2021骨干教師個人工作述職報告范例

第2021骨干教師個人工作述職報告范例 教師個人工作述職報告篇一

尊敬的領導：

您好!

我叫___,是今年新招聘的一名數(shù)學教師.

第一,我簡要回顧一下半年來的工作.幾個月來,我主要承擔_班數(shù)學和生物教學工作任務.作為一名新教師,我對各項教學工作任務都比較生疏,尤其是對教學工作中的許多細節(jié)不太了解.但幸運的是,在__、__等教師的悉心指導下,我很快融入教學工作中.在教學工作方面,我認真做好每節(jié)課導學案、教案,設想課堂上可能出現(xiàn)的各種問題.在課堂上,我堅持“教師為主導,學生為主體”的教學原則,避免“一言堂”.

鼓勵學生用心參與到課堂教學中,引導學生主動探索,用心思考;在課堂作業(yè)中,精心設計練習作業(yè),使練習作業(yè)有層次、有坡度,對于不同層次的學生盡量做到“因材施教”;在課堂下,根據(jù)實際狀況進行群眾輔導和個別輔導.在期末考中,三個班中我班數(shù)學均分排行第二,生物均分第一.

第二,堅持理論學習.作為一名新教師,對學生的管理至關(guān)重要,所以我會查閱一些關(guān)于學生管理及教育理論的書籍,詢問老教師管理學生的方法.同時,在學校領導的帶領下,我們一齊學習黨的群眾路線,對時政及黨的政策有了更深的了解.觀看了、等電影,并寫了觀后感,使我對黨的先進人物更加了解,他們的崇高品質(zhì)將是我終身學習的榜樣.

第三,在教學工作中,我深刻體會到學習的重要性.作為一名教師,仍需堅持每一天學習.記得在一次聽課中,我深刻體會到那些優(yōu)秀教師對教材的處理是那么的精煉,這正是值得我去學習的.回顧自己的教學方式,我深刻體會到向各位教師學習借鑒的重要性.不得不說,從泗交中學的老師身上,我學到的更多是敬業(yè)精神和課改方法,這必將對我今后的工作產(chǎn)生用心的影響.

半年的教學工作,讓我體會到職責對于一名教師至關(guān)重要.教師是學生的第二任父母,一名好的教師可能會影響學生的一生.我深感作為一名教師職責重大,在以后的教學工作中,我將恪守職業(yè)道德,遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校工作安排,爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師.

教師個人工作述職報告篇二

尊敬的領導：

本人參加教學工作以來,我擔任過小學各年級教學工作.勝任大小循環(huán)教學.工作盡職盡責,任勞任怨,出色地完成了教育教學任務.

一、思想表現(xiàn)

本人恪守教師職業(yè)道德.認真執(zhí)行教育方針,遵循教育規(guī)律,面向全體學生,堅持教書育人,培養(yǎng)學生全面發(fā)展.熱愛學生,循循善誘,誨人不倦,不歧視、諷刺學生,愛生如子,師生關(guān)系平等、密切.克已奉公,遵紀守法,愛校如家,謙虛謹慎,團結(jié)協(xié)作,與科級教師、家長緊密配合,共同教育學生.認真學習科學文化知識和教育理論,潛心鉆研業(yè)務,勇于創(chuàng)新.

二、班級管理

一個班要班風正、學風濃,形成奮發(fā)向上的班集體,班主任工作至關(guān)重要.班主任是溝通學校與家庭、社會的紐帶與橋梁,是年級教師集體的靈魂.班主任的工作是重要的、艱苦的.如果一個班級紀律不嚴明,不僅不能順利實施教學工作,還會不斷地出現(xiàn)亂子.我當班主任,“大膽管理,恩威相濟,動之以情,曉之以理,賞罰分明”是我的座右銘.

我尊重學生,熱愛學生,并不遷就學生,溺愛學生.該表揚的表揚,該批評的批評,該個別談話的個別談話,該公開亮相的公開亮相,該懲戒的懲戒.比如有的學生損壞公物,我就處理他照價賠償.讓他明白,做了錯事是要花出代價的.由于我處理問題一碗水端平,寬嚴有度,學生心悅誠服接受教育.這些年來,我所帶的班級班風正學風濃,沒有發(fā)生過大的亂子或事故.

三、教學工作

在教學工作中,我循序漸進,因材施教,重點難點問題深入淺出講深講透逐個攻克.數(shù)學上抓計算、換算、圖形分析和應用題分析.精講多練和及時的信息反饋使我掌握了學生在學習上存在的問題,有的放矢地進行教學指導,學生比較熟練地掌握了計算步驟和明確了應用題的條件和問題的潛在聯(lián)系;語文上狠抓雙基教學,學生的聽、說、讀、寫能力上了一個新臺階.所教年級學生取得較好成績.

四、培訓學習

我積極參加繼續(xù)教育,認真參加各級舉辦的教師培訓,不斷夯實基礎理論和專業(yè)知識.為了跟上時代發(fā)展的步伐,我利用業(yè)余時間學習教育學、心理學和教學法的基本原理,并運用這些原理指導教學;積極參加聽課評課活動,學習借鑒優(yōu)秀教師的科研成果,向書本學習,向別人學習,使我受益匪淺,能夠?qū)懗鲚^有質(zhì)量的教案,文字口頭表達能力強,能正確、流利、有感情地進行普通話教學.嚴謹、幽默、風趣是我的教學風格,深受學生歡迎.

此致

敬禮!

教師個人工作述職報告篇三

尊敬的領導：

您好!

本學期我擔任初一(3)班班主任工作.班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用.在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上.現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的習慣

班主任在初一階段的工作重點和中心任務,是整頓班級紀律,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣.具體操作如下：

(1)抓課前預備：俗話說,良好的開端是成功的一半,一節(jié)課的課前預備十分重要,預備鈴一響,你就必須到教室運去.一些學生,打了鈴之后,象沒有聽到似的,在玩什么的還玩什么.你要督促他們做好課前準備,然后在教室里巡視一圈,檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上.而我們的學生,大多數(shù)沒有課前預習的習慣,你要求學生利用課前2分鐘時間,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,久而久之,養(yǎng)成習慣.班主任的工作變得非常輕松,班級的管理非常順心.

(2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠.學生們?nèi)菀纂S手亂扔雜物,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養(yǎng)成習慣.

(3)實事求是地對學生提出他們力所能及,經(jīng)過努力能夠達得到要求：

①保持班上的清潔衛(wèi)生,愛惜班上的公共財產(chǎn),維護班上的組織紀律.

②上課用心聽講,回家認真完成作業(yè),培養(yǎng)良好的學習習慣.

③勤奮地學習,刻苦地學習,為今后的人生打下一個堅實的基礎.

④講文明,守紀律,做個品學兼優(yōu)的好學生.

二、加強班級管理,增強班級的凝聚力

1、選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設的一件大事.我采取召開定期班委會,班委培訓,使他們明確自己的職責,建立層次分明的立體型管理體系.同時,給予定期的指導監(jiān)督.這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心.一方面,我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動.另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成.使我班在學校管理評比中都取得了良好的成績.

2、通過活動加強學生之間的.協(xié)作精神和團體意識.尤其是利用像運動會這樣的集體活動,既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭.對破壞集體形象的行為,在班級中開展討論,嚴厲批評,讓學生認識到哪是恥何為榮,增強班級的凝聚力.

3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作.后進生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,平時利用自習或其他空閑時間與他們談話,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值,鼓勵他們樹立信心,不要被自己_,盡自己所能,多向他人請教,努力提高自己的學識.

4、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作.學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些教師有反感的情緒.因此,我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法.在此過程中,我起到了橋梁的作用.讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處.

三、正確調(diào)動學生的學習積極性

調(diào)動學生的學習積極性,是班主任能否帶好班的關(guān)鍵.

首先,老師對他好一點,讓他為感激老師而學習.其次,幫學生樹立信心.再次,要求家長關(guān)心孩子的學習.我反反復復要求家長：你的孩子在家做作業(yè)時,你要坐在旁邊.或打毛衣,或看報刊雜志都可以,但一定要坐在旁邊,以示關(guān)心.作業(yè)做得好,稱贊兩句.做錯了的,督促改正.話不要多,以免引起他煩心,干擾他完成作業(yè)的情緒.最后,老師多給高分,不要吝嗇表揚.

四、做好家訪

作為一個班主任,家訪能幫助你找到教育學生的鑰匙.家訪前的準備.簡單地說,要想幾條學生的優(yōu)點,并要有具體的事實.讓家長聽了高興,學生聽了感激,為以后的教育鋪平道路.對中差生,可以稱贊他勞動態(tài)度好,大掃除很賣力,或者體育好.家訪中應該了解的情況,我認為很重要的兩點：一是通過與家長的閑談,了解家長的素質(zhì)和做家長的責任心.父母的天賦都很差,他們的孩子也不會很聰明.二是了解學生在家里有沒有學習條件,至少要有張桌子,一個板凳做作業(yè).沒有的,督促家長給學生創(chuàng)造一個學習的環(huán)境.家訪之后,要做好家訪記錄,這個工作很重要,對以后的教育頗有益處.記錄上注明在校表現(xiàn)原因的估計,采取教育的方法,試用的效果等.

經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學生取得了一些成績,有了一定的進步.在以后的班主任工作中,我還需要不斷學習教育科學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長.

教師個人工作述職報告篇四

尊敬的領導：

您好!

本學期我擔任的是高二的語文教學工作.現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促進今后的教學工作更上一個臺階.

一、注重思想教育與語文興趣的培養(yǎng)

根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合作品中的人物和作者的思想品質(zhì)、性格特點,通過朗讀、講解、感悟、討論,學習主人公的優(yōu)秀品質(zhì),引起學生內(nèi)心的震撼,使學生的心靈受到熏陶,進而影響和改變他們的人生觀、價值觀.逐步教會學生先學會做人,然后再教給知識和本領.在課堂上,結(jié)合學生、家庭和社會面臨的實際問題,讓學生領會學習語文的重要性,充分認識到語文是重要的交際工具,激發(fā)了學習語文的興趣,提高了學生的文化品位和審美情趣,發(fā)展其健康個性,逐步形成健全人格.

二、抓好課堂教學,向40分鐘要質(zhì)量

教育者的指責不僅是傳授知識,更主要的是讓受教育者學會獨立的思考.語文課堂對文章的條分縷析,學生忙得不亦樂乎,教師們基本上生活在“教參”的世界里,學生生活在“別人”的見解里,沒有自我學習的樂趣,沒有自我獨立的思想.本學期在課堂設計上跳出傳統(tǒng)的課文分析,建立平等、和諧的師生關(guān)系,教師重在引導學習,指導學法,而不是越俎代庖,授人以魚,讓學生充分體會到自己是學習的主人,學生的潛能得到充分調(diào)動,主動積極地參與到課堂上來.教師引導學生自主討論課文內(nèi)容,在討論中相互學習,在討論中增加言語實踐的機會,在討論中碰撞出思維的火花.這樣,學生拜托了機械、被動的聽課方式,使學生明確如何從多角度出發(fā)理解課文的意義,培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力,提高了課堂的效率和質(zhì)量.

三、把課堂與社會生活緊密聯(lián)系起來

說句實在話,現(xiàn)在的中學生對語文的熱情普遍不高,上課光是照本宣科,不僅自己覺得沒趣,學生也會反感,所以,無論是講字詞,還是解讀文章,我都會盡量調(diào)動他們的生活經(jīng)驗來品析,多舉些例子,讓這些死的知識變得鮮活起來,這樣做,不僅開拓了學生視野并且加強他們對文章的理解,也在一定程度上提高了他們學習語文的興趣.

四、做好課后輔導工作,注意分層教學

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度.對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣.要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情.而是充滿樂趣的.從而自覺的把身心投放到學習中去.

這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來.使學習成為他們自我意識力度一部分.在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能.并認真細致地做好查漏補缺工作.后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加.

總之,高二語文教學工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善.我一定會不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,把接下來的路走得更好,對得起教育這一份良心的事業(yè).

教師個人工作述職報告篇五

尊敬的領導：

本學年,我擔任__班的信息技術(shù)教學工作和__班的美術(shù)教學工作,現(xiàn)將我對個人在本年度的工作進行述職：

一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)

熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提.我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高.每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡.

對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德.雖說正式走上教育崗位剛滿兩年,但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,在新的教學工作中也就有了動力.

二、熱愛學生,平等對待每一位學生

關(guān)心學生,熱愛學生,平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀.現(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關(guān)系,這也是全社會都普遍認同的教育觀點.熱愛學生,尊重學生的人格,才會關(guān)心學生,了解學生,公正地對待每一個學生,才不失師德風范.

“人非圣賢,熟能無過.”更何況是尚未成年的孩子.學生犯了錯誤,也不能不管.我也常會和學生交流.讓學生能夠站在對方的立場思考問題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤.其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意.我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛每一個學生、關(guān)心每一個學生.學生完全能接受你的批評和意見.

三、努力提高自身教學水平

精通教學業(yè)務是教師之所以成