營造書香校園教學隨筆數學

本文格式為Word版，下載可任意編輯——營造書香校園教學隨筆數學讀書，可增長學識，加快你的成長也可以讓你有自己的主觀，主見?！稌惆槲页砷L》是為大家打定的，夢想對大家有扶助。

隨筆1

書籍，是學識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實的摯友，是生活中不成缺少的一片面。

書每天都和我同伴，在我苦惱的時候，書總是第一時間展現在我眼前，在學習中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。

時光流瀉，轉瞬間，我已經長大了，我已經學會了“a、o、e、i”這些簡樸的拼音，也學會了“木、土、山、水”等布局簡樸的漢字，隨之我也學會、學會更多的漢字、學會看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在海里探搜更多的微妙。我渴望，我貪婪，我想得到更多的學識。我看過好多的書籍，有：《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬個為什么》、《媽媽，累了就哭吧》……我從中堅固了《童話故事》里美觀、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨。堅固了《同桌冤家》里兩對同桌冤家，陳述了他(她)們之間的喜、怒、哀、樂。堅固了《十萬個為什么》里的各種各樣的不解之謎。堅固了《媽媽，累了就哭吧》里的同學們，和他們一起共享對于父母之間真實的故事，對于“媽媽，累了就哭吧”這句簡短的話的含義。書籍撫育了我，讓我成長!

我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一片面，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快喜悅樂的。做一只喜悅的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只大膽的千里馬。

隨筆2

我每天都去找書，讓書開啟它那美觀的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的飄向終點，書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。

我剛開頭寫作文時，我寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的畏縮，可就在畏縮的時候。是你，書，展現在我的面前，書，你就象一位老師有細心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。此后以后我再也不怕寫作文了。每當我受到老師表揚，有些飄飄然時，書，你又展現在了我的面前，報告我：“高傲使人落后，虛心使人進步?！边@時，我的臉會一下紅了。以后，我再也不高傲了。

我對書愛不釋手。書啊書。我愛你!由于你給了我無窮的氣力和學識，你是我這輩子的恩人!

書!感謝你!是你陪我一路遠航!

隨筆3

人們都說：書是人生的支柱，進步的階梯。

從小我就愛聽故事，外婆就給我買來《安徒生童話》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細絲，在不經意間與我相連，牽住了我的心。后來，我每天與書相伴，假設見不到書，就會覺得像缺了什么似的。

記得兒時在書里讀過《賣火柴的小女孩》。長大后，每當我看到這個故事時，我的腦海里就會浮現起她那凄涼的童年生活，也使我更加珍惜現在的幸福生活。

每當我悶悶不樂的時，我就會唾手抓起本書。由于書會帶給我喜悅。在我小學四年級時，第一次接觸到了亞米契斯的《愛的教導》。這本書以一個意大利小學生安利柯的眼光，陳述了從四年級10月份開學到其次年10月份在校內外的見聞與感想。以一個孩子的眼光掃視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。因此，只要每天一有空我就會拿起《愛的教導》。從這本書中，我深刻的體會到：父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的親情。

書豐富了我的學識。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊;它能帶我入海，了解海洋的神秘;它能帶我回到過去，了解鮮為人知的故事……我逐漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。唐代詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都熱愛閱讀，并擅長從書中吸取“養(yǎng)分”，從而走上告成之路。書一向伴隨著我成長，由于有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。

書香校園有大量載體，校園標語就是其中一種，它是一種空氣，是一種整體風貌，也是校園文化的一種集中顯現，更是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風延遲的根基。

讓我們走進博大精深的書香世界;讓我們虛心凝聽圣賢的諄諄教化;讓我們走進百花齊放的名著領域;讓我們悠閑徜徉在聰慧的海洋;讓我們身處在環(huán)境美好的校園時也能感受到書香的氣息吧!

隨筆4

書，是開啟人類聰慧的一把鑰匙，是點亮人們走向告成的一盞燈，也是我們永恒的摯友。

記得8歲那年的一個星期天，我和表妹、表哥比賽講故事，大人們做評委。一共比兩場，總分值特別。第一場是講童話故事，看誰講得賦有感情，故事具有教導意義。其次場是講笑話，看誰的笑話最好玩，能讓人哈哈大笑。比賽開頭，我講的是格林童話《小紅帽》，表妹講的是格林童話《白雪公主》，表哥講的是安徒生童話《丑小鴨》。我們三個講完后，大人們作出評價，說我講的感情不是更加好，不過挺有教導意義的，打9分。妹妹的感情不錯，但教導意義不太多，8。5分。哥哥的感情差勁，故事中上等，7分。所以，第一場我勝出。其次場開頭了，這次，我吸取了第一場的教訓，在講笑話時，運用閱讀書上的“著重法”，把最搞笑的地方加重，將自己融入在這個故事中，把表妹和表哥笑的喘不過來氣，甚至連平日不愛笑的大人都笑得流出了眼淚。當然，這一場又是我贏了。大人們用紙寫了一張榮譽證書給了我，表妹和表哥羨慕極了，問我：“你是怎么做到的啊?”我說：“這都歸功于書，看書看多了，知道的東西也多了，這些方法，都是在書里學到的?！?/p>

書是我們的良師益友。幼兒、少兒能讀書，年輕人能讀書，老年人也能讀書，什么年齡段的人都能讀書。著名蘇聯文學家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”從小時候到現在，我已經讀了好多書了。無聊的時候翻翻童話書;了解科學學識看看科普書;擴展文學學識有文學名著;生氣、悲傷的時候看笑話書······就這樣一頁一頁地看，一點一點地積累，開啟了我聰慧的大門，從而使我一次又一次的告成。在我遇到阻礙的時候，扶助我挪開人生的絆腳石。因此，我把它當成我的摯友，從沒離開過它。在讀書時，我就猶如是一只被關在籠子里的小鳥，被仆人放了出來，在天空中自由地飛行，看到了整個世界的模樣，看到了這個世界是多么精彩。

俗話說：“用寶珠打扮自己，不如用學識充實自己?！彼裕覀円嘧x書，讀好書，自己打扮的美麗不是能事，只有彌漫聰慧與學識的人才能干成大事業(yè)，告成的秘訣就是精心去讀、領會對自己有扶助的書，而不是死讀書。

我的生活之所以這樣精彩，都是由于——書。

隨筆5

家是溫馨的，彌漫愛的，而校園也是我的一個家。

早晨，我們背著書包，迎著第一縷晨曦來到學校。一路上，鳥兒在不停地歡唱，樹兒也不停地向我招手，我的心情無比的舒暢，我知道，美好的一天又要開頭啦!

走進教室，拿起書本，用入耳的聲音譜出一首首巧妙的音樂，一串串音符從教室里飄出來。哦，那是瑯瑯的讀書聲!這時，你走在走廊上，聽著這些聲音，你會不自覺地停下腳步，駐立片刻，便覺得自己也成了一個音符，融進這美好的聲音中了。

不一會兒，老師會走進教室，開頭了我們一天的學習。瞧，她穩(wěn)穩(wěn)地站在講臺上，手里的粉筆不停地在黑板上畫著，嘴里還不停地講著重點難點，多專心啊!一陣風吹來，窗外的樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，猶如也在為我們的熱心好學面頷首微笑呢!是啊，學校是我們學學識的地方，老師就像一把把金鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們帶進學識的海洋，站我們在學識的海洋里一每日進步，一每日茁壯成長。

一上午的時間就這樣不知不覺過去了。中午，大家坐在寬大的食堂里，吃著香噴噴的飯菜，你一言，我一語，開心的笑聲彌漫了整個食堂。大家津津有味地品嘗洋飯菜，品嘗著上午專心學習的收獲。

在下午，大家最熱愛的就是體育大課間了。同學們在操場上你追我趕，臉上都笑開了花。不好，有位同學不提防摔了跤，不要惦記，旁邊的同學馬上會伸出情誼之手，將他拉起，幫他拍拍身上的灰塵，然后又手牽手地參與到嬉戲中。無意，女老師會陪女孩子跳跳橡皮筋，這里踩踩，那是跳跳;男老師會陪男孩子打打乒乓球,老師贏了球就會擺一個很帥的pose,而同學們那么會不服氣地說：“再來，再來!”，學