(yǔ)的一組是（A.自由自在象征意義 革命風(fēng)暴C.蜿蜒游動(dòng)熱情的火焰大聲叫喊心.下列判斷和分析中，正確的一項(xiàng)是（B.越來越低掠起飛沫 預(yù)言勝利D.善于潛水渴望暴風(fēng)雨力量和信A.幻滅、莫名、情愿、意圖，這四個(gè)詞語(yǔ)都是動(dòng)詞。B.江水起伏、銷聲匿跡、安居樂業(yè)、庭院深深，這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)都不相同。C.全體教師認(rèn)真聽取并討論了學(xué)校剛剛提出的有關(guān)于有效推進(jìn)“閱讀工程〃的建議。這句話的句子主干是---教師聽取并討論建議。D.和我們住在同一小區(qū)的王教授總是興致盎然地教大家寫作文。這句話的句子主干是---王教授寫作文。18.下列語(yǔ)法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一頂是（）

A.遮天蔽日、裊裊煙云、隱姓埋名、躡手躡腳都是并列短語(yǔ)。 B.“大家都知道明朝的大哲學(xué)家王陽(yáng)明〃，這個(gè)句子的主干是：大家知道王陽(yáng)明。C.“只要你肯做下去，趣味就會(huì)發(fā)生〃，這個(gè)句子是條件關(guān)系的復(fù)句。 D.“這是睿智的微笑〃，句中的“微笑〃是名詞，在句中作賓語(yǔ)。.對(duì)語(yǔ)法知識(shí)分析正確的一項(xiàng)是（）“空虛〃“操守〃都是形容詞，“滿眼煙云〃是偏正短語(yǔ)?！皭凼侨松础ㄟ@個(gè)句子中的“人生之源〃作謂語(yǔ)。C.“一個(gè)人的心中倘若沒有愛的泉水，那也就不會(huì)有人生的綠蔭?！ㄊ沁f進(jìn)復(fù)句。D.句子“你都會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿無限的神往和迷戀?！ㄓ姓Z(yǔ)病，修改方法是把“神往〃和“迷戀〃互換位置。.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家，就是杜小康家。解說：句中劃線的詞依次是形容詞、數(shù)量詞。B.精神文明、寶貴意見、多么活潑、偉大成就解說：這四個(gè)短語(yǔ)都是偏正短語(yǔ)。C.傳說農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)〃是為紀(jì)念我國(guó)著名詩(shī)人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍藗冇涀×硕宋?；也因?yàn)槎宋纾藗冇涀×饲?。解說：這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是正確的。D.這時(shí)，早就在附近等待的一艘快艇如離舷之箭向落區(qū)開進(jìn)。解說：這個(gè)句子的主干是：一艘快艇開進(jìn)。.依次填入下列橫線上的短語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一位老先生為學(xué)徒留下了一段精彩的題詞：“待人應(yīng)守，治事應(yīng)持，創(chuàng)業(yè)酌用，養(yǎng)心可奉釋家之超脫，行文當(dāng)如 ，讀書當(dāng)如?！ㄈ绱瞬┎砂偌覍W(xué)問而集于一身，必能成為賢者。①兵家之權(quán)變②儒家之忠誠(chéng)③縱橫家之靈活④墨家之兼愛⑤法家之嚴(yán)明A.①②③④⑤ B.②⑤①③④ C.④①⑤③②D.②③⑤①④.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.主持編纂《資治通鑒》的司馬光、《漁家傲?秋思》的作者范仲淹都是北宋人。B.“銘〃"說〃"記〃"表〃"書〃"序〃都是古代的一種文體。C.“敬畏生命〃“包羅萬(wàn)象〃“鼎力相助〃“不見天日〃這幾個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)相同?？?“昨日偶逢令尊，見他老人家鶴發(fā)童顏，精神矍銖，好生令人羨慕?！ㄟ@句話用語(yǔ)得體。.下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)完全相同的一項(xiàng)是（）A.征服沙漠B.A.征服沙漠B.地中海沿岸C.古代的傳說D.特別強(qiáng)烈為沙漠所并吞中國(guó)石拱橋主要作用空氣干燥變成荒漠 非?；臎龀渥愕乃?西方文明的搖籃狂風(fēng)肆虐 墾荒伐木地勢(shì)平坦 風(fēng)力很強(qiáng).讀語(yǔ)段，找出表述有誤的一項(xiàng)（）人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字叫青春。青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說，誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來?yè)]霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說，謝謝你，再見。A.結(jié)尾處“謝謝你，再見〃中的“你〃指的是“那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己〃。B.“青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶?！ㄟ@句話中的“那么美好〃和“獨(dú)一無二〃兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致。C.文中括號(hào)內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是“不管〃“都”。D.“人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字叫青春”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，耐人尋味。.下面各項(xiàng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)判斷與分析正確的一項(xiàng)是（）A.眾、刃、休、甜四字的造字法相同，都是會(huì)意字。 B.水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。一一這句用的是比喻修辭。C.萬(wàn)水千山、萬(wàn)籟俱寂、節(jié)衣縮食、得意門生一一這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)都不相同。 D.“什么，周副主席？〃楊光立刻驚住了，惶惑地望著擔(dān)架，一時(shí)竟不知道如何是好。一一這句標(biāo)點(diǎn)使用不正確。.下列短語(yǔ)，與“她的眼睛〃結(jié)構(gòu)類型都相同的一項(xiàng)是（）A.失重的鉛筆恭敬地鞠躬太空一日 B.熱得難受延續(xù)下去分享快樂C.感情豐富 睡眼蒙朧海市蜃樓 D.保護(hù)環(huán)境天涯海角心有靈犀.對(duì)語(yǔ)法知識(shí)分析正確的一項(xiàng)是（）A.“美麗〃“操守〃都是形容詞，“滿眼煙云〃是偏正短語(yǔ)。 B.“愛是人生之源〃這個(gè)句子中的“人生之源〃作謂語(yǔ)。C.“一個(gè)人的心中如果沒有愛的泉水，那也就不會(huì)有人生的綠蔭。〃是遞進(jìn)復(fù)句。 D.句子“你都會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿無限的神往和迷戀?！ㄓ姓Z(yǔ)病，修改方法是把“神往〃和“迷戀〃互換位置。.下列各項(xiàng)判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是（）A.“大國(guó)工匠〃“記住鄉(xiāng)愁〃“精準(zhǔn)扶貧〃“履職盡責(zé)〃四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。B,核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，是最持久、最深層的力量。〃這個(gè)句子的主干是“價(jià)值觀是力量〃。C.“他一直不很喜歡《奔跑吧，兄弟》《非誠(chéng)勿擾》《快樂大本營(yíng)》等類電視節(jié)目，從內(nèi)心深處?！ㄟ@個(gè)句子中“從內(nèi)心深處”充當(dāng)狀語(yǔ)。D.“讓座不是一種法律責(zé)任和義務(wù)，而是一種道德自律行為，所以讓還是不讓的權(quán)利，掌握在當(dāng)事人自己手里，別人無權(quán)干涉?！ㄟ@個(gè)復(fù)句的第二層是因果關(guān)系。.對(duì)下列句子中劃線部分分析有誤的一項(xiàng)是（）A.那天下午我默默地站在走廊上。（介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)）B.大嫂是個(gè)最無能而又最不懂事的人。（并列短語(yǔ)作定語(yǔ)）C.一綹綹灰白的鬟發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上（偏正短語(yǔ)作主語(yǔ)）D.我看見父親在昏黃的麻油燈下裁了好多白紙。（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）30.下列各項(xiàng)判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是（）“隕落”"消失〃"愿意〃"勾當(dāng)〃都是動(dòng)詞?！坝旰蟠汗S〃“感謝生命〃“提綱挈領(lǐng)〃“非常堅(jiān)強(qiáng)〃四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。C.“文博會(huì)已經(jīng)在全球范圍內(nèi)形成,要在中國(guó)找文化投資、文化項(xiàng)目、文化產(chǎn)品，就到文博來’的市場(chǎng)氛圍?！ㄟ@個(gè)句子的主干是“文博會(huì)形成氛圍”。D.“《特警力量》的收視率再創(chuàng)新高，是因?yàn)樗粌H讓觀眾目睹了特警戰(zhàn)士的風(fēng)采，而且彰顯了中華民族堅(jiān)忍不拔、英勇無畏的精神.〃這個(gè)復(fù)句的第一層是遞進(jìn)關(guān)系。答案解析部分一、單選題.請(qǐng)選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.“認(rèn)真復(fù)習(xí)、十分想念、不斷提高〃都是偏正短語(yǔ)。B.《公輸》選自《墨子》，此書一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄。C.“木材廠四周很快聚集了一群人，像一下子從地底下鉆出來似的?！ㄟ@句話沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。D.“文學(xué)界的三位杰出女性：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生?！ㄟ@句話中，冒號(hào)的使用是正確的?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】冒號(hào)，偏正短語(yǔ)，比喻，作家作品【解析【分析】第一個(gè)選項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的掌握，偏正短語(yǔ)是短語(yǔ)的一種，由兩個(gè)詞語(yǔ)組成，后一個(gè)詞語(yǔ)為主體，前一個(gè)詞語(yǔ)起修飾或是限制作用。據(jù)此可知這三個(gè)短語(yǔ)都是偏正短語(yǔ)。所以這個(gè)選項(xiàng)正確。第二個(gè)選項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)《墨子》的理解，《墨子》與《論語(yǔ)》相同，都是弟子對(duì)老師的言行的記錄。所以這個(gè)選項(xiàng)正確。第三個(gè)選項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)修辭的掌握。在這句話中，雖然有比喻詞像“，但是并沒有本體和喻體，所以這不是一個(gè)比喻句，這句話正確。第四個(gè)選項(xiàng)考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力。起解釋說明作用的標(biāo)點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)冒號(hào)，一是破折號(hào)。冒號(hào)的作用要一直到句末，而破折號(hào)的解釋作用可以到句中。據(jù)此可作這句中冒號(hào)的作用是錯(cuò)誤的，所以這個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D【點(diǎn)評(píng)】本題第一個(gè)選項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的掌握。第二個(gè)選項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)《墨子》的理解。第三個(gè)選項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)修辭的掌握。第四個(gè)選項(xiàng)考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面上用于標(biāo)明句讀和語(yǔ)氣的符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書面語(yǔ)的組成部分，用來表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。2.選出下列標(biāo)題中短語(yǔ)結(jié)構(gòu)與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）A.《超凡蜘蛛俠》 B.《熊出沒》 C.《極品飛車》 D.《冰雪奇緣》【答案】B【考點(diǎn)】主謂短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)【解析【分析】此題考查學(xué)生辨析詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)的能力。A.《超凡蜘蛛俠》屬于偏正短語(yǔ)；B.《熊出沒》屬于主謂短語(yǔ)；C.《極品飛車》屬于偏正短語(yǔ)；D.《冰雪奇緣》屬于偏正短語(yǔ)。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累詞語(yǔ)，識(shí)記詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。.下列選項(xiàng)中，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開〃運(yùn)用了比喻的修辭手法。 B.“赴湯蹈火、抗擊風(fēng)浪、孜孜不倦、魅力四射〃這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)都不相同。C.“其真無馬邪？其真不知馬也〃這個(gè)句子運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。 D.“短視頻不僅偷走了很多人的時(shí)間，也偷走了很多人對(duì)興趣愛好發(fā)現(xiàn)和堅(jiān)捋’這個(gè)句子沒有語(yǔ)病?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】詞語(yǔ)的使用（搭配），主謂短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)，比喻，成分殘缺【解析【分析】D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。成分殘缺。改為，也偷走了很多人對(duì)興趣愛好的發(fā)現(xiàn)和堅(jiān)持的能力〃。故答案為：Do【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)重積累，多運(yùn)用。此句缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，結(jié)合句意和搭配習(xí)慣補(bǔ)充出來即可。.下列各項(xiàng)判斷與分析中，不正確的一項(xiàng)是（）A,核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，是最持久、最深層的力量?！ㄟ@個(gè)句子的主干是“價(jià)值觀是力量〃。“挑釁〃"炫耀〃"目空一切〃“油嘴滑舌〃（這四個(gè)詞語(yǔ)的感情色彩相同。）C.“雨后春筍〃“感謝生命〃“提綱挈領(lǐng)〃“非常堅(jiān)強(qiáng)〃四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。D.“生命正是要在最困厄的境遇中認(rèn)識(shí)自己，從而錘煉自己，直到最后升華自己?！ㄟ@句話沒有語(yǔ)病?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】貶義詞，褒義詞，并列短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)【解析【分析】雨后春筍是偏正短語(yǔ)；感謝生命是動(dòng)賓短語(yǔ)；提綱挈領(lǐng)是并列短語(yǔ)，非常堅(jiān)強(qiáng)是偏正短語(yǔ)。5.下列解說有誤的一項(xiàng)是（）A.士兵操練萬(wàn)水千山夜幕籠罩托在掌心（解說:這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同）B.我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。（解說：這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。）一個(gè)搞人口普查的青年問一位不識(shí)字的老太太:“您今年貴庚？您的配偶還在嗎？〃（解說：這句話表述不得體。） D.許知遠(yuǎn)的“偏見〃或許是一種與當(dāng)下快餐文化極不合拍的深入思考。（解說："‘偏見'是思考〃是這個(gè)句子的主干。）【答案】A【考點(diǎn)】并列短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)【解析【分析】此題考查的是學(xué)生對(duì)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子成分等知識(shí)的理解能力，要求學(xué)生在日常讀書與學(xué)習(xí)中，注意多積累，多理解，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)此種題型工.“士兵操練〃與“夜幕籠罩〃都是主謂短語(yǔ)，"萬(wàn)水千山〃是并列短語(yǔ)，“托在掌心〃是后補(bǔ)短語(yǔ)。故A項(xiàng)不正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要對(duì)語(yǔ)法知識(shí)有所了解，掌握基本用法。

6.下列各組短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)類型不同的一項(xiàng)是（）A.雄偉壯麗根深蒂固廉明公正舍生取義B.非常堅(jiān)強(qiáng)自知之明萬(wàn)貫家私長(zhǎng)途跋涉C.精力充沛盛氣凌人夸父逐日愚公移山D.敬畏生命包羅萬(wàn)象鼎力相助不見天日【答案】D【考點(diǎn)】并列短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)【解析【分析】A.本組所有詞語(yǔ)都是并列短語(yǔ)；B.本組所有詞語(yǔ)都是偏正短語(yǔ)；C.本組所有詞語(yǔ)都是主謂短語(yǔ)；D.“敬畏生命〃是動(dòng)賓短語(yǔ)，“包羅萬(wàn)象〃是主謂短語(yǔ)，“鼎力相助〃是偏正短語(yǔ)，“不見天日〃是動(dòng)賓短語(yǔ)；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型，首先明確常見的短語(yǔ)類型有并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)和后補(bǔ)短語(yǔ)。做題時(shí)首先通讀選項(xiàng)所提供的各組詞語(yǔ)，辨別一組內(nèi)所有短語(yǔ)結(jié)構(gòu)是否相同，選出答案。本題考查學(xué)生短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型，要首先分辨所有短語(yǔ)的類型，找出不一致的一項(xiàng)。.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.“天倫之樂〃“雨后春筍〃“甜蜜的笑〃“十分可愛〃四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。 B.“從數(shù)百里外捎來如此厚禮，推辭不了，只好笑納！〃這句話用語(yǔ)得體。C.由揚(yáng)州市體育局、高郵市人民政府主辦的第八屆環(huán)高郵湖自行車越野賽圓滿落幕。這一句的主干是：“越野賽落幕〃。 D.“這么冷的天，大人尚且受不住，何況是孩子?！ㄟ@句話是遞進(jìn)復(fù)句?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】主謂句，遞進(jìn)復(fù)句，語(yǔ)言得體，偏正短語(yǔ)【解析【分析】“笑納〃是客套話，用于請(qǐng)別人接受禮物，而句中是說“自己〃，對(duì)象不當(dāng)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言表達(dá)要求簡(jiǎn)明、連貫、得體。語(yǔ)言得體就是根據(jù)語(yǔ)境條件正確使用語(yǔ)言，尤其要注意正確使用謙敬詞語(yǔ)，以符合說話者的身份、場(chǎng)合、情景、情感等方面的要求。.下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型相同的一項(xiàng)是（）A.盲孩子B.談生命A.盲孩子B.談生命C.大家說D.跑得快【答案】C藤野先生熱情鼓勵(lì)女媧造人打量一番完全相信再塑生命露珠晶瑩凍得通紅歷史悠久堅(jiān)持真理杞人憂天萬(wàn)紫千紅【考點(diǎn)】并列短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)【解析【分析】C項(xiàng)都是主謂短語(yǔ)。A項(xiàng)前三個(gè)是“偏正短語(yǔ)〃，第四個(gè)是主謂短語(yǔ)；B項(xiàng)第二個(gè)是偏正短語(yǔ)，其它三項(xiàng)是動(dòng)賓短語(yǔ)；D項(xiàng)前三項(xiàng)是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)，最后一項(xiàng)是并列短語(yǔ)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)類型的辨析能力。常用短語(yǔ)有：并列短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)。.讀語(yǔ)段，找出表述有誤的一項(xiàng)（）人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它;而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字叫青春。青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說，誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來?yè)]霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說，謝謝你，再見。A.結(jié)尾處“謝謝你，再見〃中的“你〃指的是“那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己〃。B.“青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶?！ㄟ@句話中的“那么美好〃和“獨(dú)一無二〃兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致。C.文中括號(hào)內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是“不管〃”都〃。D.“人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字叫青春”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，耐人尋味。【答案】B【考點(diǎn)】并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)【解析【分析】A、本題考查代詞指代對(duì)象的理解。結(jié)合文段的理解，可知你〃指的就是前一句中的“那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己〃，分析正確；B、本題考查短語(yǔ)類型的判斷?！澳敲疵篮谩槠陶Z(yǔ)，“獨(dú)一無二〃為并列短語(yǔ)；分析錯(cuò)誤；C、本題考查關(guān)聯(lián)詞的選擇。根據(jù)整個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容，可以判斷此處應(yīng)為條件關(guān)系，分析正確；D、本題考查句子的賞析。從句子內(nèi)容來看，將“人生〃比作“一首詩(shī)〃，運(yùn)用比喻，突出人生過程的豐富多情，分析正確。故選：B【點(diǎn)評(píng)】本綜合讀寫題給出一段以“青春〃為主題的文字，考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解，語(yǔ)法知識(shí)的掌握、關(guān)聯(lián)詞的使用，以及句子的賞析等能力。綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生對(duì)各方面基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，平時(shí)要注意打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，方能完美的解決。.下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型完全相同的一項(xiàng)是（）A.愛蓮說十拿九穩(wěn)開卷有益龍吟鳳啰 B.出師表通宵達(dá)旦最后一課安塞腰鼓C.游子歸水波粼粼精力充沛斑羚飛渡D.談讀書熱愛生命天衣無縫銳不可當(dāng)【答案】C【考點(diǎn)】并列短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)【解析【分析】根據(jù)所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)首先要了解短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型有并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)等，根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容辨析判斷，C項(xiàng)各詞皆是主謂短語(yǔ)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生首先要會(huì)辨別詞組結(jié)構(gòu)，分清結(jié)構(gòu)類型，然后找出同一類結(jié)構(gòu)的即可。.下列關(guān)于漢語(yǔ)知識(shí)的判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“青巖古鎮(zhèn)入選‘中國(guó)古鎮(zhèn)’特種郵票。〃句中“入選〃和“郵票〃依次是動(dòng)詞、名詞。B.“貴州人文精神〃“百鳥朝鳳〃“粽香濃郁〃依次是并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)?！瘮?shù)博會(huì)’在貴陽(yáng)舉辦?！ň渲小霸谫F陽(yáng)〃是狀語(yǔ)?！懊と伺處焺⒎季拖褚欢溟_在大山深處的百合花。〃這句話的修辭手法是比喻?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】動(dòng)詞，名詞，主謂短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)，比喻【解析【分析】本題考查對(duì)漢語(yǔ)知識(shí)的掌握情況，解答時(shí)，根據(jù)平時(shí)的知識(shí)積累作答。B項(xiàng)，"貴州人文精神〃是偏正短語(yǔ)，"百鳥朝鳳〃是主謂短語(yǔ)，“粽香濃郁〃也是主謂短語(yǔ)。選項(xiàng)判斷有誤。A、C、D項(xiàng)判斷無誤。本題要求選擇對(duì)漢語(yǔ)知識(shí)的判斷有誤的一項(xiàng)。綜上，本題答案為B項(xiàng)。故選：B項(xiàng)【點(diǎn)評(píng)】A項(xiàng)考查學(xué)生詞性有關(guān)知識(shí)；B項(xiàng)考查學(xué)生短語(yǔ)有關(guān)知識(shí)；C項(xiàng)考查學(xué)生句子成分知識(shí)；D項(xiàng)考查修辭手法的知識(shí)。本題主要考查學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)知識(shí)的掌握情況，解答時(shí)，學(xué)生要根據(jù)平時(shí)的知識(shí)積累，一句具體題目作答。12.下列解說有誤的一項(xiàng)是（）A.鳥兒啼鳴，婉轉(zhuǎn)如古詩(shī)；雄雞振翅，歡呼著銜起了旭日.解說：這一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確.B.在一個(gè)清晨，兩只黃鵬在樹上歡快地歌唱.解說：“黃鵬歌唱〃是這個(gè)句子的主干.C.五顏六色愛國(guó)情懷冰天雪地鍛煉身體.解說：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同.D.你的笑容像一朵花，你的笑容像一幅畫，你的笑容像一首詩(shī).解說：這句話有比喻、排比的修辭手法.【答案】C【考點(diǎn)】并列短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)【解析【分析】本題第一選項(xiàng)考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力.第二選項(xiàng)考查學(xué)生提取句子主干的能力.第三選項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)的理解.第四選項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)修辭的理解.第一個(gè)選項(xiàng)：鳥兒一句與雄雞一句，是并列關(guān)系的兩個(gè)分句，所以中間用分號(hào)是正確的.第二個(gè)選項(xiàng)：提取一個(gè)句子的主干，就要在不影響句子本義的前提下，把所有表示修飾和限制的成分去掉.這句話的主干就是“黃鵬歌唱〃.第三個(gè)選項(xiàng)：五顏六色是并列短語(yǔ)，愛國(guó)情懷是偏正短語(yǔ)，冰天雪地是并列短語(yǔ)，鍛煉身體是動(dòng)賓短語(yǔ)，所以這個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的.第四個(gè)選項(xiàng)：這句話由三個(gè)比喻句構(gòu)成，形成了一個(gè)大的排比句，所以這句話有比喻和排比的修辭方法.故選C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力，提取句子主干的能力，對(duì)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)的理解和對(duì)修辭的理解.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面上用于標(biāo)明句讀和語(yǔ)氣的符號(hào).標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書面語(yǔ)的組成部分，用來表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用.13.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）①今年正月初六，彰武縣“沙泉魚宴〃在央視《舌尖上的中國(guó)3》節(jié)目播出后，觸發(fā)了很多觀眾味蕾。②富有地方特色的美食迅速躥紅并成為搜索的熱點(diǎn)。③據(jù)統(tǒng)計(jì)，自“沙泉魚宴〃進(jìn)入公眾視野以來，彰武縣共接待約3萬(wàn)多名游客前來嘗鮮。④彰武縣借助《舌尖上的中國(guó)3》播出的影響力，舉辦并策劃了首屆“沙泉魚宴〃特色美食大賽。A.第①句中的"今年〃是名詞，"觸發(fā)〃是動(dòng)詞。B.第②句中的“地方特色〃是主謂短語(yǔ)，"搜索的熱點(diǎn)〃是偏正短語(yǔ)。C.第③句有語(yǔ)病，修改方法是：將“約〃或"多〃刪去。D.第④句有語(yǔ)病，修改方法是：將“舉辦〃和“策劃〃互換位置?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】動(dòng)詞，名詞，偏正短語(yǔ)，語(yǔ)序不當(dāng)，重復(fù)啰嗦【解析【分析】A項(xiàng)，“今年〃是時(shí)間名詞。B項(xiàng)的表述不正確，“地方特色〃是偏正短語(yǔ)，不是主謂短語(yǔ)。C項(xiàng)，3句屬于重復(fù)多余。D項(xiàng)，4句屬于語(yǔ)序不當(dāng)。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查辨析分析語(yǔ)文知識(shí)的正誤。答題時(shí)應(yīng)注意，知識(shí)點(diǎn)較多，根據(jù)不同題型仔細(xì)判斷辨析正誤，偏正短語(yǔ)前面部分起到修飾限制重作用。.下列解說有誤的一項(xiàng)是（）A.想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前沖：他就是這樣一個(gè)直性子。解說：這一句冒號(hào)使用正確。 B.這道理聽起來不錯(cuò)，可是你應(yīng)該考慮自己的實(shí)際情況。解說：這是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。C.油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家，就是杜小康家。解說：劃線的依次是形容詞和數(shù)量詞。D.星光燦爛眷戀祖國(guó)心情放松都市精靈解說：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)完全相同。【答案】D【考點(diǎn)】單句與復(fù)句的變換，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，主謂短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)【解析【分析】本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，復(fù)句的類型，詞語(yǔ)的性質(zhì)和短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)等，要注意平時(shí)的積累與練習(xí)。D項(xiàng)解說有誤，這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)并不完全相同，分別為：主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。做此類題，要注意平時(shí)多加訓(xùn)練這類題型，找到做這類題型的方法和規(guī)律。.對(duì)語(yǔ)法知識(shí)分析正確的一項(xiàng)是（）夏天，我想青城山應(yīng)當(dāng)算作最理想的地方。在那里，雖然我只住過十天，可是它的幽靜已拴住了我的心靈。在我所看見過的山水中，這里只有沒有使我失望。到處都是綠，目之所及，那片淡而光潤(rùn)的綠色都在輕輕地顫動(dòng)，仿佛要流入空中與心中似的。這綠色像音樂，滌清了心中的憂慮。A.“滌清〃”憂慮〃都是名詞，“輕輕地顫動(dòng)〃〃空中與心中〃都是偏正短語(yǔ)B.“夏天，我想青城山應(yīng)當(dāng)算作最理想的地方?！ㄟ@個(gè)句子中，“夏天〃作主語(yǔ)C.“雖然我只住過十天，可是它的幽靜已拴住了我的心靈。〃句是因果復(fù)句D.文中畫線的句子有語(yǔ)病，修改的方法是：把“這里〃和“只有〃調(diào)換位置【答案】D【考點(diǎn)】轉(zhuǎn)折復(fù)句，主謂短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)，語(yǔ)序不當(dāng)【解析【分析】A.“滌清〃是動(dòng)詞，“憂慮〃都是名詞；“輕輕地顫動(dòng)〃是偏正短語(yǔ)，“空中與心中〃是并列短語(yǔ)；B.“夏天，我想青城山應(yīng)當(dāng)算作最理想的地方?！ㄟ@個(gè)句子中，“夏天〃作狀語(yǔ)；C.“雖然我只住過十天，可是它的幽靜已拴住了我的心靈。〃句是轉(zhuǎn)折復(fù)句；D.正確。故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)的把握，注意短語(yǔ)類型、句子成分、復(fù)句關(guān)系及病句的把握，結(jié)合提干逐項(xiàng)排查。做本題時(shí)注意掌握名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞等詞性；并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)四種短語(yǔ)類型；會(huì)劃分單句句子成分，掌握主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；復(fù)句包括遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系、選擇關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、假設(shè)關(guān)系等關(guān)系。.下列短語(yǔ)中都是偏正短語(yǔ)的一組是（）A.自由自在象征意義 革命風(fēng)暴 B.越來越低掠起飛沫 預(yù)言勝利C.蜿蜒游動(dòng)熱情的火焰大聲叫喊 D.善于潛水渴望暴風(fēng)雨力量和信心【答案】C【考點(diǎn)】海燕，并列短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)【解析【分析】本題是對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的考查。A項(xiàng)中有并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ);B項(xiàng)中有并列知識(shí)、動(dòng)賓短語(yǔ)；D項(xiàng)中有偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、開列短語(yǔ)。C項(xiàng)中全是偏正短語(yǔ)。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型比較多，要求學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)多加體會(huì)，并能在訓(xùn)練中詳細(xì)搞清各大種類型短語(yǔ)的區(qū)別，可以用到類比組詞的方式加深理解。.下列判斷和分析中，正確的一項(xiàng)是（）A.幻滅、莫名、情愿、意圖，這四個(gè)詞語(yǔ)都是動(dòng)詞。B.江水起伏、銷聲匿跡、安居樂業(yè)、庭院深深，這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)都不相同。C.全體教師認(rèn)真聽取并討論了學(xué)校剛剛提出的有關(guān)于有效推進(jìn)“閱讀工程〃的建議。這句話的句子主干是---教師聽取并討論建議。D.和我們住在同一小區(qū)的王教授總是興致盎然地教大家寫作文。這句話的句子主干是---王教授寫作文?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】動(dòng)詞，并列短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)【解析【分析】此題考查短語(yǔ)的類型、句子成分、病句辨析。短語(yǔ)有以下幾類:并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、方位短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)、的字短語(yǔ)、復(fù)指短語(yǔ)、固定短語(yǔ)。.下列語(yǔ)法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一頂是（）A.遮天蔽日、裊裊煙云、隱姓埋名、躡手躡腳都是并列短語(yǔ)。 B.“大家都知道明朝的大哲學(xué)家王陽(yáng)明〃，這個(gè)句子的主干是：大家知道王陽(yáng)明。C.“只要你肯做下去，趣味就會(huì)發(fā)生〃，這個(gè)句子是條件關(guān)系的復(fù)句。 D.“這是睿智的微笑〃，句中的“微笑〃是名詞，在句中作賓語(yǔ)。【答案】A【考點(diǎn)】并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)【解析【分析】分析各項(xiàng)中語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)，判斷正誤。A項(xiàng)中“裊裊煙云〃是偏正短語(yǔ)，不是并列短語(yǔ)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】掌握常見的四種短語(yǔ)類型，掌握不同短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并能準(zhǔn)確的加以區(qū)分。.對(duì)語(yǔ)法知識(shí)分析正確的一項(xiàng)是（）“空虛〃”操守〃都是形容詞，“滿眼煙云〃是偏正短語(yǔ)?！皭凼侨松础ㄟ@個(gè)句子中的“人生之源〃作謂語(yǔ)。C.“一個(gè)人的心中倘若沒有愛的泉水，那也就不會(huì)有人生的綠蔭?！ㄊ沁f進(jìn)復(fù)句。D.句子“你都會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿無限的神往和迷戀?！ㄓ姓Z(yǔ)病，修改方法是把“神往〃和“迷戀〃互換位置?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】名詞，因果復(fù)句，偏正短語(yǔ)，語(yǔ)序不當(dāng)【解析【分析】"操守〃是名詞；B「人生之源〃作賓語(yǔ)；C.“一個(gè)人的心中倘若沒有愛的泉水，那也就不會(huì)有人生的綠蔭?！ㄊ且蚬麖?fù)句；D.正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家，就是杜小康家。解說：句中劃線的詞依次是形容詞、數(shù)量詞。B.精神文明、寶貴意見、多么活潑、偉大成就解說：這四個(gè)短語(yǔ)都是偏正短語(yǔ)。C.傳說農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)〃是為紀(jì)念我國(guó)著名詩(shī)人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍?，人們記住了端午；也因?yàn)槎宋?，人們記住了屈原。解說：這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是正確的。D.這時(shí)，早就在附近等待的一艘快艇如離舷之箭向落區(qū)開進(jìn)。解說：這個(gè)句子的主干是：一艘快艇開進(jìn)?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】形容詞，量詞，數(shù)詞，主謂句，偏正短語(yǔ)【解析】【分析】本題考查的是詞性和短語(yǔ)的知識(shí)，以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，句子主干的提取。D項(xiàng)提取句子主干不正確，“主干〃比喻事物的主要部分，“枝葉〃比喻事物的次要部分。“主干〃與“枝葉〃相對(duì)而言。一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上起主要作用的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)三者的中心語(yǔ)，就是句子的主干。應(yīng)改為：快艇開進(jìn)。.依次填入下列橫線上的短語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一位老先生為學(xué)徒留下了一段精彩的題詞：“待人應(yīng)守，治事應(yīng)持，創(chuàng)業(yè)酌用，養(yǎng)心可奉釋家之超脫，行文當(dāng)女q，讀書當(dāng)如?！ㄈ绱瞬┎砂偌覍W(xué)問而集于一身，必能成為賢者。①兵家之權(quán)變②儒家之忠誠(chéng)③縱橫家之靈活④墨家之兼愛⑤法家之嚴(yán)明A.①②③④⑤ B.②⑤①③④ C.④①⑤③②D.②③⑤①④【答案】B【考點(diǎn)】偏正短語(yǔ)【解析【分析】本題考查學(xué)生的詞語(yǔ)歸位能力。解答這類題目首先要理解詞語(yǔ)的含義，其次要結(jié)合具體的語(yǔ)境來推斷。解答這題，一定要結(jié)合具體語(yǔ)境分析，如“待人〃應(yīng)與"忠誠(chéng)〃配對(duì)，故第一空應(yīng)選②；再如“治事〃必須“嚴(yán)明〃，據(jù)此第二空應(yīng)選⑤；"創(chuàng)業(yè)〃應(yīng)當(dāng)懂得"權(quán)變〃，第三空應(yīng)選①；"行文〃要"靈活〃，第四空應(yīng)選③；“讀書〃使人“兼愛〃，得出選④。答案順序應(yīng)為②⑤①③④。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的詞語(yǔ)歸位能力.解答這題，一定要結(jié)合具體語(yǔ)境分析。.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A.主持編纂《資治通鑒》的司馬光、《漁家傲?秋思》的作者范仲淹都是北宋人。B.“銘〃"說〃"記〃"表〃"書〃"序〃都是古代的一種文體。C.“敬畏生命〃“包羅萬(wàn)象〃“鼎力相助〃“不見天日〃這幾個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)相同。D.“昨日偶逢令尊，見他老人家鶴發(fā)童顏，精神矍銖，好生令人羨慕?！ㄟ@句話用語(yǔ)得體?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】國(guó)內(nèi)文學(xué)作品，語(yǔ)言得體，動(dòng)賓短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)【解析【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作家作品和常識(shí)的識(shí)記，辨析短語(yǔ)類型和用語(yǔ)得體的能力。解答此類試題，關(guān)鍵在于熟悉作品內(nèi)容，熟記文學(xué)常識(shí)，抓住作者名（字、號(hào)一稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等識(shí)記。常用的短語(yǔ)有：并列短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)。本題2項(xiàng)中“鼎力相助〃是偏正結(jié)構(gòu)，其他為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識(shí)及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識(shí)記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時(shí)堅(jiān)持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。語(yǔ)言得體就是根

據(jù)語(yǔ)境條件正確使用語(yǔ)言，尤其要注意正確使用謙敬詞語(yǔ)，以符合說話者的身份、場(chǎng)合、情景、情感等方面的要求。.下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)完全相同的一項(xiàng)是（）A.征服沙漠B.A.征服沙漠B.地中海沿岸C.古代的傳說D.特別強(qiáng)烈【答案】B為沙漠所并吞中國(guó)石拱橋主要作用空氣干燥變成荒漠 非?；臎龀渥愕乃?西方文明的搖籃狂風(fēng)肆虐 墾荒伐木地勢(shì)平坦 風(fēng)力很強(qiáng)【考點(diǎn)】并列短語(yǔ)，主謂短語(yǔ)，動(dòng)賓短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)【解析【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的掌握。短語(yǔ)是兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞，按照一定的結(jié)構(gòu)規(guī)則和語(yǔ)義關(guān)系組合成的語(yǔ)言單位。短語(yǔ)可以作為句子成分；大多數(shù)短語(yǔ)加上一定的語(yǔ)調(diào)就可以成為句子。初中階段語(yǔ)文基本類型五種：1、并列；2、偏正；3、動(dòng)賓；4、補(bǔ)充；5、主謂?？筛鶕?jù)其的特點(diǎn)來判斷。B項(xiàng)結(jié)構(gòu)完全相同，都是偏正短語(yǔ)。答案B。.讀語(yǔ)段，找出表述有誤的一項(xiàng)（）人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字叫青春。青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說，誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來?yè)]霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說，謝謝你，再見。A.結(jié)尾處“謝謝你，再見〃中的“你〃指的是“那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己〃。 B.“青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶?！ㄟ@句話中的“那么美好〃和“獨(dú)一無二〃兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致。C.文中括號(hào)內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是“不管〃”都〃。 D.“人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字叫青春〃這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，耐人尋味?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)【解析【分析】本綜合讀寫題給出一段以“青春〃為主題的文字，考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解，語(yǔ)法知識(shí)的掌握、關(guān)聯(lián)詞的使用，以及句子的賞析等能力。A：本題考查代詞指代對(duì)象的理解。結(jié)合文段的理解，可知你〃指的就是前一句中的“那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己〃，分析正確；B：本題考查短語(yǔ)類型的判斷?！澳敲疵篮谩槠陶Z(yǔ)，“獨(dú)一無二〃為并列短語(yǔ)；分析錯(cuò)誤；C：本題考查關(guān)聯(lián)詞的選擇.根據(jù)整個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容，可以判斷此處應(yīng)為條件關(guān)系，分析正確；D：本題考查句子的賞析.從句子內(nèi)容來看，將“人生〃比作“一首詩(shī)〃，運(yùn)用比喻，突出人生過程的豐富多情，分析正確。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于表述題的解答，一定要結(jié)合原題的內(nèi)容來解答，本題從內(nèi)容的理解，語(yǔ)法知識(shí)的掌握、關(guān)聯(lián)詞的使用，以及句子的賞析等幾方面來解答。解答時(shí)首先明確信息篩選的內(nèi)容;其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)判斷。.下面各項(xiàng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)判斷與分析正確的一項(xiàng)是（）A.眾、刃、休、甜四字的造字法相同，都是會(huì)意字。 B.水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。一一這句用的是比喻修辭。C.萬(wàn)水千山、萬(wàn)籟俱寂、節(jié)衣縮食、得意門生一一這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)都不相同。 D.“什么，周副主席？〃楊光立刻驚住了，惶惑地望著擔(dān)架，一時(shí)竟不知道如何是好。一一這句標(biāo)點(diǎn)使用不正確。【答案】B【考點(diǎn)】問號(hào)，引號(hào)，并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)，比喻【解析【分析】此題是對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的考查，包含了造字方法、修辭手法、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)四個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要學(xué)生在平時(shí)要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。A項(xiàng)中“甜〃字是形聲字，不是會(huì)意字；C項(xiàng)中“萬(wàn)水千山〃“節(jié)衣縮食〃是并列關(guān)系的短語(yǔ)，“萬(wàn)籟俱寂〃是主謂關(guān)系的短語(yǔ)，“得意門生〃是偏正關(guān)系的短語(yǔ)；D項(xiàng)問號(hào)、引號(hào)使用都正確。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法基