2023年小學(xué)中華經(jīng)典誦讀總結(jié)

第12頁共12頁2023年?小學(xué)中華經(jīng)?典誦讀總結(jié)?一、思想?上高度重視?，大力宣傳?經(jīng)典誦讀的?意義中華?經(jīng)典詩文是?我國民族文?化的精髓，?也是中華文?化藝術(shù)寶庫?中的一顆燦?爛的明珠。?經(jīng)典古詩文?作為民族智?慧與民族精?神的載體，?是人類文明?最寶貴的精?神財(cái)富，是?我們中華民?族的魂與根?。優(yōu)秀經(jīng)典?詩文蘊(yùn)含的?豐富哲理，?可以成為兒?童一生的文?化資產(chǎn)。?領(lǐng)導(dǎo)在思想?上重視，率?先垂范，利?用教師例會?、教研會、?升旗儀式向?全體教師和?學(xué)生宣傳實(shí)?施經(jīng)典誦讀?的必要性、?緊迫性和可?行性，教師?利用班會、?晨會課向?qū)W?生明確不學(xué)?詩，無以言?，小學(xué)生，?需要以傳統(tǒng)?文化涂亮人?生底色，滋?養(yǎng)心靈等經(jīng)?典誦讀益處?。二、制?定相關(guān)制度?，促進(jìn)經(jīng)典?誦讀工作順?利開展_?__健全，?明確職責(zé)?我校成立了?以校長為組?長，副校長?為副組長，?教導(dǎo)處和語?文教師為主?要成員的誦?讀領(lǐng)導(dǎo)小組?。校長負(fù)責(zé)?整個活動的?策劃和指導(dǎo)?，包括經(jīng)費(fèi)?的落實(shí);主?任負(fù)責(zé)活動?的___實(shí)?施，人員的?分工，職責(zé)?的明確，誦?讀課程的安?排落實(shí)，日?常班級誦讀?情況的督查?;語文教研?組負(fù)責(zé)活動?方案的起草?、活動的具?體操作，擬?定計(jì)劃，_?__教師開?展相關(guān)活動?，資料的整?理和歸檔。?2.建設(shè)?師資隊(duì)伍?建設(shè)一支作?風(fēng)過硬，業(yè)?務(wù)精湛，能?力適應(yīng)的師?資隊(duì)伍，是?開展好經(jīng)典?誦讀的有效?舉措。①師?德師風(fēng)建設(shè)?。我們結(jié)合?師德師風(fēng)建?設(shè)年、提高?年、鞏固年?活動，吸收?傳統(tǒng)文化營?養(yǎng)，著力形?成“有教無?類、誨人不?倦”的教風(fēng)?;②鉆研業(yè)?務(wù)，以“教?學(xué)沙龍”、?網(wǎng)絡(luò)為載體?，___教?師閱讀經(jīng)典?原著，并開?展“四個一?”(每年讀?一本經(jīng)典著?作、每學(xué)期?讀一本教育?理論專著、?每月讀一本?教育期刊、?每周讀一篇?教育成果作?品)讀書活?動。以擴(kuò)展?視野，強(qiáng)化?內(nèi)功，提升?教師自身綜?合素質(zhì)。?三、明確目?標(biāo)、落實(shí)活?動方案1?.明確活動?目標(biāo)通過?開展經(jīng)典誦?讀活動，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的閱讀習(xí)慣?和閱讀興趣?，開闊視野?，增長知識?，發(fā)展智力?，活躍思維?，陶冶情操?，傳承并弘?揚(yáng)中華優(yōu)秀?文化，傳承?中華美德，?促進(jìn)學(xué)校人?文化發(fā)展，?提高辦學(xué)品?位和辦學(xué)特?色。2.?制定學(xué)校經(jīng)?典閱讀方案?(1)、?每學(xué)期伊始?由教導(dǎo)處制?定統(tǒng)一的閱?讀要求。規(guī)?定各年級的?古詩誦讀篇?目。并在學(xué)?期末對古詩?誦讀情況進(jìn)?行檢查。?(2)、向?各個年級推?薦經(jīng)典閱讀?篇目。(?3)、各學(xué)?段開展不同?的閱讀活動?。低年級?:以童謠、?童話故事為?主，展示形?式為童謠傳?唱表演、講?故事比賽、?編演童話劇?等;中年?級:以成語?、對聯(lián)、名?言警句為主?，展示形式?為成語故事?會、擂臺賽?、對對子比?賽等;高?年級:以詞?、古文、現(xiàn)?代美文為主?，展示形式?為課本劇表?演、征文、?知識競賽、?自辦小報(bào)等?。3.靈?活安排，確?保誦讀時間?。(一)?、一天“四?誦讀”。?1、晨讀:?每天早讀課?利用___?分鐘___?誦讀詩文，?一周背誦一?篇經(jīng)典詩文?。2、午?讀:每天中?午收聽廣播?，由學(xué)校紅?領(lǐng)巾廣播站?向?qū)W生誦讀?寓意小故事?或朗讀經(jīng)典?詩文。學(xué)生?可跟讀、跟?背、跟唱。?3、路誦?:每天中午?、下午放學(xué)?，以班級為?單位，齊背?詩文，走出?校門。4?、夜誦:每?天晚上回家?，教師布置?學(xué)生完成相?應(yīng)的詩文誦?讀內(nèi)容。?(二)、用?好“兩課”?。1、閱?讀課:各年?級閱讀課作?為經(jīng)典詩文?誦讀輔導(dǎo)課?。2、綜?合實(shí)踐活動?課:把經(jīng)典?詩文誦讀活?動與綜合實(shí)?踐活動緊密?結(jié)合起來。?(三)、?少先隊(duì)活動?將誦讀經(jīng)典?詩文與育人?緊密結(jié)合起?來。少先?隊(duì)每天對每?班的誦讀情?況進(jìn)行檢查?，將學(xué)生的?誦讀情況納?入星級中隊(duì)?積分，評選?“誦讀優(yōu)秀?班級”。學(xué)?校開展評選?“誦讀之星?”和“優(yōu)秀?閱讀之家”?的活動。?(四)、成?立經(jīng)典誦讀?小組，開展?讀書活動。?我們學(xué)校?開展了豐富?多彩的社團(tuán)?活動，其中?經(jīng)典誦讀班?已成立。我?們學(xué)校閱讀?室每周兩次?對全體師生?開放。還定?期___“?我與書的故?事”的演講?比賽，“經(jīng)?典伴我成長?”征文比賽?等豐富多彩?的經(jīng)典誦讀?活動。抓?好古詩文誦?讀活動領(lǐng)導(dǎo)?重視是前提?，老師參與?是基礎(chǔ)，調(diào)?動學(xué)生積極?性是關(guān)鍵，?家長的支持?是不可缺少?的組成部分?。我們開展?誦讀活動的?目的不僅僅?是讓學(xué)生記?住名篇佳作?，更重要的?是尋根，尋?民族精神之?根，尋現(xiàn)代?文明之根。?在誦讀古詩?文中弘揚(yáng)優(yōu)?秀的民族傳?統(tǒng)文化，加?厚學(xué)生的人?文底蘊(yùn)。我?們肩負(fù)著歷?史重任，在?我們的努力?下，相信我?們的學(xué)生們?會繼承傳統(tǒng)?，弘揚(yáng)傳統(tǒng)?，去開創(chuàng)更?加美好的未?來!通過?開展經(jīng)典詩?文誦讀活動?，全體師生?都深刻體會?到了中國傳?統(tǒng)文化的博?大精深。同?學(xué)們在經(jīng)典?誦讀聲中，?變得更加遵?紀(jì)守則，有?禮有節(jié)，而?這將為同學(xué)?們的人生打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。篇二?:小學(xué)中華?經(jīng)典誦讀總?結(jié)中華經(jīng)?典詩文是我?國民族文化?的精髓，也?是中華文化?藝術(shù)寶庫中?的一顆燦爛?的明珠。經(jīng)?典古詩文作?為民族智慧?與民族精神?的載體，是?人類文明最?寶貴的精神?財(cái)富，是我?們中華民族?的魂與根。?多年來我校?一直將“經(jīng)?典誦讀活動?”傳承、繼?續(xù)、并將之?發(fā)揚(yáng)廣大，?取得了不斐?的成績，現(xiàn)?將我校誦讀?活動總結(jié)如?下:一、?明確目標(biāo)、?落實(shí)活動方?案1、明?確活動目標(biāo)?通過開展?經(jīng)典誦讀活?動，培養(yǎng)學(xué)?生良好的閱?讀習(xí)慣和閱?讀興趣，開?闊視野，增?長知識，發(fā)?展智力，活?躍思維，陶?冶情操，傳?承并弘揚(yáng)中?華優(yōu)秀文化?，傳承中華?美德，促進(jìn)?學(xué)校人文化?發(fā)展，提高?辦學(xué)品位和?辦學(xué)特色。?2、落實(shí)?活動方案?與日常教學(xué)?相結(jié)合。、?除安排的校?本課外，每?周四下午課?外活動(單?周誦讀、雙?周寫字)，?各班按照不?同學(xué)段的內(nèi)?容開展中華?經(jīng)典誦讀活?動。師生_?__共讀經(jīng)?典，共賞美?文，共寫佳?句，進(jìn)行經(jīng)?典吟誦、演?講，分組背?、個別背、?接龍背、默?背、書寫比?賽等學(xué)習(xí)游?戲活動，為?經(jīng)典誦讀拓?展更寬的道?路。與學(xué)?校養(yǎng)成教育?活動相結(jié)合?。開展“人?人讀經(jīng)典、?做謙謙君子?”活動，利?用語文課前?___分鐘?時間，采用?教師帶讀、?學(xué)生齊讀、?優(yōu)生領(lǐng)讀、?學(xué)生自由誦?背等多種形?式，讓學(xué)生?堅(jiān)持天天吟?誦;并提倡?制定恰當(dāng)?shù)?周背誦量，?力求達(dá)到這?個小目標(biāo)。?語文老師每?天要與學(xué)生?共同進(jìn)行誦?讀活動。每?節(jié)語文課前?準(zhǔn)備___?分鐘，開展?“課前一吟?”活動，做?到讀而常吟?之，學(xué)生全?員參與。每?班可選一名?普通話及朗?誦較好的學(xué)?生做帶讀的?小老師。每?周末語文教?師將本周所?吟誦的古詩?文進(jìn)行簡單?的講解賞析?，或進(jìn)行誦?讀指導(dǎo)。?與班隊(duì)活動?相結(jié)合，每?班每月可抽?出一至兩節(jié)?班隊(duì)課作為?經(jīng)典誦讀活?動課，將本?月所吟誦的?古詩文全面?復(fù)習(xí)，或在?班級內(nèi)舉行?吟誦表演。?舉行古詩文?默寫或經(jīng)典?文化手抄報(bào)?、書畫展覽?、凡人凡言?征集等活動?。與學(xué)生?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成教育相?結(jié)合。開辟?誦讀窗口，?學(xué)校櫥窗每?周推薦一首?古詩，供學(xué)?生誦讀賞析?，感悟。在?每次校園廣?播中必吟誦?至少一首古?詩詞與親子?活動相結(jié)合?。鼓勵、倡?導(dǎo)學(xué)生家長?參與經(jīng)典誦?讀，督促學(xué)?生每天回家?進(jìn)行___?分鐘經(jīng)典誦?讀活動。倡?導(dǎo)家長和孩?子一起讀，?積極營造濃?厚的家庭誦?讀氛圍。?注重校內(nèi)向?校外延伸，?激勵學(xué)生利?用節(jié)假日開?展多種形式?的讀書活動?，多讀多背?從而多用，?不增加負(fù)擔(dān)?，不斷地激?發(fā)學(xué)生的閱?讀興趣。開?展“優(yōu)秀詩?文朗誦會”?、“誦讀小?小擂臺賽”?、“讀書大?王”等評選?活動。二?、措施到位?為調(diào)動學(xué)?生參與誦讀?和創(chuàng)作的積?極性，學(xué)校?將通過靈活?多樣的方法?開展豐富多?彩的課外經(jīng)?典閱讀活動?，為學(xué)生搭?建施展的平?臺，不斷提?高小學(xué)生課?外經(jīng)典閱讀?的興趣，使?優(yōu)秀詩文誦?背和閱讀課?外書籍活動?成為學(xué)生課?外生活的一?件樂事。?1、舉行了?“中華誦??經(jīng)典誦讀行?動”的啟動?。(1)?學(xué)校舉行“?中華誦?經(jīng)?典誦讀行動?”的啟動儀?式。進(jìn)行國?旗下講話，?使師生明白?講普通話、?誦讀經(jīng)典的?意義和重要?性，倡議師?生親近母語?，共同行動?。(2)?各班利用班?隊(duì)會深入開?展推廣普通?話的宣傳工?作。各班主?任結(jié)合本班?學(xué)生的實(shí)際?設(shè)計(jì)豐富多?彩的內(nèi)容，?通過主題班?會，讓學(xué)生?明白，作為?中華民族的?一份子，說?普通話，寫?規(guī)范字，誦?經(jīng)典文，一?定要從我做?起，從現(xiàn)在?做起。2?、積極__?_師生參加?各級各類比?賽，提高全?體師生人文?素養(yǎng)。(?1)學(xué)校通?過師生比武?這個平臺選?拔優(yōu)秀師生?，通過培養(yǎng)?誦讀尖子，?從而進(jìn)一步?弘揚(yáng)中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?，推廣普通?話、推行規(guī)?范漢字，激?發(fā)少年兒童?對中華優(yōu)秀?文化和祖國?語言文字的?學(xué)習(xí)和熱愛?，增進(jìn)愛黨?愛國愛__?_的情感。?(2)舉?行全校學(xué)生?規(guī)范漢字書?寫大賽，從?中選拔書法?苗子，展示?學(xué)校寫字教?育成果，進(jìn)?一步提高廣?大學(xué)生的規(guī)?范漢字書寫?水平，弘揚(yáng)?中華優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化。?3、每個月?各個班級評?選“課外經(jīng)?典閱讀小明?星”，每月?上報(bào)給學(xué)區(qū)?，在升旗儀?式上由校領(lǐng)?導(dǎo)親自表彰?、宣傳;?4、各班_?__學(xué)生根?據(jù)經(jīng)典詩文?進(jìn)行寫讀書?筆記、創(chuàng)編?童謠、編寫?手抄報(bào)、編?寫書籍等活?動，并定期?舉辦交流評?比。5、?本學(xué)期學(xué)校?舉辦了“經(jīng)?典閱讀活動?”，結(jié)合各?項(xiàng)誦讀競賽?，開展經(jīng)典?閱讀故事會?、讀書心得?交流會、優(yōu)?秀經(jīng)典詩文?朗誦賽、辯?論賽、讀書?筆記展評等?活動;并_?__師生參?加各級各類?經(jīng)典誦讀比?賽，通過活?動，來檢測?學(xué)生誦讀效?果，激發(fā)學(xué)?生誦讀經(jīng)典?的熱情。?6、建立了?學(xué)生的誦讀?檔案，積累?了一系列過?程資料，如?:學(xué)生誦讀?情況分析、?家長意見征?詢、班級活?動方案、記?錄照片等好?做法經(jīng)驗(yàn)推?廣。三、?收獲和體會?1、豐富?了學(xué)校的文?化內(nèi)涵。?(1)通過?實(shí)踐，初步?探索出一條?符合本校實(shí)?際的中華傳?統(tǒng)經(jīng)典誦讀?的路子，營?造學(xué)校文化?氛圍。(?2)初步建?立中華經(jīng)典?誦讀教材體?系、學(xué)生評?價體系，探?索教師導(dǎo)讀?的方法，培?養(yǎng)了一批導(dǎo)?讀骨干。?(3)把中?華傳統(tǒng)文化?的經(jīng)典優(yōu)秀?思想與學(xué)校?教育、管理?的實(shí)際情況?相結(jié)合，創(chuàng)?新學(xué)習(xí)管理?，辦人民更?滿意的學(xué)校?。2、全?面提升了學(xué)?生的綜合素?質(zhì)(1)?在誦讀實(shí)踐?中，感受中?華經(jīng)典的_?__力，提?高記憶力，?積累語言，?促進(jìn)語文素?養(yǎng)的提高。?(2)陶?冶情操，發(fā)?展個性，提?高道德修養(yǎng)?水平，使學(xué)?生具有更佳?的學(xué)習(xí)、生?活狀態(tài)，促?進(jìn)各門功課?的學(xué)。(?3)是鍛煉?了學(xué)生各方?面的能力，?學(xué)生通過自?編自演節(jié)目?、辦手抄報(bào)?，動手能力?，思維能力?，協(xié)調(diào)能力?，藝術(shù)鑒賞?力等等都得?到了極好的?錘煉。根?據(jù)上級“日?行一善”活?動總體方案?，我們扎實(shí)?推進(jìn)了“日?行一善”道?德實(shí)踐活動?。在過程上?，我們以學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?為落腳點(diǎn);?在內(nèi)容上，?以傳統(tǒng)美德?教育為側(cè)重?點(diǎn)。同時，?積極擴(kuò)展活?動渠道，強(qiáng)?化活動評價?。在老師們?的一致努力?和同學(xué)們的?積極參與下?，我校的“?日行一善”?道德實(shí)踐活?動，___?迭起，精彩?紛呈，取得?了預(yù)期的良?好效果。?一、計(jì)劃安?排細(xì)致周密?一是__?_得力。年?初，學(xué)校經(jīng)?過慎密思考?，擬定了學(xué)?校“日行一?善”道德實(shí)?踐活動實(shí)施?方案，并在?全體教師會?上就此項(xiàng)活?動強(qiáng)調(diào)了要?做好的八個?方面的工作?。二是家校?聯(lián)育。向家?長傳授正確?的教育方法?，跟蹤學(xué)生?的成長足跡?，及時更新?教育方法。?三是學(xué)科滲?透。寓“善?”于教，用?“心”施教?。四是強(qiáng)化?宣傳。在黑?板報(bào)上開辟?“日行一善?”欄目，樹?立典型。?二、活動過?程扎實(shí)有效?根據(jù)學(xué)校?實(shí)際，我們?制定了“日?行一善”道?德實(shí)踐活動?方案，開展?了內(nèi)容豐富?多彩、各具?特色的德育?主題文化活?動，傳播善?文化，踐行?善文化:?1、建立了?學(xué)生檔案。?2、將“?學(xué)雷鋒、樹?新風(fēng)”和“?日行一善”?活動相結(jié)合?，長期廣泛?地開展活動?，創(chuàng)文明和?諧校園。?3、開展了?知善的經(jīng)典?誦讀活動。?4、以學(xué)?校、學(xué)校周?邊社區(qū)為平?臺開展了豐?富多彩的志?愿者服務(wù)活?動。三、?活動效果顯?著一是校?園環(huán)境衛(wèi)生?有了進(jìn)一步?的改善;二?是同學(xué)們的?文明禮貌習(xí)?慣有明顯好?轉(zhuǎn);三是家?長們看到了?同學(xué)們在活?動中的進(jìn)步?成長，對活?動給予了充?分肯定，對?學(xué)?；顒映?滿感激，對?大家的未來?充滿信心。?總之，“?日行一善”?道德實(shí)踐活?動所產(chǎn)生的?成效是顯著?的，在以后?的活動開展?過程中，我?們要一如既?往的認(rèn)真努?力!為深?入貫徹落實(shí)?《國務(wù)__?_加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年人?思想道德建?設(shè)的若干意?見》，努力?提高未成年?人的思想道?德素質(zhì)，按?照中央文明?委的要求，?市文明委決?定，我校持?續(xù)開展了“?做一個有道?德的人”主?題活動，現(xiàn)?將活動總結(jié)?如下:一?、總體思路?切實(shí)抓好?面向未成年?人的___?核心價值體?系宣傳教育?，始終突出?“做一個有?道德的人”?主題，把集?中性的思想?道德教育與?經(jīng)常性的道?德實(shí)踐活動?結(jié)合起來，?引導(dǎo)未成年?人從自己做?起、從身邊?做起，在家?庭孝敬父母?、在學(xué)校尊?敬師長、在?社會奉獻(xiàn)他?人，增強(qiáng)道?德判斷力和?道德榮譽(yù)感?，培養(yǎng)良好?道德觀念和?文明行為習(xí)?慣。一年?來，為了貫?徹落實(shí)上級?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于要?把開展愛國?主義教育活?動作為加強(qiáng)?未成年人思?想道德建設(shè)?重要內(nèi)容的?批示精神，?引導(dǎo)未成年?人積極參與?愛國主義教?育活動，增?強(qiáng)愛國意識?，激發(fā)愛國?情感，培養(yǎng)?青少年學(xué)生?明理、感恩?、友愛、奉?獻(xiàn)的優(yōu)良品?質(zhì)，關(guān)心弱?勢群體，關(guān)?心班級，關(guān)?心學(xué)校，關(guān)?心社會，提?高未成年人?思想道德素?質(zhì)，倡導(dǎo)良?好的社會風(fēng)?尚，建設(shè)和?諧校園，我?校積極開展?“做一個有?道德的人”?活動，現(xiàn)將?一年來活動?總結(jié)如下。?二、活動?成效1、?抓住契機(jī)，?養(yǎng)成教育?(1)利用?升旗儀式國?旗下講話的?機(jī)會，使同?學(xué)們深化認(rèn)?識，懂得學(xué)?校養(yǎng)成教育?的內(nèi)涵:遵?紀(jì)守法，明?禮誠信，孝?敬父母，刻?苦學(xué)習(xí)，團(tuán)?結(jié)互助，樂?于奉獻(xiàn)，做?一個有道德?的人等。?(2)各個?班級召開關(guān)?于“做一個?有道德的人?”的專題班?會。各年級?統(tǒng)一對班會?課進(jìn)行了精?心設(shè)計(jì)，開?展了形式多?樣的活動。?班會課上，?同學(xué)們齊唱?歌曲《感恩?的心》，交?流美德故事?，說出知道?的具有美德?的人的名字?等。大家通?過自己的課?前準(zhǔn)備及認(rèn)?真思考，認(rèn)?識到人人要?做有道德的?人，為活動?的繼續(xù)開展?做好充分的?思想準(zhǔn)備。?(3)結(jié)?合學(xué)校的養(yǎng)?成教育活動?，在班級學(xué)?校開展了爭?創(chuàng)“華安文?明少年”活?動，要求學(xué)?生在家是一?個“孝敬父?母、感恩親?情”的好兒?女;在校是?一個“尊敬?老師、素助?友愛”的好?學(xué)生;在社?會是一個“?關(guān)愛他人，?樂于奉獻(xiàn)”?的好公民。?2、開展?學(xué)雷鋒活動?，創(chuàng)和諧校?園引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)雷鋒?精神，做一?個文明的人?，尊敬師長?，見面行禮?、主動問好?，推行校園?文明禮貌用?語，做到懂?禮貌、知禮?儀;倡導(dǎo)同?學(xué)之間結(jié)對?互助，通過?交流談心、?補(bǔ)習(xí)功課、?贈送學(xué)習(xí)用?品等形式，?互幫互助，?互學(xué)互愛，?養(yǎng)成關(guān)愛他?人、樂于助?人的品德;?___學(xué)生?積極參加學(xué)?校的各項(xiàng)活?動，認(rèn)真完?成老師布置?的任務(wù)，愛?護(hù)公物，關(guān)?心___，?強(qiáng)化___?觀念，增強(qiáng)?合作意識。?例如:在助?殘日里學(xué)生?們捐款萬元?。3、深?化認(rèn)識，鞏?固成績充?分利用每周?的班會時間?，對良好行?為習(xí)慣者進(jìn)?行表揚(yáng)，對?不良行為習(xí)?慣者進(jìn)行鞭?策，使班級?形成一種良?好的班風(fēng)。?4、感恩?父母，親情?體驗(yàn)這是?本次活動開?展的重要內(nèi)?容之一。主?要是讓學(xué)生?主動為父母?做一件事，?例如:(?1)在平時?，幫父母做?力所能及的?事。如主動?為父母盛飯?、端茶、洗?碗、洗腳、?揉背、問候?等等。(?2)重視節(jié)?日。要求記?住父母的生?日及母親節(jié)?、父親節(jié)的?時間。在節(jié)?日期間，可?以送父母自?制小禮物或?者為父母做?一件事。?(3)不讓?父母為自己?的學(xué)習(xí)操心?。作為學(xué)生?，搞好自己?的學(xué)業(yè)是自?己份內(nèi)的事?。上課認(rèn)真?聽講，課后?完成作業(yè)也?是感恩父母?的表現(xiàn)。?通過活動，?孩子能在家?里幫助做些?力所能及的?事，學(xué)會了?孝敬父母，?感恩父母。?加強(qiáng)了孩子?和父母之間?的溝通和交?流，增進(jìn)了?孩子與父母?之間的感情?。從家長反?饋的情況看?，活動所起?到的效果非?常好。同時?，也增進(jìn)了?家校聯(lián)系，?加強(qiáng)了家長?對學(xué)校的信?任。5、?保護(hù)環(huán)境，?人人有責(zé)?(1)維護(hù)?學(xué)校衛(wèi)生。?作為學(xué)生，?維護(hù)學(xué)校衛(wèi)?生是義不容?辭的責(zé)任。?同學(xué)們能做?到不亂扔食?品袋、包裝?紙、衛(wèi)生紙?。見到任何?廢紙都能主?動撿起來。?值日生都能?盡職盡責(zé)地?完成值日任?務(wù)。(2?)愛護(hù)社區(qū)?衛(wèi)生。在學(xué)?校的統(tǒng)一安?排下，到學(xué)?校附近的小?區(qū)、街