2023年初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?初中化學(xué)教?學(xué)工作總結(jié)?本期以來?，我繼續(xù)擔(dān)?任九年級一?個班的化學(xué)?教學(xué)工作。?經(jīng)過一學(xué)期?緊張、有序?的教學(xué)，注?意激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣和學(xué)?習(xí)積極性，?注重夯實(shí)學(xué)?生基礎(chǔ)，提?高了學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績，?收到了較好?的教學(xué)效果?，到期末已?經(jīng)完成本期?的教學(xué)任務(wù)?，現(xiàn)就本期?的教學(xué)工作?做如下總結(jié)?。一、本?期開展的主?要工作1?、對九年級?的學(xué)生而言?，本期學(xué)習(xí)?任務(wù)重，時?間緊，是提?高學(xué)習(xí)成績?的關(guān)鍵時期?。開學(xué)初，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?教研組成員?深入課堂聽?課、評課，?提出許多寶?貴意見，使?教者教學(xué)水?平有了較大?提高，為順?利完成本期?教學(xué)任務(wù)奠?定了堅(jiān)實(shí)基?矗2、為?了進(jìn)一步提?高化學(xué)課優(yōu)?秀率、平均?分，完成學(xué)?校下達(dá)的教?學(xué)任務(wù)，教?者自知任務(wù)?艱巨，長期?以來，對工?作扎扎實(shí)實(shí)?，兢兢業(yè)業(yè)?，堅(jiān)持超前?3課時備寫?教案，做到?備課充分、?實(shí)用高效、?教法學(xué)法靈?活。為此，?教者樹立奮?斗目標(biāo)，確?立推進(jìn)對象?，從課堂教?學(xué)入手，認(rèn)?真細(xì)致的備?好課，確保?上好每一節(jié)?課。落實(shí)課?堂教學(xué)環(huán)節(jié)?，講授知識?重點(diǎn)、難點(diǎn)?突出，努力?實(shí)踐學(xué)校提?出的“先學(xué)?后教，當(dāng)堂?訓(xùn)練”的教?學(xué)模式，在?教學(xué)過程中?積累了一定?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。3、考?點(diǎn)訓(xùn)練及時?、準(zhǔn)確，單?元過關(guān)檢測?落得實(shí)，堅(jiān)?持以學(xué)生為?主體，充分?調(diào)動學(xué)生的?積極性，進(jìn)?一步優(yōu)化課?堂教學(xué)，在?課堂教學(xué)中?突破重點(diǎn)、?考點(diǎn)，嚴(yán)抓?訓(xùn)練，做到?教師精講，?學(xué)生多練，?進(jìn)一步突出?合作學(xué)習(xí)的?地位和作用?。4、本?期以來，教?者完成化學(xué)?下剩___?單元的新授?課內(nèi)容，同?時對教材進(jìn)?行了系統(tǒng)的?復(fù)習(xí)，完成?___個專?題訓(xùn)練及會?考模擬訓(xùn)練?題。二、?教學(xué)工作取?得的成績?1、注重常?規(guī)教學(xué)，提?高教學(xué)效率?。本期以?來，教者按?授課計(jì)劃進(jìn)?行授課，順?利完成化學(xué)?下冊新授課?的全部內(nèi)容?及復(fù)習(xí)內(nèi)容?。學(xué)校先后?舉行三次質(zhì)?量檢測考試?，教者所任?班級成績穩(wěn)?步提高，同?時，教者認(rèn)?真分析，尋?找差距，及?時解決教學(xué)?中存在的問?題，對學(xué)困?生多鼓勵、?多指導(dǎo)、多?檢查，做到?抓兩頭促中?間，利用好?現(xiàn)有資料，?對習(xí)題進(jìn)行?精選，使全?體學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績有較?大的提高。?對學(xué)生作業(yè)?堅(jiān)持當(dāng)天批?改，嚴(yán)格控?制作業(yè)數(shù)量?和質(zhì)量。在?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)全面改革?的情況下，?教者積極探?索，學(xué)習(xí)新?理念，結(jié)合?自己的教學(xué)?實(shí)際，有力?的促進(jìn)了教?學(xué)成績的提?高。2、?注重提高學(xué)?生學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣，調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性。?在教學(xué)過?程中，注意?采用多種教?學(xué)形式、各?種教學(xué)方法?和教學(xué)手段?，以吸引學(xué)?生。在教學(xué)?中多思考多?動腦筋，多?留心多做好?準(zhǔn)備課前的?工作，精心?備課，不僅?要備知識備?教材，更要?備學(xué)生的學(xué)?情，以飽滿?的熱情走上?講臺，以_?__情的演?講吸引學(xué)生?，以精彩的?表演感動學(xué)?生，讓學(xué)生?渴望上化學(xué)?課，學(xué)生學(xué)?習(xí)化學(xué)的積?極性就被調(diào)?動起來了，?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣濃厚了?，學(xué)習(xí)成績?也就提高了?。3、注?重“雙基”?教學(xué)，夯實(shí)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?基矗重視?“雙基”教?學(xué)，夯實(shí)學(xué)?生基礎(chǔ)，讓?學(xué)生從基礎(chǔ)?著手，不斷?提高學(xué)生分?析問題和解?決問題的能?力。通過本?學(xué)期的化學(xué)?課教學(xué)，使?學(xué)生能掌握?本學(xué)期化學(xué)?課本的知識?內(nèi)容，并能?運(yùn)用所學(xué)知?識，解決具?體的實(shí)際問?題，使知識?轉(zhuǎn)化為技能?技巧，以提?高學(xué)生分析?問題和解決?問題的能力?。在教學(xué)過?程中，教師?要不斷地、?經(jīng)常地灌輸?化學(xué)的學(xué)習(xí)?方法、分析?方法、滲透?化學(xué)知識、?化學(xué)技能和?技巧。4?、密切聯(lián)系?社會生活實(shí)?際，抓好知?識的應(yīng)用。?化學(xué)是一?門實(shí)踐性很?強(qiáng)的學(xué)科，?要與日常生?活和社會熱?點(diǎn)問題聯(lián)系?起來，以增?強(qiáng)學(xué)生的社?會責(zé)任感和?使命感。要?強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)?學(xué)生的發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題的能力?，更重要的?是培養(yǎng)學(xué)生?對科學(xué)的熱?愛和自覺地?運(yùn)用科學(xué)，?尊重科學(xué)規(guī)?律的精神和?思想，要著?力于知識與?生活的聯(lián)系?與結(jié)合。讓?學(xué)生產(chǎn)生對?化學(xué)知識的?貼近與親切?之感，也促?進(jìn)學(xué)生對化?學(xué)知識與能?力的提高。?從這兩年的?試卷來看，?試題中涉及?的生活、生?產(chǎn)實(shí)際中問?題較多，從?多種角度對?學(xué)生的知識?與能力進(jìn)行?考查。讓學(xué)?生有時間閱?讀課外科技?知識，盡可?能多地接觸?和認(rèn)識社會?，用科學(xué)視?角去觀察問?題和分析問?題，___?。學(xué)生在不?知不覺地自?覺運(yùn)用化學(xué)?知識和化學(xué)?學(xué)習(xí)和分析?方法，去理?解知識，分?析許多實(shí)際?問題。如有?關(guān)環(huán)保問題?、生態(tài)問題?、資源的開?發(fā)利用等等?，同學(xué)們都?能運(yùn)用所學(xué)?的化學(xué)知識?進(jìn)行分析和?理解。5?、研究中考?命題方向，?講究復(fù)習(xí)策?略。研究?近幾年中考?試題，會發(fā)?現(xiàn)試題均以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的目標(biāo)、理?念、內(nèi)容為?依據(jù)，全面?體現(xiàn)了“知?識與技能、?過程與方法?、情感態(tài)度?價值觀“三?個維度的要?求。在此基?礎(chǔ)之上，講?究復(fù)習(xí)策略?，重視學(xué)生?的個體差異?，注重培養(yǎng)?學(xué)生的良好?學(xué)習(xí)興趣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?在歷次模擬?考試中，教?者所任班級?化學(xué)成績比?較優(yōu)秀，基?本完成了學(xué)?校下達(dá)的教?學(xué)任務(wù)，其?中及格率為?___%，?優(yōu)秀率為_?__%，平?均分為49?.25，通?過師生的共?同努力，基?本完成本期?的教學(xué)任務(wù)?。#p#分?頁標(biāo)題#e?#三、教?學(xué)中存在的?問題1、?化學(xué)教學(xué)以?實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)?，但我校化?學(xué)儀器及藥?品比較短缺?，分組實(shí)驗(yàn)?難以完成，?加之教學(xué)時?間緊，部分?學(xué)生實(shí)驗(yàn)(?酸堿鹽的性?質(zhì))只能在?課堂上講述?，或者改成?演示實(shí)驗(yàn)。?2、教材?中的部分難?點(diǎn)、重點(diǎn)對?學(xué)生而言，?理解掌握起?來比較困難?，比如有關(guān)?溶液中溶質(zhì)?質(zhì)量分?jǐn)?shù)的?計(jì)算，探究?實(shí)驗(yàn)，計(jì)算?等，而這些?題目要求的?能力較高，?比較靈活，?因此，一部?分學(xué)生掌握?起來有困難?，導(dǎo)致成績?偏低。3?、部分學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度欠?端正，目的?不明確，認(rèn)?為自己升學(xué)?無望，有混?天度日的現(xiàn)?象，平時學(xué)?習(xí)勁頭不足?，抄襲作業(yè)?現(xiàn)象嚴(yán)重，?有些同學(xué)上?課不注意聽?課，學(xué)習(xí)不?夠扎實(shí)，成?績提高不大?，面對諸如?問題，教者?嚴(yán)管學(xué)生，?批評教育，?耐心說服，?加以引導(dǎo)，?使學(xué)生從思?想上有所認(rèn)?識。4、?對特殊的個?體關(guān)心不夠?。由于學(xué)生?個體之間存?在差異,部?分學(xué)生接受?知識很快，?一小部分學(xué)?生接受知識?較慢。對這?些相對困難?的學(xué)生盡管?給予了不少?的幫助，但?關(guān)心的還不?夠，特別是?一些自身很?努力卻沒有?能學(xué)好的同?學(xué)，沒有能?給出更好的?指導(dǎo)。四?、對今后教?學(xué)工作的打?算及措施?搞好九年級?教學(xué)工作有?十分重要的?意義，在壓?力大、任務(wù)?重的情況下?，教者始終?努力堅(jiān)持工?作，把教學(xué)?質(zhì)量放在首?位，為了進(jìn)?一步搞好今?后教學(xué)工作?，教者打算?采取以下措?施：1、?認(rèn)真細(xì)致的?備寫教案，?鉆研教材，?研究教法，?突破重點(diǎn)、?難點(diǎn)，把握?考點(diǎn)，抓好?課堂教學(xué)，?落實(shí)課堂教?學(xué)環(huán)節(jié)。詳?細(xì)及時批改?作業(yè)，深入?教室及時跟?班輔導(dǎo)，解?決當(dāng)天學(xué)習(xí)?存在的問題?。在教學(xué)過?程中，嚴(yán)管?學(xué)生、嚴(yán)抓?訓(xùn)練，對學(xué)?困生多鼓勵?，多指導(dǎo)，?給予他們上?進(jìn)的信心和?勇氣。2?、培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣，把教?材知識與生?活實(shí)際聯(lián)系?起來，引導(dǎo)?學(xué)生采用探?究式、啟發(fā)?式、合作式?的學(xué)習(xí)方法?。教者在課?堂上做好演?示實(shí)驗(yàn)，培?養(yǎng)學(xué)生觀察?、分析、解?決問題的能?力，對有條?件的學(xué)生實(shí)?驗(yàn)，教者應(yīng)?___學(xué)生?進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室?完成。3?、虛心向別?人學(xué)習(xí)，采?取靈活多樣?的教法，調(diào)?動學(xué)生的積?極性，力求?課堂教學(xué)高?效化、優(yōu)質(zhì)?化，進(jìn)一步?提高教學(xué)質(zhì)?量。工作?總結(jié)2時?間一晃而過?，彈指之間?，__年已?接近尾聲，?過去的一年?在領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的悉心?關(guān)懷和指導(dǎo)?下，通過自?身的不懈努?力，在工作?上取得了一?定的成果，?但也存在了?諸多不足。?回顧過去?的一年，現(xiàn)?將工作總結(jié)?：__年?，是全新的?一年，也是?自我挑戰(zhàn)的?一年，我將?努力改正過?去一年工作?中的不足，?把新一年的?工作做好，?為公司的發(fā)?展盡一份力?。在過去?的__年，?在領(lǐng)導(dǎo)和同?事的幫助下?，通過自身?不懈的努力?，我在工作?中得到了鍛?煉，取得了?一定成績。?回首過去?，是為了更?好地面向未?來。盤點(diǎn)