2023學(xué)年完整版M9Unit2Ifeelhappy設(shè)計(jì)

Module9Unit2

Ifeelhappy教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與能力目標(biāo)：1）復(fù)習(xí)強(qiáng)化表示情緒感受的單詞：sad,bored,angry,happy,hungry；新授單詞：tired,farm,grandfather,smell,lost(lose),game。2）會(huì)讀、理解并運(yùn)用功能句Ifeel….Doyoufeel…?Yes,Ido./No,Idon’t.3）了解ts,ds,tr,dr,ch,j,dg這幾個(gè)字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：1）能熟練運(yùn)用句型Areyoufeelingsad?及其答語(yǔ)Yes,Iam\No,Iamnot.詢問(wèn)他人的心情和感受。

2）能熟練運(yùn)用句型Howdoyoufeel?及其答語(yǔ)Ifeel…詢問(wèn)別人和描述自己的感覺(jué)和心情。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解他人的情緒和感受，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)心情，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：1）能掌握新單詞：tired,bored,hungry,surprise。2）能將新單詞運(yùn)用在真實(shí)情境中：Ifeel...../Doyoufeel.....?3）用英語(yǔ)表達(dá)情緒的原因。2.難點(diǎn)：能在具體語(yǔ)境中靈活運(yùn)用句型Ifeel...../Doyoufeel.....?來(lái)表達(dá)自己的情緒或詢問(wèn)他人的情緒。三、教具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片，錄音機(jī)，磁帶，多媒體課件。四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：Step1Warmingupandleadinginasong<Ifyouarehappy>T:Class,areyoufeelinghappy?S:Yes.T:Ifeelhappy,too.Listencarefully,Ifeelhappy.Followme,Ifeelhappy.Todaywe’lllearnModule9Unit2Ifeelhappy.2.Revision’slistentothetapeanddoamatch“What

do

theyfeel?”教師呈現(xiàn)PPT，上面一行是課文中五幅圖依次是DamingAmySamLinglingDaming。下面一行單詞依次是happy,hungry,tired,sad,bored2.聽(tīng)錄音，T：discusswithyourdeskmatesabouthowtomatch.Step

2Presentationtothetapeandcirclethenewwords將教材文本全部呈現(xiàn)在PPT中，且新單詞grandfather,farm,game,lost,smell紅色體，每個(gè)單詞超鏈接一個(gè)形象的圖片。Everytimethenewwordappears,theteacherclickonthelinkandteachthechildren.tothetape

andtrytoimitate.要求學(xué)生邊聽(tīng)邊跟讀，熟悉課文內(nèi)容。aroleplay,進(jìn)行演技比賽并頒發(fā)優(yōu)秀演員獎(jiǎng)。呈現(xiàn)Daming的圖片，分別請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)飾演Daming,選出表演最逼真的一位頒獎(jiǎng)。呈現(xiàn)Amy的圖片，分別請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)飾演Amy，選出表演最逼真的一位頒獎(jiǎng)。再依次呈現(xiàn)Lingling和Sam.4.根據(jù)課文內(nèi)容填空1）

TodayIhelped

mygrandfatheronthe_____allday.Ifeel____.2）TodayIwonachessgame.NowIfeel______3）

It’srainingandIcan’tgoouttoplay.Ifeel______.4）

Ilostmyfeel______.5)Icansmellsomenicenoodlesoup.Ifeel______.答案：1）farm，tired2）happy3）bored4）sad5)hungry：Youhavedoneaverygoodjob,class.Let’shavearest,sayachant:（第一次教師指導(dǎo)邊做動(dòng)作邊領(lǐng)唱，第二次學(xué)生看PPT自己唱并做動(dòng)作）Tired,tired,doyoufeeltired.(動(dòng)作：一只手在擦汗的樣子)Happy,happy,doyoufeelhappy.（動(dòng)作：兩只手托著臉頰微笑)Sad,sad,doyoufeelsad.（表情：垂頭喪氣的樣子）Hungry,hungry,doyoufeelhungry.（表情：聞到飯香的樣子）Step

3Practice因?yàn)閷W(xué)生反復(fù)做動(dòng)作會(huì)比較累，教師由此銜接句Doyoufeeltired?同時(shí)在黑板上畫(huà)(╯_╰)簡(jiǎn)單表達(dá)心情的圖。S：Yes,Ido.T:Why?如果學(xué)生回答：No,Idon’t.可以問(wèn)Howdoyoufeel?T:Drawapictureexpressingyourfeelingsandshowittoyourpartners。例如A同學(xué)畫(huà)著hungry的表情:A:Doyoufeelhungry?B:Yes,Ido.A:Why?B:Ididn’thavebreakfast.Step

4Productionatthesepictures,ifyouareHuTutu,trytomakeadialogue,usingDoyoufeeltired/happy…Yes,Ido./No,Idon’t.Why?

tothewordsandpronunciationsinPart.afterthetape.Thenreadintofindsomesimilarwords.tothepoemandreadafterthetoimitate.Step5Summary本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)的是什么？請(qǐng)同學(xué)們想一想，說(shuō)一說(shuō)。Step6Homeworktothetapeandtrytoimitate.alettertoyourfriendsandtellhimyourfeelings

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六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

Module

9

Unit

2

Ifeelhappy.

Words：sad,bored,angry,happy,