給老師和同學(xué)的一封信

本文格式為Word版，下載可任意編輯——給老師和同學(xué)的一封信書信是以前相隔較遠(yuǎn),暫時(shí)見不到面的人們相互交流情感與思想的工具。書信擁有悠久的歷史且世界各國的人們都有使用。書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。我嘔心瀝血收集整理的給老師和同學(xué)的一封信作文，下面我就帶大家共享表示一下!!!

給老師和同學(xué)的一封信作文1

最愛戴的老師：

您好!

是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?依舊是老師!老師!您像慈母一般地教導(dǎo)我們，教我們學(xué)識，培養(yǎng)我們的才能，報(bào)告我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個(gè)彌漫豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!

老師，您是幽默的。

記得那一次上課，您對我們班的同學(xué)舉行評價(jià)，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶著走的，一類是不管老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時(shí)，同學(xué)們也深刻地意識到了自己的錯(cuò)誤，第一、二類努力做到更完備，第三類逐漸地改正缺點(diǎn)。老師，我感恩于您，由于，您讓我們知道了：批評也可以是甜的!

老師，您是良善的。

記得那一次，我在課堂上違反了紀(jì)律，您并沒有當(dāng)著同學(xué)的面說我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理。回家的路上，我頭腦里一向在細(xì)細(xì)地回味著您的話，雖然我以后還犯過同樣的錯(cuò)誤，可您并沒有對我消沉。老師，我要感恩于您，由于：您保全了一個(gè)孩子的自尊心;您心中裝著對每一個(gè)不管好壞的同學(xué)的夢想。

老師，您是專注的。

老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，扶助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會毫不留存地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您，由于：您是我們在學(xué)識的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會把我們告成地送到海的對岸。

老師，您是神秘的。

當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么潛心致志，您入耳的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都猶如看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種.種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，由于，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動畫片。

老師，您曾對我們說過，您勞累，但您為能教導(dǎo)祖國的花朵而驕傲喜悅，您說您熱愛這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，由于您并不為這個(gè)職業(yè)而感到作對，相反的，您很愛好這項(xiàng)工作。我為我們有這樣的好老師而感到高傲!

老師，我敬仰您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的良善!愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祈福!

此致

敬禮

您的學(xué)生：

給老師和同學(xué)的一封信作文2

愛戴的徐老師：

您好!

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)瞬間，我們即將畢業(yè)了!記得第一次走進(jìn)母校，會覺得目生、迷茫，不知道前進(jìn)的道路，是您讓然我知道了一切。

您，是我們的語文老師，從一年級教到六年級的語文老師。是您，教會我熟悉了一個(gè)個(gè)生字，讀會一篇篇課文，讓我們學(xué)會了論語和古詩。每當(dāng)同學(xué)們有不會做的題目時(shí)，你總會細(xì)心得指導(dǎo)我們，直到我們都理解為止。每次語文考試考完后，您總會在午看班講評試卷，并報(bào)告我們試卷的要點(diǎn)，是您，為了讓我們懂得這些學(xué)識，不惜延遲自己吃飯的時(shí)間來和我們講作文https://.ZuoWEn8.Com/解?？晌覀冇袝r(shí)卻會大吵大鬧，擾亂課堂紀(jì)律，使您不開心。

老師，您是天使，您是大樹，您是海洋!您像天涯的紅霞那樣奪目，像園丁一樣不辭勞累地指導(dǎo)我們!

六年過去了，我們在校園里茁壯成長。是您，讓我們學(xué)到了學(xué)識，懂得了如何做人，更感受到了喜悅。老師啊老師，這六年來您賜予我們了如此多的學(xué)識與喜悅，我們怎能把你忘卻!中學(xué)的大門即將為我打開，新的集體把我們渴望。但是我照舊會憧憬您。

此致

祝您笑口常開，青春永駐!

您的學(xué)生華士譽(yù)

2022年5月20日

給老師和同學(xué)的一封信作文3

愛戴的芳林路小學(xué)3-2班的老師，同學(xué)們:

又是一年暑假到了。想想去年，5.12地震使我的學(xué)校受到了嚴(yán)重的損壞，于是，我和爸爸一起來到了姑姑所工作的城市—洛陽。在這里，我受到了姑姑一家及他們摯友的強(qiáng)烈接待，同時(shí)，洛陽市西工區(qū)政府的叔叔阿姨也積極給我聯(lián)系了學(xué)校。這樣，我走進(jìn)了洛陽市芳林路小學(xué)，也熟悉了那么多關(guān)切我的老師和同學(xué)們。

在芳林路小學(xué)，我學(xué)到了大量大量：同學(xué)之間的愛心和互幫互助，老師的博大和對同學(xué)們無私的關(guān)愛。地震時(shí)我們逃得匆忙，書和文具等全落在教室里了，加之我學(xué)的教材和現(xiàn)在他們學(xué)的不一樣，一進(jìn)新的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師就給我找了新的書本，真的感謝他們。上課后同學(xué)們給了我無微不至的關(guān)切。一些同學(xué)用他們的零花錢給我買來了本子，筆等學(xué)習(xí)用品，有的同學(xué)還給我寫了激勵的卡片;下課后大量同學(xué)都圍著我?guī)臀已a(bǔ)習(xí)以前沒有學(xué)過的功課。教我們語文的李老師和數(shù)學(xué)孫老師也給了我多數(shù)的關(guān)愛。下課后，午休時(shí)，他們都抽出他們的休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)我不懂的功課，他們的細(xì)心和細(xì)心讓我不再感到那種進(jìn)入新學(xué)校的拘謹(jǐn)。我分外感謝他們，我也會以我的優(yōu)異勞績來報(bào)答他們，我相信我會再來洛陽的，那時(shí)，我確定會以一個(gè)嶄新的自我來拜訪我的同學(xué)和愛戴的老師。

9月份，我回到了都江堰，走進(jìn)了亮堂的板房學(xué)校，也見到了過去的老師和同學(xué)們，但你們對我的關(guān)愛和教化我是永遠(yuǎn)不會忘卻的。爸爸對我說“洛陽老師和同學(xué)們對你的情義，你只有通過努力學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的勞績才是對他們最好的報(bào)答”。以后，我確定會努力學(xué)習(xí)，我也夢想在我上大學(xué)的時(shí)候，我會再次見到洛陽我曾經(jīng)的同學(xué)們。

都江堰是個(gè)美觀的城市，也是世界遺產(chǎn)地，接待老師同學(xué)們來都江堰玩。

此致

敬禮

易天宇

二九年七月一日

給老師和同學(xué)的一封信作文4

給老師的一封信

南京財(cái)大附小六年級邵澤玥

愛戴的容老師：

您好!初夏的風(fēng)輕輕地吹來，陽光慵懶地射下。在這鳥語花香，活力勃勃的節(jié)令，我的心情卻不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥飛得那么快，那么快，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。

難忘您的眼神啊!那年，我剛升入五年級，聽說要換班主任，我便迫不及待地想見一見。結(jié)果，我一抬頭，就望見了您那彌漫和藹的眼神，像一波悠悠的清水，澆灌著我的心田。

難忘您的笑容啊!每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當(dāng)我們在比賽中有了小小的成就，每當(dāng)我們更加懂事，更加聽話時(shí)，這時(shí)，您臉上綻放著笑，這次是幸福的笑。這些年來，我們一起攜手走過，可能有些磕磕碰碰，此時(shí)卻已云淡風(fēng)輕。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣。

每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，每當(dāng)我們闖下了不成彌補(bǔ)的禍時(shí)，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上不專心時(shí)，您那嚴(yán)肅的眼神透過薄薄的鏡片，刀子似的射在同學(xué)們的身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子雖小，但卻包含了四十一個(gè)學(xué)生的一舉一動!

生命就像一列長長的列車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分開。我會一向把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒有什么綺麗詞語來形容您，只能用我最真摯的心對您說：“容老師，感謝您!”愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

祝身體健康，萬事如意!

邵澤玥

2022年7月1日

給老師和同學(xué)的一封信作文5

愛戴的老師，愛戴同學(xué)們：

你們好!時(shí)間如流水一去不復(fù)返，六年了，我們的小學(xué)生涯已終止了，在這里我有好多好多話想對大家說。

在結(jié)果一學(xué)期里，我深深的記得陳老師被我們的淘氣氣哭了，當(dāng)時(shí)我們的心里都不好受，我多么想對老師說一聲“對不起”。但這三個(gè)字卻是那么的難以表達(dá)，老師哭并不是由于感動而哭，而是由于我們引以為高傲的六年級一班，勞績大大下滑，由于這個(gè)，陳老師不知道生氣過多少次，慌張過多少次，老師的全力以赴讓我們真正體會到要努力讀書，在這次畢業(yè)考試中，我們終究取得了好的勞績。我們終究能讓陳老師欣慰了，同時(shí)我們自己也感受到了告成的喜悅。除了陳老師，為我們悄悄奉獻(xiàn)的還有孔老師。在復(fù)習(xí)期間，孔老師每天都會在黑板上密密麻麻的為我們寫復(fù)習(xí)資料，而且孔老師知道我們學(xué)校壓力重，經(jīng)常會逗我們開心，我們這些小孩就不夢想死氣沉沉的學(xué)習(xí)，而孔老師就顛倒了這一概念，由于他付出，所以我們理應(yīng)回報(bào)。千言萬語匯成一句話：“老師，感謝你們?！?/p>

6年來，我和同學(xué)們結(jié)下了深厚的情誼。我們一起哭過，一起笑過，一起為自己的夢想奮斗過。在一次次拔河比賽中，我們齊心協(xié)力