2023學(xué)年完整版Module3unit2OnMondayIllgoswimming設(shè)計2

Module3unit2OnMondayI’llgoswimming教學(xué)設(shè)計一、教材分析：本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級起點第四冊Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming.是在第一單元的基礎(chǔ)上繼續(xù)鞏固和學(xué)習(xí)將來時態(tài)will的使用，以及星期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們學(xué)會用英語來做一周計劃。二、教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：1）能夠聽懂，會說，會讀詞匯：Sunday，Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,help,homework2)學(xué)會用“OnMondayI’llgoswimming.”以及“WillyouplayfootballonMondayYes,Iwill./No,Iwon’t.”的語言結(jié)構(gòu)。過程與方法目標(biāo)：1、討論一周七天的計劃。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：使學(xué)生懂得安排時間，珍惜時間，同時了解同伴、好友的計劃，促進(jìn)了解，培養(yǎng)興趣。三、教學(xué)重點：1、學(xué)生能用直拼法學(xué)習(xí)單詞并能按順序流利地說出星期名稱：Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday.2、學(xué)生能用將來時態(tài)“I’ll---”邊說邊制定自己的一周活動安排。四、教學(xué)難點：1、學(xué)生學(xué)完星期名稱后能流利回答Whatdaywas\iswillbeyesterday\today\tomorrow?并能結(jié)合月份理解What’sthedatetoday?It’sthe16thMarch.2、在學(xué)完課文后學(xué)生能用WillyouplayfootballonMonday?Yes,Iwill.No,Iwon’t.對話進(jìn)行調(diào)查同學(xué)的活動安排。五、教學(xué)策略：1、情景教學(xué)、游戲、合作探究、任務(wù)型教學(xué)法2、以小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)，根據(jù)小學(xué)生心理及生理特點，利用英語空中課堂資源制成幻燈片，通過幻燈片來呈現(xiàn)新課六、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)卡片、錄音機及磁帶、多媒體七、教學(xué)過程：Step1、Warmup.教師熱情地和學(xué)生打招呼，師生與學(xué)生之間相互問好。如果教師在上節(jié)課安排了星期詞的教學(xué)，可以在這里復(fù)習(xí)。教師把單詞卡貼在黑板上，和學(xué)生一起從“Monday”至“Sunday”朗讀單詞，然后開展一個游戲。請一組六名學(xué)生和教師共同配合做示范：教師說：Monday，示意另外六名學(xué)生依次說出從Tuesday到Sunday的單詞。請學(xué)生以小組為單位練習(xí)，然后選兩個小組進(jìn)行比賽，看哪個組說得又快又準(zhǔn)確，由教師給該小組加分。Step2、leadinginandpresentation教師在黑板上繪制一個表示一周七天的表格，指著表格說：I’llplayfootballonMonday.I’llreadmybooksonTuesday?！?邊說邊配合動作幫助學(xué)生理解。告訴學(xué)生：今天，大家要為自己一周的學(xué)習(xí)和課外活動制定一個計劃，然后進(jìn)行一起討論。在這之前，大家先來看一看Shanshan一周的計劃，學(xué)習(xí)一下相關(guān)的語言。請學(xué)生翻開SB第二單元活動1，看著書聽錄音。請學(xué)生注意看每幅圖中Shanshan在做什么。再放一遍錄音，在每句話后停頓，請學(xué)生跟讀。教師可以請學(xué)生用筆勾出每句話中的動作：goswimming,playwithfriends,gotothepark,dohomework,visitGrandma,helpmother,readbooks.教師請學(xué)生兩人一組完成SB第二單元活動2，參照書上的示例對活動1中的內(nèi)容進(jìn)行問答。繼續(xù)完成活動5，然后向?qū)W生提問：“WhatwillyoudoonMonday？”請學(xué)生使用“OnMondayI’ll….”自由回答。請同桌一起針對一周七天進(jìn)行自由問答。學(xué)生用書第二單元活動5參考答案：OnMondayI’lldomyhomework.OnTuesdayI’llplayfootball.OnWednesdayI’llhaveMaths.OnThursdayI’llhaveScience.OnFridayI’llflymykite.練習(xí)結(jié)束后，教師請一名學(xué)生起立，并使用“Willyou…on…?”提出問題，示意學(xué)生用“Yes，Iwill?！被颉癗o，Iwon’t?！被卮?。教師將這個句型寫在黑板上，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)幾次，然后全班完成SB第二單元活動6。將學(xué)生分成兩人小組，兩人輪流繪制表格，提出問題，并記錄回答。鼓勵學(xué)生補充盡可能多的問題，并多方面地談?wù)摫舜说拿咳瞻才?。Step3conclusion采訪調(diào)查：詢問同學(xué)或朋友本周的計劃，填入自己設(shè)計的表格中。教師可以出示如下表格作為示范：Whatwilltheydoduringtheweekend？訪問者根據(jù)表格上的短語向被訪問者提問，并記錄采訪結(jié)果?；顒咏Y(jié)束后，教師可以請幾名學(xué)生公布他們采訪結(jié)果。Step4summary總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生整理知識點。八、板書設(shè)計：Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming。goswimming,playwithfr