2023年大學(xué)生計算機實習(xí)報告總結(jié)【五】

第6頁共6頁2023年?大學(xué)生計算?機實習(xí)報告?總結(jié)【五】?一、實習(xí)?目的透過?理論聯(lián)系實?際，鞏固所?學(xué)的知識，?提高處理實?際問題的潛?力，為順利?畢業(yè)進行做?好充分的準(zhǔn)?備，并為自?己能順利與?社會環(huán)境接?軌做準(zhǔn)備。?透過這次實?習(xí)，使我們?進一步理解?和領(lǐng)___?學(xué)的基本理?論，了解計?算機技術(shù)和?信息管理技?術(shù)的發(fā)展及?應(yīng)用，較為?系統(tǒng)地掌握?計算機應(yīng)用?技能和信息?管理技能，?把所學(xué)知識?與解決實際?問題相聯(lián)系?，能夠利用?計算機處理?工作中的各?種信息，培?養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)?問題、分析?問題和解決?問題的潛力?，從而提高?我們從事實?際工作的潛?力。二、?實習(xí)好處?生產(chǎn)實習(xí)是?一個極為重?要的實踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)。?透過實習(xí)，?使學(xué)生在社?會實踐中接?觸與本專業(yè)?相關(guān)的實際?工作，增強?感性認識，?培養(yǎng)和鍛煉?學(xué)生綜合運?用所學(xué)的基?礎(chǔ)理論、基?本技能和專?業(yè)知識，去?獨立分析和?解決實際問?題的潛力，?把理論和實?踐結(jié)合起來?，提高實踐?動手潛力，?為學(xué)生畢業(yè)?后走上工作?崗位打下必?須的基礎(chǔ)；?同時能夠檢?驗教學(xué)效果?，為進一步?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，培?養(yǎng)合格人才?積累經(jīng)驗。?計算機是一?門對實踐要?求較高的學(xué)?科，透過專?業(yè)實習(xí)，使?學(xué)生能熟悉?有關(guān)計算機?專業(yè)的各個?領(lǐng)域，使學(xué)?生畢業(yè)后能?勝任與本專?業(yè)相關(guān)的工?作。大學(xué)?繼續(xù)教育_?__年中學(xué)?習(xí)了很多，?經(jīng)歷了很多?，得到的是?學(xué)習(xí)潛力、?處事潛力和?一些專業(yè)知?識?？蓱?yīng)對?社會，我們?經(jīng)驗太少，?思想單純！?畢業(yè)實習(xí)，?給了我們一?個了解社會?，增加經(jīng)驗?，熟悉工作?單位的機會?。鍛煉自己?的動手潛力?，將學(xué)習(xí)的?理論知識運?用于實踐當(dāng)?中，反過來?還能檢驗書?本上理論的?正確性，有?利于融會貫?通。同時，?也能開拓視?野，完善自?己的知識結(jié)?構(gòu)，到達鍛?煉潛力的目?的。一切?都是為了讓?實踐者對本?專業(yè)知識構(gòu)?成一個客觀?，理性的認?識，從而不?與社會現(xiàn)實?相脫節(jié)。此?外透過理論?聯(lián)系實際，?鞏固所學(xué)的?知識，提高?處理實際問?題的潛力，?了解設(shè)計專?題的主要資?料，為畢業(yè)?設(shè)計的順利?進行做好充?分的準(zhǔn)備，?并為自己能?順利與社會?環(huán)境接軌做?準(zhǔn)備。三?、實習(xí)單位?調(diào)研狀況?我的實習(xí)單?位__信息?網(wǎng)絡(luò)有限公?司__分公?司（以下簡?稱__分公?司）是__?國有資產(chǎn)出?資參股成立?的有限職責(zé)?企業(yè)，坐落?在美麗的光?明廣場西側(cè)?。__年起?，透過收購?買斷方式先?后整合了五?區(qū)一（市）?有線電視網(wǎng)?絡(luò)，投資建?設(shè)了高新區(qū)?有線電視傳?輸網(wǎng)絡(luò)，目?前現(xiàn)有從業(yè)?人員___?人，下轄_?__個區(qū)（?市）公司和?___個職?能部室。_?_分公司作?為__有線?電視傳輸單?位，主要負?責(zé)__有線?廣播電視網(wǎng)?絡(luò)的建設(shè)、?開發(fā)、經(jīng)營?和管理，以?向__市民?帶給有線電?視服務(wù)為主?業(yè)，以有線?電視收視維?護費為主要?收入。一向?承擔(dān)著國家?、省、市黨?政專用信息?網(wǎng)和全市有?線電視的傳?輸重任，是?國家、省廣?播電視主干?線的中繼站?，連接__?_至___?的信號傳輸?；負責(zé)__?市委、市政?府機要和自?動化辦公、?電視會議專?用網(wǎng)的運行?和維護。?四、實習(xí)資?料我實習(xí)?所在的部門?是廣電網(wǎng)絡(luò)?機房，主要?從事__市?中地區(qū)的網(wǎng)?絡(luò)維修服務(wù)?工作。實習(xí)?的前三天我?們參觀了公?司的整體組?成結(jié)構(gòu)、機?房管理方式?、設(shè)備的基?本作用等；?隨后的日子?里有作為_?__，我在?機房，進行?實戰(zhàn)訓(xùn)練，?從最基礎(chǔ)的?硬件知識開?始，比如拆?機、裝機等?；逐漸的深?入的網(wǎng)絡(luò)方?面，包括網(wǎng)?線的制作、?路由器/交?換機的配置?，以及網(wǎng)路?拓撲結(jié)構(gòu)的?設(shè)計等。?辦公室的同?事還給了我?一些有關(guān)部?門運營和計?算機維護的?公司的規(guī)章?制度，讓我?對公司運營?狀況和計算?機計網(wǎng)絡(luò)維?護--個性?是系統(tǒng)維護?有了必須的?認識，真正?體會到了一?個國有企業(yè)?單位對人事?的重視，理?解了技術(shù)服?務(wù)部的電腦?維護工作雖?然是企業(yè)部?門運營的一?個小側(cè)面，?但關(guān)系到企?業(yè)在廣大市?民心目中的?形象，我們?中有經(jīng)驗的?前輩還給我?仔細講解了?計算機維護?的每一款注?意事項，經(jīng)?常領(lǐng)著我去?進行顧客回?訪、產(chǎn)品市?場調(diào)查；之?后，又讓我?參與了一些?具體的工作?，比如約定?顧客、維修?單開立、對?外宣傳。?硬件知識的?學(xué)習(xí)中，我?們具體有拆?機、裝機、?___系統(tǒng)?，以及務(wù)必?的硬件驅(qū)動?程序和合理?的劃分分區(qū)?，具體工作?中要留意謹(jǐn)?慎，尤其注?意接口的方?向。對出現(xiàn)?的問題要多?思考，然后?進行解決，?憑一人之力?完成不了的?疑惑就虛心?請教他人或?者與小組人?員進行交流?討論。我們?定期會開會?討論，一齊?商量在實際?操作中遇到?的困難，并?共同解決，?共同進步。?記得有一次?，電腦總是?無故重啟，?檢查所有硬?件設(shè)施后還?是未能解決?，最后直接?拆機除塵、?換內(nèi)存條還?是毫無進展?，合眾人之?力，究其原?因，原先是?因為此處電?壓不穩(wěn)，也?正值用電高?峰，使用穩(wěn)?壓器之后難?題也就消失?殆盡了。對?于不同的問?題，我們經(jīng)?過總結(jié)有不?同的處理辦?法，要逐個?嘗試排除直?至解決問題?為止。作?為___，?我嚴(yán)格的要?求自己，甘?于吃苦，任?勞任怨，盡?心盡力，遵?守公司的規(guī)?章制度，主?動打掃辦公?室衛(wèi)生，尊?重領(lǐng)導(dǎo)，維?護領(lǐng)導(dǎo)的威?信，適應(yīng)領(lǐng)?導(dǎo)的工作習(xí)?慣、工作方?法、工作風(fēng)?格以及工作?特點。主動?向領(lǐng)導(dǎo)、向?辦公室同志?學(xué)習(xí)，取長?補短，加強?溝通，增進?了解，提升?潛力。對領(lǐng)?導(dǎo)和辦公室?交辦的日常?文字材料，?即接即辦，?保證按領(lǐng)導(dǎo)?的要求按時?、準(zhǔn)確辦結(jié)?，不斷提高?工作效率。?我的領(lǐng)導(dǎo)?邏輯性較強?，凡事愛有?個前因后果?，對這樣的?領(lǐng)導(dǎo)就要在?談工作時要?講事實，擺?觀點，有分?析有推理，?了解領(lǐng)導(dǎo)的?工作風(fēng)格和?特點，目的?是為了更好?地做好工作?。當(dāng)然，在?尊重領(lǐng)導(dǎo)的?前提下，要?敢于提出自?己的觀點，?要有維護真?理的精神。?在協(xié)調(diào)與本?部門領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)系時，對?待當(dāng)事人要?熱情周到，?莊重大方，?言行得體，?不卑不亢，?樹立起一言?一行，都直?接、間接地?影響辦公室?或領(lǐng)導(dǎo)的形?象的意識。?雖然實習(xí)?用到的計算?機專業(yè)的知?識不多，但?是我仍然能?夠感覺到自?己的計算機?知識還是不?太扎實，如?果要___?，還需要進?一步加深自?己的知識水?平。在實?習(xí)期間，我?深切地感受?到，技術(shù)服?務(wù)部是一個?團結(jié)、上進?、充滿活力?的群眾。應(yīng)?對工作上的?困難，大家?總是互相幫?忙，直至解?決難題。整?個部門和睦?相處，就像?一個溫馨的?大家庭。而?部門領(lǐng)導(dǎo)就?是這個家庭?中的家長，?給每個人很?大的空間自?由發(fā)揮。從?他們身上，?我真正體會?到了＂敬人?、敬業(yè)、高?效、高水平?服務(wù)＂的真?實好處，體?會到了服務(wù)?部＂服務(wù)、?奉獻＂的好?處，體會到?了＂創(chuàng)造_?__、服務(wù)?社會＂的服?務(wù)理念，明?白了什么是?＂創(chuàng)新就是?生活＂。?個性令我感?動的是，每?當(dāng)我遇到困?難向大家求?助時，誰都?會無私的告?訴我；我對?能到這樣的?公司實習(xí)感?到驕傲，感?到自豪。我?很慶幸自己?能在這樣有?限的時間里?，在這么和?諧的氣氛中?工作、學(xué)習(xí)?，和同事們?一齊___?快樂，分擔(dān)?工作。所以?我努力向同?事學(xué)習(xí)，不?懂就問，認?真完成領(lǐng)導(dǎo)?和同事交給?我的每一項?工作。部門?領(lǐng)導(dǎo)和同事?也都盡力幫?忙我，給我?有關(guān)知識.?五、實_?__結(jié)在?這短暫的實?習(xí)期間中，?我學(xué)到了許?多書本上學(xué)?不到的知識?。從學(xué)校走?向社會，首?要面臨的問?題便是主角?轉(zhuǎn)換的問題?。從一個學(xué)?生轉(zhuǎn)化為一?個單位人，?在思想的層?面上，務(wù)必?認識到二者?的社會主角?之間存在著?較大的差異?。學(xué)生時代?只是單純的?學(xué)習(xí)知識，?你能夠有很?好的同學(xué)，?很好的朋友?，大家相互?噓寒問暖，?不必勾心斗?角。而社會?實踐則意味?著繼續(xù)學(xué)習(xí)?，并將知識?應(yīng)用于實踐?，學(xué)生時代?能夠自己選?取交往的對?象，而社會?人則更多地?被他人所選?取。存在著?利益關(guān)系，?又工作繁忙?，就多了份?人情世故。?諸此種種的?差異。不勝?枚舉。但僅?僅在思想的?層面上認識?到這一點還?是不夠的，?而是務(wù)必在?實際的工作?和生活中潛?心體會，并?自覺的進行?這種主角的?轉(zhuǎn)換。透?過實習(xí)使我?對計算機有?了更具體認?識，透過對?計算機的具?體操作和親?自實踐鞏固?了課本上學(xué)?的知識，在?這個基礎(chǔ)上?把所學(xué)的計?算機應(yīng)用專?業(yè)理論知識?與實踐密切?結(jié)合起來，?培養(yǎng)自己實?際工作潛力?與分析潛力?，到達__?_的目的。?理論與實際?的結(jié)合，學(xué)?校與社會的?勾通，進一?步提高了自?己的思想覺?悟，業(yè)務(wù)水?平；尤其是?觀察分析和?解決問題的?實際工作潛?力，實習(xí)的?一個重要功?能，在于運?用教學(xué)成果?，檢驗教學(xué)?成果。運用?教學(xué)成果，?就是把課堂?上學(xué)到的系?統(tǒng)化的理論?知識、嘗試?性地應(yīng)用與?實際的工作?中。經(jīng)過?這段實習(xí)，?我有些慌張?，我意識到?自己并不成?熟，并沒有?做好將要走?上社會的準(zhǔn)?備工作。我?還有太多