中班教案《小小鳥撿花瓣》含反思

幼兒園中班講課設計《小小鳥撿花瓣》含反省中班講課設計《小小鳥撿花瓣》含反省合用于中班的語言主題講課活動中間，讓幼兒理解“縫”字的意思，知道更多衣服種類，理解詩歌內(nèi)容，感覺詩歌表現(xiàn)的境地，體驗小小鳥在秋季撿花瓣的快樂心情，在熟習詩歌內(nèi)容構(gòu)造的基礎上，用撿幾片什么花瓣兒，小小鳥要縫什么的句式試一試仿編詩歌，快來看看幼兒園中班《小小鳥撿花瓣》含反思講課設計吧?；顒幽繕耍豪斫庠姼鑳?nèi)容，感覺詩歌表現(xiàn)的境地，體驗小小鳥在秋季撿花瓣的快樂心情。理解“縫”字的意思，知道更多衣服種類。在熟習詩歌內(nèi)容構(gòu)造的基礎上，用撿幾片什么花瓣兒，小小鳥要縫什么的句式試一試仿編詩歌。愿意賞識詩歌，感知詩歌語言的優(yōu)美，幽默。理解詩歌內(nèi)容，勇敢表達簡單的事情?；顒訙蕚洌鹤灾菩〖t帽、黃手套、小紅襖卡片各一張，各色彩紙做的花瓣，小鳥撿花瓣圖片一張。活動過程：出示圖片，引出詩歌T：“今日，老師帶來了一張圖畫，請小朋友來談談圖畫中有些什么？猜猜小小鳥在干什么？1/4T：“哦！是小鳥在撿花瓣。你們想不想知道小小鳥撿花瓣干什么呀？”T：那老師給大家朗讀一首詩歌。請小朋友豎起小耳朵認真聽一聽，此后你們就知道小小鳥為何要撿花瓣了。這首詩歌的名字就叫做《小小鳥撿花瓣》。教師朗讀，初步賞識，理解詩歌的內(nèi)容。T：小朋友聽清楚了嗎？那老師要問小朋友一些問題：詩歌里說的是什么季節(jié)？秋季來了，秋風起了，花朵怎么了？有哪些花瓣落在落在地上了？小朋友假如你是花瓣，你們會怎么飄下來？（請幼兒表演花瓣飄落）T：（再朗讀一遍）此刻你們知道小小鳥撿花瓣要干什么了嗎？獨自朗讀后半段，同時用不一樣樣顏色和數(shù)目的花瓣和衣服卡片相對應。T：小朋友你們知道縫是什么意思嗎？小朋友當你的衣服褲子有地方壞了破了，媽媽是否是會用針線把它們從頭補好啊。對，這個就能夠說用針線縫。有些人也會用針線把一塊布縫成一件新衣服。小小鳥就是把花瓣縫成了各種各種的衣物。（獨自朗讀后半段，同時用不一樣樣顏色和數(shù)目的花瓣和衣服卡片相對應黏貼。）T：（讓幼兒依據(jù)對應圖片回答）小小鳥撿一片紅花瓣兒，做成了什么？······指引幼兒依據(jù)圖片一同朗讀詩歌兩遍。出示自制花瓣，激勵幼兒勇敢拼貼，并仿編詩歌。2/4T：“小小鳥還能夠夠用花瓣做什么呢？我請幾個小朋友上來用好聽的詩句來說一說?！保钣變河赂蚁胂?，仿編詩歌）幼兒朗讀仿編的新詩句。結(jié)束語：秋季到了，小小鳥很快樂由于它能夠撿花瓣，小朋友也要高快樂興的過秋季哦。好了，能夠下課了。詩歌《小小鳥撿花瓣》秋季來了，秋風起了，花枝兒搖搖，花瓣兒飄飄，片片花瓣往下掉。撿一片紅花瓣兒，小小鳥要縫一頂小紅帽；撿兩片黃花瓣兒，小小鳥要縫一雙黃手套；撿三片紅花瓣兒，小小鳥要縫一件小紅襖。講課反?。涸趲椭變豪斫庠姼鑳?nèi)容的時候，我從秋季的風景著一下手打破，一片紅花瓣變?yōu)橐豁斝〖t帽，兩片黃花瓣變?yōu)橐桓秉S手套，三片紅花瓣變?yōu)橐患t棉襖，孩子們對顏色做出的特別感興趣。但最后在詩歌創(chuàng)編的時候，孩子們固然對小小鳥做出的東西很感興趣，但卻不可以夠正確的進行創(chuàng)編，孩子們想出了好多東西，但卻不可以夠3/4連接的說出來。因此我采納畫畫的方式，把花瓣與他們的想法表此刻一同，更直觀更有益于幼兒是創(chuàng)編與說。小百科：花瓣是花中花冠的一個構(gòu)成