農(nóng)村信用社上半年工作總結會上的講話稿(一)

農(nóng)村信用社上半年工作總結會上的講話稿(一)在__?_年秋六年?級半期總結?表彰會上的?講話尊敬?的老師們，?親愛的同?學們：大?家早上好。?今天（_?__年__?_月___?日），我們?在操場集會?，召開六年?級半期總結?表彰大會。?回想起去?年的初冬，?我們也曾在?這里召開過?五年級半期?總結表彰會?。那時，同?學們的心里?有到新校區(qū)?的好奇，也?還有因為學?習任務加重?的抱怨。那?時，在老師?們的心里有?很多疑問，?這些小家伙?什么時候才?能學會聽講?。什么時候?才能認真完?成作業(yè)。這?個年級能不?能在全縣評?比中勝出…?…過去的?這一年里，?老師們早出?晚歸，耐心?輔導；鉆研?教材，批改?作業(yè)；集思?廣益，共同?研討。付出?了幾倍于往?常的辛勞。?終于，我們?欣喜地在同?學們身上發(fā)?現(xiàn)了變化：?早讀課，同?學們到校晨?讀，書聲瑯?瑯；自習課?上，小干部?認真___?，鴉雀無聲?；課堂上，?孩子們積極?思考，踴躍?答問……辦?公室里，老?師們繪聲繪?色、津津樂?道班上孩子?的故事，仿?佛孩子們的?進步就是老?師最大的驕?傲。那時沒?有誰去在意?那已經(jīng)爬上?兩鬢的白發(fā)?，那眼角新?添的皺紋。?終于，去年?我們年級在?全縣期末評?比中，獲得?了第一名的?好成績。這?份光榮，屬?于我們同學?，也屬于我?們的老師，?屬于我們六?年級所有師?生。（鼓掌?）去年全?縣統(tǒng)考成績?輝煌，但是?它已經(jīng)成為?了過去。我?們不會躺在?成績上睡大?覺，因為我?們志存高遠?，不會安于?現(xiàn)狀，我們?要不斷超越?自己。再過?兩個月，就?是全縣期末?檢測了。我?們要去奪取?新的輝煌，?1力爭在?今年的全縣?統(tǒng)考中再次?取得好成績?，保持第一?的戰(zhàn)績。（?同學們有沒?有信心。）?半期總結?表彰會，我?覺得目的有?兩個：第?一、就是停?下來，回顧?一下前半期?的學習情況?。對于做得?好的地方，?我們要堅持?，爭取做得?更好。對于?做得不好的?地方，我們?要心中有數(shù)?，及時矯正?。第二、?就是在下一?次出征前，?給同學們擂?鼓吶喊，加?油助威。?今天，我們?在這里表彰?成績優(yōu)異的?同學，就是?要給同學們?樹立榜樣，?希望大家都?向這些同學?看齊，帶動?我們整個六?年級再上一?層樓。在?今天的總結?會上，我想?給大家提4?點希望：?1、勤于思?考勤于思?考，應貫穿?于聽課、做?作業(yè)、復習?等各個階段?。課堂上，?要積極思考?。老師講的?，只有通過?自己的大腦?思考，才能?轉化為自己?的東西。上?課就是要大?膽地說，說?出自己的理?解，自己的?看法。有的?同學怕出錯?，我要告訴?你，課堂就?是同學們犯?錯的地方。?錯了，有同?學和老師幫?助你發(fā)現(xiàn)錯?誤，交給你?改正錯誤的?方法和措施?，以后你就?不會再犯同?樣的錯誤了?。做作業(yè)?時要思考，?做完一道題?后，我們要?思考，這道?題考的是什?么知識點，?解題時我用?了哪些方法?，___用?這樣的方法?，以后我們?遇到類似的?問題該如何?解決。復?習時，也要?思考。古人?說。溫故而?知新。正是?在復習時，?善于動腦，?才對知識有?了深入地理?解，獲得新?的認識。?總之，學習?過程中，不?能讓自己的?大腦偷懶，?要讓它動起?來。2?2、___?不管是語?文還是數(shù)學?，都和生活?聯(lián)系緊密。?“語文的?外延等于生?活的外延，?生活中時時?、處處可以?學語文、用?語文?！闭Z?文是實踐性?很強的課程?，要把語文?學習拓展到?更為廣闊的?天地豐富的?社會生活和?多彩的大自?然之中。?數(shù)學生活，?也服務與生?活。生活中?我們常常需?要數(shù)學來幫?助我們解決?實際問題，?比如購物、?比如測量…?…數(shù)學與我?們的生活息?息相關。?首先，要準?確地掌握知?識；其次，?要將所學知?識運用到生?活的各個方?面。知識只?有與生活實?踐相結合，?它才能真正?成為我們自?己的知識。?活學活用，?不僅可以讓?我們深刻地?領___學?知識的精髓?，還能使我?們真正體會?到學習的興?趣，促使我?們更加自覺?主動地學習?。3、一?絲不茍不?少同學做作?業(yè)，甚至考?試時，都是?只顧趕進度?，早點完成?任務了事。?很少顧及到?一些細節(jié)問?題：在作業(yè)?中、試卷上?常常出現(xiàn)差?錯，不是寫?了錯別字，?就是、看錯?運算符號或?者少做了習?題;做完作?業(yè)之后，應?該學會逐題?對照要求仔?細檢查。因?此，作業(yè)或?考試做起后?，要學會檢?查，如看看?是否漏題、?漏答、漏單?位，答題是?否完整等，?養(yǎng)成細心檢?查作業(yè)的習?慣。這次半?期檢測，全?年級做漏題?的就不下_?__人，更?不說其他由?于馬虎導致?的錯誤了。?4、知難?而進3?同學們平時?作業(yè)或者測?試時，都會?遇到一些有?難度的題。?遇到這種情?況，你是怎?么做的呢。?是知難而退?，還是知難?而進呢。大?家想想，如?果作業(yè)或測?試中，全都?是老師講過?的題，那還?有什么挑戰(zhàn)?性呢。當?遇到有難度?的題時，我?們就要綜合?運用老師交?給的方法，?學到的知識?去解決問題?。我想，當?你通過自己?的努力去解?決一道老師?沒有講過的?題時，你一?定特別有成?就感，就像?你在賽場上?拿到了冠軍?，就像你登?上了險峻的?高山，就像?你中了__?_萬的大獎?。我們這樣?一步步超越?自己，也就?一步步逼近?成功。倘?若，我們一?遇到有難度?的題，就放?棄，我們怎?么會有進步?呢。這就比?如，一個人?學騎自行車?，如果怕摔?到，就不學?了，那么這?個人永遠也?不會騎自行?車。在今?天的總結表?彰大會上，?我向同學們?提出了四點?希望，只有?四個詞語，?大家記住了?嗎。第一?點是——勤?于思考第二?點是——_?