部編版語文九年級下第一單元測試題含答案

部編版語文九年級下冊第一單元測試卷（分值120分）一、積累與運(yùn)用。（32分）1.下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（）（3分）A.嘶?。▂ǎ） 蹂躪（lì） 錦幛（zhàng）B.水藻（zǎo） 蓬蒿（gāo） 螻蟻（lòu）C.干癟（biě） 淤灘（tān） 胚芽（pī）D.簇新（cù） 虔信（qián） 瞰望（kàn）2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是()（3分）A.迷罔呻吟疲憊長夜漫漫B.隧洞海鷗倉茫取義成人C.緋紅旌旗熄滅血雨腥風(fēng)D.駁船妝飾謊言傷痕累累3.下列說法不正確的一項是（）（3分）A.《海燕》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，他的主要作品有《童年》《母親》《安娜·卡列尼娜》。B.《蕭紅墓畔口占》的作者是我國著名詩人戴望舒。他是我國現(xiàn)代詩派的代表人物，曾因創(chuàng)作了代表作《雨巷》而被稱為“雨巷詩人”。C.《祖國啊，我親愛的祖國》的作者是我國女詩人舒婷，原名龔佩瑜。代表作品有《雙桅船》《致橡樹》等。D.《梅嶺三章》的作者是陳毅，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級革命家、軍事家。4.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）（1）傳喚來的同鄉(xiāng)集資把他保了出來，問他事由，他只是說自己一時糊涂，走錯了人家。他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)陰影。（2）2015年“尋找最美醫(yī)生”頒獎典禮通過展現(xiàn)醫(yī)生們的感人故事和崇高境界了社會主義核心價值觀。（3）談?wù)撘拭删窦捌溆绊懥?，我們既要有文化自信，不，又要有全國視野，不盲目樂觀。A.蒙受弘揚(yáng)妄自菲薄B.蒙受宣揚(yáng)妄自尊大C.承受弘揚(yáng)妄自尊大D.承受宣揚(yáng)妄自菲薄5.下列句子中加點成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．聰明的重慶人因地制宜，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現(xiàn)一種獨(dú)特的美。B．晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停電了。C．課間十分鐘，班上的“開心果”張曉松使盡渾身解數(shù)，搞怪逗樂，整個教室充滿了快活的氣氛。D．留學(xué)生易文婷對故鄉(xiāng)的思念與日俱增，收看央視國際頻道成了她每天的必修課。6.下列句子中，沒有病句的一項是（）（3分）A．隨著粵劇表演及廣彩制作等活動引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。

B．中國體育健兒正在積極備戰(zhàn)2016年奧運(yùn)會，他們將在賽場上努力拼搏，爭創(chuàng)佳績。

C.

讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。

D．“中國成語大會”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因為其形式新穎，有文化內(nèi)涵的原因。7.下列句子排序正確的一項是（）（3分）①也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實不大懂，后來有了一些實際知識，才真正懂得它的意思。

②有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得；

③或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；

④經(jīng)驗證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；

⑤因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。A.⑤②①③④ B.④①②③⑤ C.②③④⑤① D.④③②①⑤8.名著閱讀。（4分)（1）《儒林外史》書寫儒林故事。全書沒有貫穿全篇的中心人物和主要情節(jié)，眾多故事由第一回“說楔子敷陳大義，借名流隱括全文”開宗明義，用“大義”提領(lǐng)全書的意旨，借名流的話隱喻人物的命運(yùn)和結(jié)局，以下回目各色人等無不圍繞這一“大義”粉墨登場。請問這被評為“一篇之骨”的“大義”是，這能隱括全文的名流是。（2）課文《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》第三回，請寫出課文部分范進(jìn)中舉這個故事之前（前因）或之后（后果）的情節(jié)。（任選一個作答，限20字以內(nèi)）（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________9.綜合性學(xué)習(xí)。(7分）某校九年級開展“家·國·夢”的主題活動，請你參與并完成下列活動?！炯摇啃腋５募遥?）感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請根據(jù)示例，為活動再設(shè)計兩個內(nèi)容。（2分）①聽成長故事②看新舊照片③④【國】強(qiáng)盛的國（2）無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫對聯(lián)。黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外的優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國“深探”（地球深層探測）事業(yè)的發(fā)展，用5年時間走完了發(fā)達(dá)國家走了20年的道路，項目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。（2分）上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁，“兩彈”揚(yáng)國威下聯(lián)：【夢】復(fù)興的民族細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。厲害了，我的國！作為追夢少年的你，寫一句座右銘，激勵自己在今后的人生道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言）（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解。（38分）（一）閱讀下文，回答問題。（12分）我用殘損的手掌戴望舒我用殘損的手掌摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，（春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）我觸到荇藻和水的微涼；這長白山的雪峰冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……無形的手掌掠過無限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。我把全部的力量運(yùn)在手掌貼在上面，寄與愛和一切希望，因為只有那里是太陽，是春，將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，因為只有那里我們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！10.詩人的情感隨“手掌”活動而變化，試仿照示例填空。（4分）“”：→“”：→(示例)“貼”：向往與期待11.談?wù)勀銓υ娭小皻垞p的手掌”這一意象的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________12.就本詩運(yùn)用的一種藝術(shù)手法做簡要賞析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，回答問題。（14分）海燕（節(jié)選）海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?？窗桑w舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……一堆堆烏云，像黑色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了?！╋L(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！13.請你概括選文所描繪的畫面。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________14.找出選文中描寫暴風(fēng)雨的句子，并說說這些句子的表達(dá)作用。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________15.在選文第5段中，“大?！弊罱K戰(zhàn)勝了“閃電”，這樣寫有什么深刻的含意？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________16.談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾“——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”的含意的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文章，回答問題。（12分）是誰愛著你的背影鄧迎雪這個周末回家，臨走時，母樣將我送到門口。我走了一段，即將拐進(jìn)小巷時，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢。”她說：“沒事，我就站在這路口?！蔽抑溃赣H是要站在路口看我遠(yuǎn)去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進(jìn)小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我的方向。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團(tuán)聚一回可真不容易?！泵柯犚娝@樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠(yuǎn)去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關(guān)門的聲音。我出了樓，繞過一片綠地，走過小區(qū)院子?？熳叩叫^(qū)門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠(yuǎn)去?？匆娢一仡^，她向我不停地?fù)]手，依稀又在說著什么。那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如是不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。也是從那時起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠(yuǎn)去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了。”我收拾東西回去，母親送我上電梯。很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了。”原來，母親又在隔窗望著我的背影。病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當(dāng)電梯門關(guān)上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領(lǐng)那個窗口。然后，老眼昏花地她透過蒙蒙細(xì)雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經(jīng)過的那一分鐘。雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早己不知不覺地流了下來。（選自《特別關(guān)注》，有改動）17.本文敘述了母親注視著“我”背影的三個事件，請你按照時間順序，用概括的語言補(bǔ)充下面表格。（2分）①那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著我離開小區(qū)②③18.請你結(jié)合全文，分析母親的形象。（3分）。19.“我才聽見她關(guān)門的聲音”中的“才”不可刪去，理由是什么？（2分）。20．結(jié)尾段“淋濕的是母親的心”在表達(dá)上有何妙處？（2分）。21.文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請你結(jié)合文中內(nèi)容分析淚水中蘊(yùn)含著“我”怎樣的復(fù)雜情感。（3分）。三、寫作與表達(dá)。（50分）22.面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當(dāng)我們看見一輪紅日冉冉升起時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見葉子從樹上落下時，我們也許會感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時光、發(fā)奮進(jìn)取……朋友，你對生活有什么感悟呢？請以“感悟________”為題寫一篇文章。要求：①在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。②除詩歌外，文體不限。③書寫工整，600字左右。第一單元測試卷1.D【解析】A.“躪”應(yīng)讀作lìn；B.“蒿”應(yīng)讀作hāo；C.“胚”應(yīng)讀作pēi。2.C【解析】A.迷惘；B.蒼茫取義成仁；D.裝飾。3.A【解析】A.《安娜·卡列尼娜》的作者是列夫·托爾斯泰。4.A【解析】“承受”則是指承擔(dān)，接受，與“陰影”不能搭配；“宣揚(yáng)”指的是狂妄地自高自大，與語境不符。5.B【解析】“戛然而止”形容聲音突然中止，用在這里不恰當(dāng)。6.B【解析】A.“隨著”使句子缺主語；C.語序錯誤，改為“深受讀者喜愛”；D“是因為……的原因”句式雜糅。7.D8.（1）功名富貴王冕（2）前因：周進(jìn)任廣東學(xué)道，因可憐范進(jìn)而錄取了他。后果：范進(jìn)母親因忽然變得闊綽而興奮過度致亡，范進(jìn)服喪。（答出一個即可）9.（1）示例：憶點滴關(guān)愛、集孝親名言、送溫馨祝福、寫親情作文（答出兩條即可）（2）示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心），“深探”寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、留芳名、樹楷模）（3）提示：座右銘要語言精練，具有激勵、警醒之意。10.摸索痛苦與仇恨輕撫熱愛與幸福11.①實指詩人被殘害的身體；②象征民族遭受的傷痛和屈辱(或象征被日本侵略者摧殘的祖國大地)；③表現(xiàn)詩人堅強(qiáng)不屈的意志和對祖國熾熱的愛。12.示例一：想象：詩人想象祖國的廣大土地就在眼前，既可觀其形色，又可感其冷暖、嗅其氣味。詩人借助“手掌”的活動，想象國土的今昔變化和不同區(qū)域不同的情景，豐富了詩歌的內(nèi)涵，寄寓了深厚的情感。示例二：對比：國土淪陷前后對比，突出表現(xiàn)了祖國遭受的苦難及詩人的凄楚、憂憤之情；淪陷區(qū)和“遼遠(yuǎn)的一角”對比，表達(dá)了詩人對祖國光明未來的期待、向往以及堅定的信念。13.暴風(fēng)雨即將來臨