英語(yǔ)指導(dǎo)化繁為簡(jiǎn) 化簡(jiǎn)為優(yōu) 化干為潤(rùn)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——英語(yǔ)指導(dǎo)化繁為簡(jiǎn)化簡(jiǎn)為優(yōu)化干為潤(rùn)我整理《英語(yǔ)作文指導(dǎo)：化繁為簡(jiǎn)化簡(jiǎn)為優(yōu)化干為潤(rùn)》，供高考考生參考，夢(mèng)想對(duì)考生有所扶助。

英語(yǔ)作文指導(dǎo)：化繁為簡(jiǎn)化簡(jiǎn)為優(yōu)化干為潤(rùn)

1、化繁為簡(jiǎn)。

無(wú)論看到何種形式的題目，不管有多繁雜，考生都應(yīng)充分利用自身的生活閱歷、認(rèn)知水平和想象才能，將所供給的文字、圖片、表格等材料舉行快速整合，并以自己熟諳的語(yǔ)言將內(nèi)容要點(diǎn)加以重組。由于高考命題原創(chuàng)性的特點(diǎn)，考生很可能是第一次看到那種特定的命題方式，但對(duì)書面表達(dá)寫作內(nèi)容斷定會(huì)是對(duì)比熟諳的?？忌鷳?yīng)細(xì)讀題目說(shuō)明，通過對(duì)圖片與文字的分析形成文章的主線，并將思路鎖定在這些主線中開展。例如，圖片報(bào)告了我們什么？What’sthepictureabout?你對(duì)圖中反映的現(xiàn)象看法是什么？Whatdoyouthinkofthepicture?考生不僅要看到圖片的外觀現(xiàn)象，而且要讀懂命題者想表達(dá)的深層含義，并根據(jù)要求寫作，力爭(zhēng)做到簡(jiǎn)明扼要Briefandtothepoint。

2、化簡(jiǎn)為優(yōu)。

要使自己的書面表達(dá)分?jǐn)?shù)上一個(gè)檔次，表達(dá)中就需要多個(gè)亮點(diǎn)?？忌趯懽鲿r(shí)，除了要留神內(nèi)容的完整性、上下文的連貫性，語(yǔ)言的得體性，還要考慮語(yǔ)法布局的多樣性和詞匯運(yùn)用的切實(shí)性，使文章達(dá)成美好的境地。在用詞方面，語(yǔ)言駕馭才能較強(qiáng)的學(xué)生應(yīng)盡量學(xué)會(huì)同義轉(zhuǎn)化，用新學(xué)會(huì)的表達(dá)替代大家都會(huì)使用的簡(jiǎn)樸的表達(dá)方式。例如：Theentranceexaminationisroundthecorner/drawingnear=comingsoon.再如：However,noteveryoneisenthusiasticabout=isinterestedincarpooling.其中comingsoon和beinterestedin屬于特別普遍的詞匯，對(duì)比適合需要拿保險(xiǎn)分的學(xué)生。而roundthecorner或drawingnear以及beenthusiasticabout使用率大大低于前者。假設(shè)考生使用這樣的詞匯，閱卷老師定會(huì)在眾多類似表達(dá)中，眼睛一亮，印象加分。同時(shí)，句子也要講究布局藝術(shù)。全文句式對(duì)比單一的書面表達(dá)一般很難得高分，在結(jié)果沖刺階段，考生可整理出若干自己能夠駕輕就熟的句型布局，如各類主從復(fù)合句、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、慨嘆句、并列句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、it作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)的句型等等。

3、化干為潤(rùn)。

“潤(rùn)”的要訣之一是給句子添加“潤(rùn)滑劑”。有些考生的書面表達(dá)貌似涵蓋了全體內(nèi)容要點(diǎn)，句子的正確率也可以，但總是得不到高分。究其理由，主要是考生僅限于將內(nèi)容要點(diǎn)逐句翻譯，并不關(guān)注上下文的貫穿。這樣的文章讓人讀起來(lái)感覺唐突或干澀，或者句子布局顯得單調(diào)乏味，或者在句與句、段與段之間缺乏確定的連接詞和過渡語(yǔ)。考生應(yīng)從行文的實(shí)際需要啟程，強(qiáng)化連接詞和過渡語(yǔ)的運(yùn)用意識(shí)。如表示轉(zhuǎn)折時(shí)，可用however,while,nevertheless,unfortunately,ontheotherhand,onthecontrary；表示因果關(guān)系時(shí)，可用forthisreason,asaresult,inthisway,becauseof,therefore等等；“潤(rùn)”的要訣之二是將英文字母寫得“圓潤(rùn)”一點(diǎn)。一旦你的書寫讓閱卷老師產(chǎn)生審美疲乏，以致影響他們賞識(shí)你文章的心緒，被多降低一個(gè)檔次也是有可能的；“潤(rùn)”的要訣之三就是結(jié)果對(duì)全文舉行短文糾錯(cuò)?？忌瓿蓪懽骱?，務(wù)必通讀全文。對(duì)自己的文章舉行一次短文糾錯(cuò)，更加留神“S+V”主語(yǔ)＋謂語(yǔ)規(guī)律，盡量制止展現(xiàn)“無(wú)主句”verbswithoutsubjects、“軟骨句”sentenceswithoutverbs、“截肢句”onlyclausesarepres