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Module2Unit3Homelife教學(xué)設(shè)計(jì)(1)Teachingaims:1.Tolearnthenewwords..bedroom,livingroom,bathroom,kitchen2.Tolearnthephrases:doone’shomework;makeamodelplane;washone’shair;cookdinner.3.Usingthepresentcontinuoustensetodescribeanactiontakingplaceatthetimeofspeaking..I’mdoingmyhomework.Keypoints:Tousethepresentcontinuoustensetodescribeanaction.Difficultpoints:Toretellthepassage.Teachingaids:MultimediaTeachingprocedure:procedureTeacher’sactivityStudents’activitiesPurposePre-taskpreparation1.Achant.(P21)2.Revision.(presentcontinuoustense)1.Readthechant.2.Askandanswer.WhatisKittydoingNow?singsingingdancedancingswimswimmingrunrunningplayplaying…用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)看圖描述,復(fù)習(xí)現(xiàn)在分詞。While-taskprocedure1.Listentothetext.Question:WhereisKitty/Dad/Maggie/Ben?2.Learnthewords:livingroombedroomkitchenbedroom3.Listentothetextagain.Question:WhatisKitty/Ben/Maggie/Daddoing?4.Learnthephrases:doone’shomeworkmakeamodelplanewashone’shaircookdinner.5.Retellthepassageaboutthekeywords.a.Readthewords.b.Achant.Whoisinthelivingroom?Kittyisinthelivingroom.…a.Listenandanswerthequestion.a.Readthephrases.Pairwork:Retellthepassage.從語(yǔ)篇中學(xué)習(xí)單詞。帶著問(wèn)題聽(tīng)一聽(tīng),讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容。復(fù)述課文內(nèi)容,將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的輸出。Post-taskactivityApassageFridayevening1.Listenandfillintheblanks.2.Readthepassage.3.TalkaboutyourFridayevening.Dotheexercise.Pairwork.通過(guò)不同的練習(xí)方式,鞏固單詞和詞組。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),運(yùn)用一般進(jìn)行時(shí)描述,體現(xiàn)語(yǔ)言的交際性。AssignmentHomeworkpage27afterthetape2.WriteashortpassageFridayevening板書(shū)設(shè)計(jì)Unit3Homelifelivingroomdoone’shomeworkbedroommakeamodelplanebathroomwashone’shairkitchencookdinner教學(xué)反思PassageFridayeveningItisFridayevening.Iusuallydomyhomeworkinmybedroomafterdinner,buttodayIammakingamodelshipinthelivingroom.Myfatherissittingnextme.Heishelpingme.Mygrandfatherandgrandmotheralwaysgooutforawalk,buttodaytheyarewatchingTVinthelivingroom.Mymotherisdoingsomecleaninginthebedroom.Andmysisteristakingashowerinth

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