2023年小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績總結(jié)

第12頁共12頁2023年?小學(xué)教師教?學(xué)業(yè)績總結(jié)?1、修理?校舍房產(chǎn)。?整改危房1?8間，修葺?圍墻___?余米，門窗?重新油漆一?遍，粉刷墻?壁___余?平方米。徹?底消除了危?房、危墻，?消除了安全?隱患，校園?整齊劃一，?煥然一新。?2、校園?文化建設(shè)。?學(xué)校充分利?用利用每一?米圍墻，每?一段綠化帶?，每一塊墻?壁，每一個?垃圾箱，用?文明禮儀歌?、勵志語、?警示語、標(biāo)?語等方式對?學(xué)生進行教?育，標(biāo)語牌?___余平?方米，標(biāo)語?墻___余?米，小標(biāo)語?___余條?，閱報欄_?__平方米?。校園文化?氛圍濃重，?學(xué)生在舉手?投足中受到?了教育，在?時時處處受?到了熏陶。?二、做好?德育工作?1、狠抓行?風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)?設(shè)良好的德?育氛圍。_?__教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)《_?__教師法?》《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?結(jié)合實際寫?出了心得體?會，思想覺?悟的提高，?涌現(xiàn)了許多?師德標(biāo)兵，?如縣級標(biāo)兵?寧彥力，鎮(zhèn)?級標(biāo)兵王艷?霞、馬桂蘭?、楊磊、呂?愛春、田鳳?春等。2?、把德育貫?穿于教育教?學(xué)及管理的?全過程，滲?透到每一個?環(huán)節(jié)。我們?把培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成教育作?為重點，從?基本禮儀入?手利用每一?米圍墻每一?段綠化帶，?每一塊墻壁?，每一個垃?圾箱通過文?明禮儀歌等?多種形式對?學(xué)生進行教?育是學(xué)生在?舉手投足中?受到教育，?在時時處處?受到熏陶。?3、學(xué)校?成立了學(xué)生?會，下設(shè)校?風(fēng)檢查、紀(jì)?律、衛(wèi)生檢?查小組、小?記者站各一?個，實現(xiàn)了?學(xué)生的自我?我管理，自?我完善、自?我發(fā)展。?4、雛鷹展?翅活動從形?式到內(nèi)容常?搞常新，文?明系列活動?各年級各具?特色;每周?一次的升國?旗成為亮麗?的風(fēng)景，多?方位切合學(xué)?生地講話成?為力量的召?喚，是每一?個班___?展示風(fēng)貌的?機會，更是?愛國主義主?義教育的具?體化。5?、在以人為?本，以愛育?人的教育理?念指導(dǎo)下，?廣大教師把?育人放在第?一位。尊重?、平等、民?主的思想深?入教師頭腦?。班主任及?各學(xué)科教師?以身作則，?關(guān)愛后進生?，帶著微笑?進課堂。帶?給學(xué)生鼓勵?、自信，期?末召開的班?主任工作研?討會上，精?彩的教育案?例感人肺腑?，觀念前位?，道理深刻?。用愛心演?奏著一曲曲?育人的贊歌?。師生__?_了深刻地?變化。6?、本學(xué)年加?強各種法律?知識的宣傳?，從小樹立?法制意識。?學(xué)校定期出?好普法?？?，開展有關(guān)?法律知識的?活動，每班?學(xué)習(xí)園地定?期更換有關(guān)?內(nèi)容。增強?意識從我做?起。三、?扎實實施教?改，提高教?學(xué)質(zhì)量。?我校認(rèn)真落?實教改精神?，探索新形?勢下的教育?新體制，推?行先進的教?學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)?變思想，真?抓實干。?1、我校借?鑒示范學(xué)校?的經(jīng)驗，向?管理要質(zhì)量?，向科研要?質(zhì)量。依法?治校，從嚴(yán)?治校。認(rèn)真?實施《小學(xué)?教學(xué)常規(guī)管?理暫行規(guī)定?》，建立健?全了各項規(guī)?章制度，責(zé)?任明確，分?工到人。購?進大批先進?設(shè)備，配備?了多媒體教?室、電教室?、微機室、?音樂室、美?術(shù)室、舞蹈?室等為教師?創(chuàng)設(shè)了改革?創(chuàng)新的平臺?。不斷提高?教師的理論?和業(yè)務(wù)水平?，加深了對?新課改的認(rèn)?識，加強教?研教改，面?向全體，發(fā)?揮我鎮(zhèn)中心?小學(xué)的示范?作用。2?、教研效果?顯著。我校?實施目標(biāo)責(zé)?任化，教師?爭先創(chuàng)優(yōu)。?重抓德、勤?、業(yè)績，嚴(yán)?格管理，激?活了教師的?積極性。我?校充分利用?政治學(xué)習(xí)、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、?校性教研的?時間，__?_教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)文?件精神，法?律規(guī)定和有?關(guān)教育教學(xué)?的文件和經(jīng)?驗。學(xué)校撥?出___，?鼓勵教師利?用課余時間?研究總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗，撰?寫教學(xué)論文?，提高自身?素質(zhì)。本學(xué)?期，我校有?五名教師獲?得了縣級優(yōu)?質(zhì)課獎，四?名教師被評?為“縣級骨?干教師”，?一名教師獲?得“市級骨?干教師”稱?號。4、?全面關(guān)心學(xué)?生的成長，?為學(xué)生全面?發(fā)展創(chuàng)設(shè)良?好的環(huán)境。?學(xué)校堅持“?兩操一課”?，課外活動?盡量滿足學(xué)?生的意愿，?參與率達_?__%，學(xué)?校舉行了隊?列與廣播操?比賽，跳繩?比賽，踢毽?子比賽等系?列活動，參?與率___?%，乒乓球?活動也搞得?轟轟烈烈。?為學(xué)生全面?體檢，體檢?狀況好于去?年。中小學(xué)?文藝會中《?感恩的心》?獲得了優(yōu)異?成績，并被?評為先進_?__;小記?者大賽，我?是小老師比?賽，演講比?賽等各項活?動的開展為?學(xué)生創(chuàng)造了?展示特長的?機會。四?、加強各種?教育教學(xué)活?動。1、?扎實教研工?作。每周五?開展教研活?動，學(xué)習(xí)新?課程新理念?，學(xué)習(xí)教育?法規(guī)和政策?。探討開展?公開課的教?法和學(xué)法。?對于日常教?學(xué)中遇到的?問題及時加?以討論解決?。同時還_?__教師觀?看教學(xué)錄像?，探討新教?法，學(xué)習(xí)先?進的教學(xué)經(jīng)?驗，及時應(yīng)?用到本校實?際教學(xué)當(dāng)中?去。小學(xué)?教師教學(xué)業(yè)?績總結(jié)范文?二本學(xué)期?，我校高舉?___旗幟?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?____;?深鉆___?精神，認(rèn)真?貫徹__書?記對教師提?出的四點要?求。堅持以?教育教學(xué)改?革為核心，?深化教育教?學(xué)改革，大?力開展教育?科研、教改?實驗，全面?推進素質(zhì)教?育，大力培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力，扎?扎實實地做?好教學(xué)各項?工作。現(xiàn)就?本學(xué)期的工?作總結(jié)如下?:一、強?化教學(xué)內(nèi)部?管理，以制?度強化教學(xué)?管理學(xué)校?著力構(gòu)建符?合學(xué)校實際?和現(xiàn)代教育?思想的教育?管理體制，?努力實踐“?以情感管理?為基礎(chǔ)，以?制度管理促?規(guī)范，以目?標(biāo)管理為導(dǎo)?向，以過程?管理為關(guān)鍵?”的管理思?路，堅持了?“以教學(xué)為?中心、以學(xué)?生的主體、?以質(zhì)量求生?存、以科研?求進步、以?機制求活力?”的方向，?進一步明確?了“以人為?本、自主發(fā)?展”的教育?理念，強化?內(nèi)部管理，?健全和完善?了學(xué)校管理?制度。1?、學(xué)校實行?教研組長和?備課組長教?育教學(xué)目標(biāo)?責(zé)任制，對?教師進行動?態(tài)（范本）?管理;修訂?和完善了教?研組長備課?組長的職責(zé)?，實行了教?學(xué)教研工作?教研組長負?責(zé)制，在教?小學(xué)學(xué)校?教學(xué)工作總?結(jié)(2)學(xué)?常規(guī)活動中?充分發(fā)揮教?研組長和備?課組長工作?的主動性;?2、強化?教學(xué)常規(guī)管?理，修訂和?完善了《盤?龍二小教學(xué)?常規(guī)管理基?本要求》;?3、為了?不斷提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，學(xué)校繼續(xù)?實施每月教?學(xué)常規(guī)檢查?。每個月學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)親自?參加每月的?教學(xué)常規(guī)檢?查工作，嚴(yán)?格對每位教?師的備、教?、改、輔、?聽、評、析?等日常工作?，實行“多?勞多得、獎?勤罰懶、質(zhì)?優(yōu)多得、提?高質(zhì)量”的?原則，并將?結(jié)果納入學(xué)?校教師績效?考核;4?、堅持月考?制度，本學(xué)?期，我校進?行了___?次學(xué)生的單?元檢測，每?次月考認(rèn)真?___，嚴(yán)?格批閱，并?針對每次月?考的成績進?行分析評價?，查缺補漏?;5、加?大培優(yōu)補差?的力度。根?據(jù)學(xué)生月考?實情分析，?我校制定了?培優(yōu)補差計?劃，并制定?培優(yōu)補差的?目標(biāo)，要求?教師認(rèn)真落?實，制定具?體可行的措?施，有針對?的進行輔導(dǎo)?，確實不斷?提高讓學(xué)生?的成績有進?步。6、?堅持開展備?課、聽課、?教研和__?_備課活動?活動，特別?是在本學(xué)期?，我校認(rèn)真?開展教師課?堂教學(xué)比武?、互聽互評?活動。周建?容等老師主?動講公開課?，展現(xiàn)了教?學(xué)新理念，?凸現(xiàn)教學(xué)新?舉措，取得?了良好的效?果。7、?狠抓畢業(yè)班?的教學(xué)管理?。加強畢業(yè)?班教師資源?，兩位校長?、一位教導(dǎo)?主任全天候?蹲點、加大?畢業(yè)生的培?優(yōu)補差的輔?導(dǎo)工作，_?__了一大?批備考復(fù)習(xí)?資料，進行?大量的模擬?性練習(xí)，夯?實基礎(chǔ)，提?高能力，提?高畢業(yè)班的?教學(xué)質(zhì)量。?二、積極?優(yōu)化課堂教?學(xué)，以實效?提高教學(xué)質(zhì)?量1、構(gòu)?建教學(xué)模式?，優(yōu)化課堂?教學(xué)學(xué)本?校積極圍繞?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量的工?作中心，面?對學(xué)校教學(xué)?改革的實際?需要，將“?以人為本、?自主發(fā)展”?教育理念與?教學(xué)實際有?機結(jié)合，針?對課堂效率?不很高的現(xiàn)?狀，開展了?轟轟烈烈的?課堂教學(xué)模?式的研究活?動。通過深?入課堂聽課?評課，尋找?存在的問題?的癥結(jié)，積?極構(gòu)建有效?的學(xué)科教學(xué)?模式。通過?一系列活動?，逐步改變?了“以教師?為中心、課?堂為中心和?書本為中心?”的課堂教?學(xué)局面，大?多開始運用?“自主、探?索與合作”?的學(xué)習(xí)方式?，強調(diào)形成?積極主動的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?使學(xué)生主動?參與、樂于?探索、勤于?動手，使獲?得基礎(chǔ)知識?和基本技能?的過程同時?成為學(xué)生學(xué)?會學(xué)習(xí)的過?程、形成正?確價值觀的?過程和構(gòu)建?學(xué)生精神生?命的過程。?同時，通過?___備課?、___好?教師之間的?教學(xué)經(jīng)驗交?流，抓好資?源共享，智?慧共享、強?調(diào)了行動的?全員化、多?元化、提高?了教師研討?的時效性，?提高了教師?適應(yīng)新課程?的水平。每?位教師按自?身優(yōu)勢來選?擇合適的教?學(xué)行為、設(shè)?計自己個性?化的教學(xué)、?創(chuàng)造獨特的?教學(xué)風(fēng)格，?為大面積提?高教育教學(xué)?質(zhì)量尋找到?了新的支撐?點。2、?推進特色教?育，凸顯教?學(xué)品牌為?了推進特色?教育，凸顯?教學(xué)品牌，?并培養(yǎng)學(xué)生?的實踐能力?，提高學(xué)生?人文素質(zhì)和?科學(xué)素養(yǎng)，?學(xué)校在以課?堂教學(xué)為主?陣地的同時?，認(rèn)真開展?學(xué)科競賽和?藝術(shù)特長教?育，緊緊依?托音樂、美?術(shù)、英語、?體育、信息?、科學(xué)等特?色科目，認(rèn)?真進行學(xué)生?藝術(shù)、特長?的培養(yǎng)，積?極開展這些?學(xué)科的興趣?小組活動。?一學(xué)期來，?這些特色教?育成效顯著?，___多?名學(xué)生在英?語競賽、作?文競賽、書?畫大賽和計?算機等比賽?中載譽歸來?，目前我校?已經(jīng)形成“?英語教育、?藝術(shù)教育、?綜合教育”?的三大教學(xué)?品牌。三?、打造科研?型教師隊伍?，以師資促?進持續(xù)發(fā)展?高素質(zhì)教?師隊伍是學(xué)?校持續(xù)發(fā)展?、不斷提高?教育教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵。?目前學(xué)校_?__歲以下?教師占教師?總數(shù)的__?_%，針對?青年教師增?多、素質(zhì)教?育對教師要?求日益提高?的現(xiàn)狀，學(xué)?校強化內(nèi)部?造血挖潛，?提高師資素?質(zhì)。首先?積極選派學(xué)?科教師外出?學(xué)習(xí)培訓(xùn)，?獲取先進的?課改信息，?學(xué)習(xí)先進的?教育教學(xué)理?念，學(xué)習(xí)優(yōu)?秀的教學(xué)實?踐經(jīng)驗。本?學(xué)期___?人次參加了?市、區(qū)各類?學(xué)科培訓(xùn)，?教師業(yè)務(wù)素?養(yǎng)有了很大?提升。第?二，狠抓骨?干教師隊伍?建設(shè)，充分?發(fā)揮骨干教?師的示范和?帶頭作用，?為同科教師?上好指導(dǎo)課?、示范課和?___好_?__備課;?積極推舉優(yōu)?秀教師參加?各種教學(xué)比?武活動，打?造名師;充?分發(fā)揮有經(jīng)?驗的老教師?和優(yōu)秀青年?教師的傳幫?帶作用。?當(dāng)然，我們?深知本學(xué)期?工作的不足?，由于學(xué)生?生源和教學(xué)?管理不力，?我校在__?年小考中進?步甚微。我?們深知各班?教學(xué)成績有?待進一步提?高。在下一?學(xué)期，我校?將緊緊圍繞?教育教學(xué)效?益這個中心?，迅速將硬?件設(shè)施優(yōu)勢?轉(zhuǎn)變成教育?質(zhì)量強勢，?埋頭苦干，?克難制勝，?開拓創(chuàng)新，?走質(zhì)量立校?、科研興校?之路，以務(wù)?實創(chuàng)新謀求?發(fā)展，加大?教育科研力?度，強化教?學(xué)工作各個?環(huán)節(jié)的管理?，提升教育?教學(xué)水平，?努力向“積?淀文化底蘊?、注重精細?管理、打造?名校品牌、?培育一流人?才”的目標(biāo)?邁進，切實?將我校教育?教學(xué)邁上一?個新的臺階?!小學(xué)教?師教學(xué)業(yè)績?總結(jié)范文三?一學(xué)期來?，我校教學(xué)?教研工作在?學(xué)校的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，以?教學(xué)教研工?作計劃和學(xué)?校工作思路?為指導(dǎo)，認(rèn)?真落實學(xué)校?教學(xué)教研工?作計劃。緊?緊圍繞學(xué)校?教研工作重?點開展教研?活動，加強?管理，強化?過程，嚴(yán)格?要求，積極?實施素質(zhì)教?育，充分發(fā)?揮教研組教?學(xué)研究，教?學(xué)指導(dǎo)，教?學(xué)管理和教?學(xué)服務(wù)的職?能作用，積?極探索課改?的新經(jīng)驗，?新方法，以?教學(xué)質(zhì)量建?設(shè)為中心開?展工作。本?學(xué)期我校各?項工作開展?得有聲有色?，較好地完?成初期制定?的各項任務(wù)?，現(xiàn)就本學(xué)?期的教研工?作總結(jié)如下?:一、強?化了教師的?培訓(xùn)教學(xué)?質(zhì)量高低的?關(guān)鍵在教師?，學(xué)校把教?師的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)放在一個?極其重要的?地位。學(xué)校?積極鼓勵教?師進修，如?丁瑜、黃桂?南老師利用?業(yè)余時間進?行“中升專?”林軍老師?“專升本”?的提高學(xué)歷?學(xué)習(xí)，幷取?得了學(xué)歷。?學(xué)校還__?_教師參加?場教學(xué)觀摩?、培訓(xùn)，讓?他們開拓視?野，并且在?實踐中加以?運用。本年?度全體教師?積極參加了?全國教育技?術(shù)培訓(xùn)和考?核。二、?發(fā)揮各科組?長的骨干作?用，積極推?動教學(xué)交流?，提高教研?水平教學(xué)?工作是學(xué)校?的中心工作?，科組長是?學(xué)校提高教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵人物。學(xué)?校教導(dǎo)對科?組在學(xué)校教?學(xué)管理體系?中的作用進?行重新整合?，進一步拓?展科組活動?的空間，實?行科組長負?責(zé)制，使之?有職有責(zé)，?把科組長直?接推___??？平M長認(rèn)?真___教?研活動，做?到了時間、?地點、人員?、主持人對?于組內(nèi)開設(shè)?的常規(guī)課、?示范課、_?__備課、?研討課等公?開課，做到?人人參與聽?課、評課，?幷形成了良?好的教研氛?圍，促進了?教研活動適?量的提高。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還?經(jīng)常深入課?堂知___?學(xué)實踐切實?改進課堂教?學(xué)方法，用?新課程理念?指導(dǎo)新的教?學(xué)行為，結(jié)?合教學(xué)常規(guī)?工作管理檢?查，把新的?教學(xué)評價貫?穿老師的課?堂教學(xué)評價?中，引導(dǎo)教?師改變評課?方法，從而?改變教學(xué)方?法，高質(zhì)量?完成學(xué)期教?研任務(wù)。?三、求真務(wù)?實，加強了?學(xué)校教學(xué)常?規(guī)工作的管?理抓好常?規(guī)管理是辦?好學(xué)校的基?礎(chǔ)。抓好教?學(xué)常規(guī)管理?是順利地進?行教學(xué)改革?的前提。開?學(xué)初，要求?每位教師制?定工作目標(biāo)?，明確工作?任務(wù);期末?，對達到目?標(biāo)教師進行?獎勵，樹立?了教學(xué)榜樣?，增強了教?師間的競爭?意識。每學(xué)?期要求教師?開學(xué)有計劃?，期末有總?結(jié)，全學(xué)期?有學(xué)生成績?記載和試卷?分析。學(xué)校?分別對語文?、數(shù)學(xué)英語?等學(xué)科進行?了專題教研?，每次教研?組都精心安?排，合理規(guī)?劃。上課前?老師們都踴?躍報名，積?極準(zhǔn)備，大?家出謀劃策?，在查漏補?缺，在修改?教案，課后?評課再交流?經(jīng)驗，總結(jié)?成果，提高?教育教學(xué)水?平，真正達?到示范課的?示范作用。?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，備課、上?課、輔導(dǎo)、?作業(yè)的布置?與批改以及?聽課、評課?、考查，均?是教學(xué)管理?的一部分，?本學(xué)期，我?校規(guī)范了教?師的教學(xué)行?為，建立良?好的教學(xué)秩?序，推動了?課改的發(fā)展?。1、一?學(xué)期來，開?學(xué)前學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)便根據(jù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)和?教材要求，?制定出本學(xué)?期切實可行?的教育教學(xué)?與教研工作?計劃，開學(xué)?就___全?體教師學(xué)習(xí)?、討論，使?全體教師在?具體的教育?教學(xué)與教研?工作中做到?心中有數(shù)，?有的放矢，?明明白白地?進行教育教?學(xué)教研。我?們還堅持利?用時間或晨?會加強對教?育教研工作?的指導(dǎo)。?2、在備、?講、輔、批?、改、評、?考個教學(xué)環(huán)?節(jié)上對教師?的要求及監(jiān)?督檢查，都?作了明確而?且具體的規(guī)?定，規(guī)范了?教師的教學(xué)?行為，使教?師的教學(xué)行?為，使教師?出動自覺地?遵照執(zhí)行，?使每個教師?認(rèn)真做到教?學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明?，教學(xué)行為?嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)?秩序嚴(yán)格。?促使學(xué)校教?師認(rèn)真?zhèn)湔n?、認(rèn)真上課?、認(rèn)真輔導(dǎo)?、認(rèn)真批改?、認(rèn)真__?_考評。?3、規(guī)范了?教師的教學(xué)?行為，學(xué)校?堅持每周檢?查各科組教?師的工作計?劃落實情況?，教研組還?規(guī)范了教師?的備課，要?求教師提前?備課，遵守?課堂教學(xué)要?求，杜絕了?教師在教學(xué)?上的盲目性?和隨意性。?4、一學(xué)?期來加強了?隨堂聽課的?力度，加強?課堂教學(xué)指?導(dǎo)，一學(xué)期?來教研組一?些老師進行?隨堂聽課，?優(yōu)化教師的?課堂教學(xué)。?行政能帶頭?進行聽課，?行政聽課都?達到___?節(jié)以上，教?師聽課達到?___節(jié)以?上。四、?廣泛開展教?學(xué)研究，提?高教研質(zhì)量?教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的生?命線，教育?質(zhì)量的優(yōu)劣?直接影響到?學(xué)校與教師?在社會上的?聲譽和形象?。我們針對?本校的實際?，舉辦了形?式多樣的研?討活動，達?到了預(yù)期的?目的。__?月份，教研?組___教?學(xué)交流研討?課，幷__?_年輕教師?參與聽、評?課，總結(jié)經(jīng)?驗。通過聽?課、評課，?進一步領(lǐng)會?了新教材的?編寫意圖，?提高了駕奴?課堂、勇于?探索創(chuàng)造性?地使用教材?的能力，廣?大教師積極?投身于改革?大潮中，大?膽實踐、勇?于探索，總?結(jié)出許多寶?貴的經(jīng)驗。?我們把提高?教育質(zhì)量作?為中心工作?來抓。1?、更新教師?課堂教學(xué)觀?念。本學(xué)期?認(rèn)真___?教師參加新?教材、新課?程培訓(xùn)，_?__教師學(xué)?習(xí)有關(guān)教研?方面的材料?，研究新課?程標(biāo)準(zhǔn)、教?材與教法，?提高課堂教?學(xué)水平，學(xué)?習(xí)研究教育?理論和專業(yè)?知識。語、?數(shù)、英三科?每月開展一?次___備?課。我校_?__備課的?廣泛開展，?對指導(dǎo)教師?起到了很好?的效果。?2、本學(xué)期?，學(xué)校通過?對各班各科?進行中段檢?測的方式摸?底，深入分?析各班現(xiàn)狀?。根據(jù)各班?教學(xué)質(zhì)量的?實際情況，?找出存在的?問題，分析?問題的根源?，增強教師?的質(zhì)量意識?，尋求科學(xué)?合理、切實?有效的提高?教學(xué)質(zhì)量的?對策。再通?過教師對單?元檢測的反?思全面了解?常規(guī)教學(xué)中?存在的問題?。同時舉行?期中自查表?彰，對有進?步的班級及?學(xué)生進行表?彰。3、?學(xué)校處每月?進行一次備?課、作業(yè)等?常規(guī)的教學(xué)?檢查，定期?召開教師座?談會，全方?位了解教師?的教學(xué)情況?。嚴(yán)格執(zhí)行?質(zhì)量檢測、?分析制度，?表彰先進，?加大宣傳力?度，讓“質(zhì)?量是生命線?"的口號深?入人心，把?教學(xué)質(zhì)量與?評優(yōu)、考核?聯(lián)系起來，?加強教師的?質(zhì)量意識和?責(zé)任意識。?五、加強?學(xué)科質(zhì)量監(jiān)?控，營造良?好的競爭氛?圍教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校的?生命線。每?學(xué)期，我們?都經(jīng)過充分?醞釀，精心?籌劃，嚴(yán)格?把關(guān)，對全?校語、數(shù)、?英三科進行?嚴(yán)格的全面?期末考核，?考試座位采?取跨級插花?的形式，采?取不同班級?交錯監(jiān)考，?每個教室_?__位監(jiān)考?老師，集中?評卷，嚴(yán)格?按照評分標(biāo)?準(zhǔn)，統(tǒng)一進?度，保證成?績的真實性?、可信性。?健全和完善?激勵機制，?對成績優(yōu)異?或有進步的?班科任教師?不僅給予精?神鼓勵和榮?譽表彰，同?時給予物質(zhì)?獎勵，提高?教師們的競?爭意識，營?造良好的教?育教學(xué)氛圍?，進一步調(diào)?動全體教師?的工作積極?性，促進學(xué)?校各項工作?健康、有序?、協(xié)調(diào)發(fā)展?。對于薄弱?的水平較低?教師，成績?較差的班級?，及時督促?，幫助他們?尋找原因，?幷進行有效?調(diào)整，優(yōu)化?組合，努力?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。監(jiān)?控的結(jié)果表?明，各個年?級語、數(shù)平?均成績穩(wěn)中?有升，學(xué)生?掌握基礎(chǔ)知?識比較扎實?，優(yōu)秀生比?較突出。同?時進行認(rèn)真?的質(zhì)量分析?，分析錯題?的原因，針?對學(xué)生的知?識薄弱點，?提出合理有?效的建議，?尋找補救措?施，為今后?全面提高教?學(xué)質(zhì)量奠定?基礎(chǔ)。六?、抓好畢業(yè)?班工作開?學(xué)初，根據(jù)?本校學(xué)生的?實際情況，?安排了教學(xué)?及管理經(jīng)驗?豐富教師