7《聽聽秋的聲音》同步練習（含答案）

小學三年級語文（上）《聽聽，秋的聲音》練習題一、看拼音，寫詞語。xīshuàizhèndònggēyínlüèguòl(fā)iáoluòqūqūyùnmǔzhànkāi二、用“\”劃去不正確的讀音或漢字。遼闊（liǎoliáo）歌吟（yínjǐn）蟋蟀（shàishuài）（晾掠）過田野（振震）動翅膀（散撒）下叮嚀三、比一比，組詞語。抖（）振（）韻（）掠（）吟（）料（）晨（）均（）涼（）今（）四、在括號填上適當詞語。一（）大雁一（）秋風一（）汗水（）的歌吟（）的谷粒（）的糧食五、選詞填空。遼闊寬闊廣闊1、走進秋，走進（）透明的音樂廳。2、西部是有志青年在顯身手的（）天地。3、新型轎車奔馳在（）的高速公路上。寂靜安靜4、自習課上，教室里非常（）5、深夜，田野里一片（）希望期望5、小紅軍看未來，看到了（）。6、我一定不辜負老師殷切的（）。六、連線。豐收的綻開的暖暖的遼闊的道別的谷粒歌吟話音叮嚀廣場七、品讀句子，完成練習聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。1、這句話運用了的修辭手法，把當作來寫，寫出了風搖樹枝的動作。2、“道別”的近義詞是，讀到這個詞語，我仿佛聽到黃葉在說：“”

3、“秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每顆飽滿的谷粒里?！边@句詩的意思（）A、秋的聲音無處不在B、只能在葉子、花、汗水、谷粒中找到秋的聲音八、閱讀1、聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去，聽聽我們聽到了秋的聲音。對文中畫橫線的句子理解正確的是（）A、秋的聲音來去匆忙，非常短暫B、不知道秋的聲音從哪里來，上哪去。C、我們要珍惜美好的秋天。2、詩中寫到了“走進這遼闊透明的音樂廳”。下列理解正確的是（）A、把“秋天的大自然”比作“遼闊的音樂廳”，生動形象地寫出了秋天大自然中的各種聲音很動聽。B、在秋天里，最適合到遼闊透明的音樂廳里去聽音樂家們演奏。C、“遼闊透明”寫出了音樂廳的豪華氣派，贊美了建筑師個的聰明智慧。

D、秋天到了，音樂家們專門演奏以“秋”為主題的樂曲，非常值得去聽。3、“大樹抖抖手臂”下列理解不正確的是（）A、指大樹被蕭瑟的秋風吹得搖來晃去。B、把大樹當作人來寫，生動形象。C、這句話寫錯了，只有人才有手臂，大樹沒有手臂。D、作者想象力非常豐富，把大樹搖動想象成人在抖動手臂。附參考答案一、看拼音，寫詞語。蟋蟀，振動，歌吟，掠過，，遼闊，韻母。綻開二、選正確讀音或漢字。liáo，yín，shuài，掠，振，撒三、組詞。顫抖，飲料，振動，早晨，韻母，平均，掠過，冰涼，吟誦，今天四、填詞。只，陣，滴，暖暖，飽滿，豐收，五、選詞填空。1、遼闊，2、廣闊，3、寬闊，4、安靜，5，寂靜，6、希望，7.期望六、連線。上1—下2，上2—下1，上3—下4