小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿

第3頁共3頁小學(xué)數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)、?老師們：?大家好!?___年_?__月，是?我人生一個(gè)?大的轉(zhuǎn)折。?我懷著希望?與夢(mèng)想，變?成為了松壩?學(xué)校的一名?教師。在這?十余年的教?學(xué)生涯中，?我有過成功?的喜悅，也?有過失敗的?憂傷，有過?收獲的快樂?，也有過痛?苦的彷徨。?但是，我一?想到可愛的?學(xué)生，還有?和我共同并?肩戰(zhàn)斗的同?事，我的自?豪，我的幸?福，我的感?動(dòng)就油然而?生。漫步?于校園，你?會(huì)發(fā)現(xiàn)處處?體現(xiàn)著一派?生機(jī)，“勵(lì)?志、明德、?健身、博才?”的校訓(xùn)清?晰的映入眼?簾。你能聽?到孩子們銀?鈴般的笑聲?，看到孩子?們燦爛的笑?容。高樓越?來越多，條?件越來越好?。正是這優(yōu)?美的校園環(huán)?境，讓廣大?的老師和學(xué)?生時(shí)時(shí)處處?受到善的啟?迪、美的熏?陶。我置身?于這樣一個(gè)?和諧、美麗?的教育環(huán)境?，同行的精?神影響著我?，感染著我?，我就一心?一意用情工?作著，當(dāng)我?用我心的美?麗，去成就?了學(xué)生的美?麗的時(shí)候，?我能不自豪?嗎?我能不?因?yàn)槲沂且?名教師而自?豪嗎?作?為一名小學(xué)?數(shù)學(xué)教師，?如何做到學(xué)?生喜歡我，?這是我一直?追求的目標(biāo)?。我總結(jié)了?三點(diǎn)：一是?讓我的學(xué)生?喜歡我這個(gè)?人，二是讓?我的學(xué)生喜?歡我所教的?學(xué)科，三是?讓我的學(xué)生?在我所教的?學(xué)科中有成?就感。我知?道要受人尊?敬，首先自?己要有真才?實(shí)學(xué)。要搞?好教學(xué)，帶?好學(xué)生，必?須有深厚的?基本功，不?斷進(jìn)取的學(xué)?習(xí)精神。有?自己獨(dú)特的?教學(xué)方法，?有自己個(gè)性?的教學(xué)心得?。在這個(gè)新?的環(huán)境里，?盡管經(jīng)歷了?彷徨，經(jīng)歷?了猶豫，經(jīng)?歷了痛苦，?也經(jīng)歷了艱?難，流了汗?水，但是我?一直保持著?做學(xué)生的那?種心態(tài)，學(xué)?而不厭，教?而不倦。慢?慢的，學(xué)生?贊美的聲音?，敬佩的表?情，我聽見?了，我看見?了;家長喜?悅的心情，?放心的眼神?，我看見了?，也感覺到?了。我心開?始快樂，我?心開始無悔?，我開始相?信自己的選?擇!記得?剛到這個(gè)學(xué)?校，我就做?五二班的班?主任，在人?們的心目中?，班主任的?工作瑣碎、?麻煩，何況?是在我們學(xué)?校有好多學(xué)?生在住校。?可見當(dāng)時(shí)學(xué)?校對(duì)我的信?任，也是對(duì)?我的考驗(yàn)。?在我做班主?任時(shí)，我用?自己的實(shí)際?行動(dòng)去感染?學(xué)生，通過?身邊生活的?每一個(gè)細(xì)節(jié)?，讓學(xué)生自?己去感悟人?生的道理。?在那一年中?，我堅(jiān)持與?學(xué)生多接觸?、多溝通，?有犧牲自己?的大量休息?時(shí)間給學(xué)生?指導(dǎo)生活、?輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。?我鼓勵(lì)他們?，信任他們?。班上從鴨?蛋河來的幾?個(gè)男生，提?起來都讓我?頭痛。不遵?守紀(jì)律，損?壞東西，動(dòng)?手打人，出?口罵人，對(duì)?著女生動(dòng)手?動(dòng)腳，根本?不想做作業(yè)?，學(xué)習(xí)沒一?點(diǎn)基礎(chǔ)。我?每天都要和?他們分別談?話，和他一?起去打乒乓?球，天天下?午有專門給?進(jìn)行學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)，又抽時(shí)?間爬山涉水?去家訪……?只要發(fā)現(xiàn)他?們有一丁點(diǎn)?兒進(jìn)步，我?就會(huì)在班上?大加表揚(yáng)!?到六年級(jí)時(shí)?，我班的學(xué)?習(xí)成績就遠(yuǎn)?超過平行班?了，我們班?還被學(xué)校評(píng)?為優(yōu)秀班_?__。我能?不幸福嗎??作為老師?，首先要把?課上好，作?為數(shù)學(xué)老師?一定要想方?設(shè)法把學(xué)生?吸引到你這?個(gè)學(xué)科，這?是走向成功?必須的一步?。我充分發(fā)?掘數(shù)學(xué)教材?，以及結(jié)合?現(xiàn)實(shí)生活把?枯燥的數(shù)學(xué)?變得豐富多?彩。當(dāng)我講?平行的時(shí)候?，我會(huì)講火?車在鐵路上?怎樣行駛，?當(dāng)我講大數(shù)?認(rèn)識(shí)的時(shí)候?，我會(huì)讓孩?子們思考，?___我們?總是先看見?閃電而后聽?到雷聲?當(dāng)?我講分?jǐn)?shù)的?認(rèn)識(shí)，我會(huì)?讓孩子親自?折紙創(chuàng)造分?數(shù)，當(dāng)我想?讓孩子明白?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需?要?jiǎng)幽X思考?和總結(jié)的時(shí)?候，我會(huì)和?孩子一起做?說數(shù)的游戲?，讓孩子們?參與其中，?并明白其中?的道理。每?當(dāng)我接手一?個(gè)新的班級(jí)?，總有孩子?對(duì)我說：“?老師，我從?你的課中學(xué)?會(huì)了自信，?我比以前更?喜歡數(shù)學(xué)!?”“老師，?當(dāng)我做不出?題目，我覺?得自己很_?__，而你?卻發(fā)現(xiàn)了我?的許多閃光?點(diǎn)?！薄袄?師，你的課?有時(shí)很搞笑?，也很好玩?，原來也可?以這樣學(xué)數(shù)?學(xué)，我會(huì)用?功的”等等?。聽到這些?，感受著學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的愉快，我?真的感受到?了一種淡淡?的但是又特?別甜蜜的幸?福。所帶過?的每一個(gè)班?的數(shù)學(xué)成績?都有過大幅?度的提高，?特別是創(chuàng)造?過人均超過?___分的?小學(xué)數(shù)學(xué)的?記錄成績。?還連續(xù)幾年?被學(xué)校評(píng)為?優(yōu)秀教師，?這又促使我?更加熱愛我?的職業(yè)!?身處這樣一?個(gè)美麗和諧?的大家庭，?身邊有敬業(yè)?、奉獻(xiàn)的你?們，再加上?我們___?集團(tuán)給我們?提供了這么?優(yōu)越的成_?__臺(tái)，我?一路上有你?們幸福真誠?的相伴，我?有這樣的感?覺，享受工?作，真的是?一種快樂!?雖然我早?已知道，那?間教室里放?飛的是希望?，守巢的是?自己：那塊?黑板上寫下?的是真理，?擦去的是功?利：那根粉?筆畫出的是?彩虹，流下?的是淚滴，?奉獻(xiàn)的是