2023年寒假教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【三】

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?寒假教育實(shí)?習(xí)報(bào)告總結(jié)?【三】我?是來(lái)自__?學(xué)前教育_?_班的__?，這次為期?一個(gè)半月的?畢業(yè)總實(shí)習(xí)?，我被分配?到了__市?__幼兒園?，在這個(gè)幼?兒園里，我?擔(dān)任的是小?班的主教。?在__市?__幼兒園?實(shí)習(xí)的短暫?時(shí)間里，在?幼兒園各位?領(lǐng)導(dǎo)和老師?的幫助下，?我比較成功?的將自己所?學(xué)理論知識(shí)?和技能運(yùn)用?到了實(shí)踐中?，順利的完?成了教育實(shí)?習(xí)任務(wù)，并?且我覺得自?己學(xué)到了很?多東西，并?深刻了解了?作為一名幼?兒教師該面?對(duì)的生活是?怎樣的、該?具備的心態(tài)?是怎么樣的?、在以后的?工作生活中?，我該怎樣?要求自己及?自己又該向?怎樣的一個(gè)?層次邁進(jìn)，?等等。我認(rèn)?為這次實(shí)習(xí)?對(duì)我的職業(yè)?生涯計(jì)劃來(lái)?說是十分重?要的，我的?收獲很多。?下面我將把?自己在這一?個(gè)多月的_?__活中，?自己是怎樣?做的及自己?的收獲和感?觸，如實(shí)的?進(jìn)行總結(jié)。?一、見習(xí)?階段我認(rèn)?真、仔細(xì)、?勤學(xué)好問，?能隨時(shí)時(shí)做?好觀察筆記?，并主動(dòng)接?近幼兒、幼?兒園的老師?，從而很順?利的開始了?自己的__?_活。入?園的第一天?，我被分在?了大二班，?這是一個(gè)比?較鬧的班，?班上一共有?__個(gè)幼兒?，有三個(gè)老?師，園長(zhǎng)擔(dān)?任了大二班?的主教老師?。我在大二?班見習(xí)了一?天，這一天?里，我一邊?看主教老師?上課，一邊?幫助保育老?師打掃衛(wèi)生?。雖然，覺?得有點(diǎn)累，?但是我并沒?有任何怨言?，因?yàn)槲矣X?得自己學(xué)到?了很多經(jīng)驗(yàn)?。大二班?的一日生活?的時(shí)間安排?是比較合理?的?？赡苁?由于幼兒園?的辦學(xué)理念?及家長(zhǎng)的要?求，我們大?二班開設(shè)的?課程很多，?一天至少有?四節(jié)正課，?所以在教學(xué)?過程中，主?教老師就沒?有太多的將?游戲貫穿到?活動(dòng)中。?大二班的常?規(guī)不是很好?，總是要老?師大聲的說?話，小朋友?才安靜下來(lái)?。在與新來(lái)?的一個(gè)助教?老師交流和?自己的觀察?中，我認(rèn)識(shí)?到了：一個(gè)?班級(jí)的常規(guī)?管理是很重?要的；并且?認(rèn)識(shí)到：幼?兒的常規(guī)管?理和良好習(xí)?慣的養(yǎng)成是?從要從幼兒?入園的那天?起就要認(rèn)真?對(duì)待的。?保育老師在?幼兒入園后?要清理幼兒?的書包，看?幼兒是否帶?了藥或者危?險(xiǎn)的玩具等?；然后在幼?兒活動(dòng)后清?理活動(dòng)地點(diǎn)?，___幼?兒喝水、如?廁等；在幼?兒將離遠(yuǎn)的?時(shí)候，幫幼?兒整理好衣?服，讓幼兒?干干凈凈、?穿得整整吧?齊齊的回家?，以此可以?告訴家長(zhǎng)，?幼兒在幼兒?園很好，家?長(zhǎng)可以放心?的將孩子送?到我們手上?。在見習(xí)?的這一天里?，我對(duì)__?幼兒園的工?作時(shí)間安排?及幼兒的一?如生活安排?有了初步的?了解，知道?了主教老師?及保育老師?的職責(zé)，對(duì)?于保育的內(nèi)?容、要求和?方法有了一?定的了解。?二、實(shí)習(xí)?階段我做?到了保教想?結(jié)合，能_?__幼兒的?身心發(fā)展，?使幼兒在游?戲中學(xué)習(xí)、?在游戲中成?長(zhǎng)。在來(lái)?幼兒園的第?二天，園長(zhǎng)?就讓我獨(dú)立?帶班。帶的?是小班，班?上只有十二?個(gè)幼兒。雖?然小班人數(shù)?比較少，但?是，當(dāng)時(shí)我?心里的壓力?蠻大的，因?為自己從來(lái)?沒帶過班，?而且自己對(duì)?于幼兒園的?情況和小班?幼兒的情況?不是很了解?，后來(lái)想了?想，對(duì)自己?說：現(xiàn)在你?要以一個(gè)幼?兒教師的身?份嚴(yán)格要求?自己，不要?總以自己是?___的借?口而錯(cuò)失鍛?煉自己的機(jī)?會(huì)，所以我?也就很樂意?的到了小班?，開始了我?的___活?。在活動(dòng)?之前，我都?會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備?好活動(dòng)教案?，就算是按?照教師用書?上的教案上?課，我也會(huì)?很認(rèn)真的看?教案是站在?誰(shuí)的角度寫?的，活動(dòng)過?程設(shè)計(jì)是否?合理等；當(dāng)?然在活動(dòng)中?我都會(huì)將游?戲貫穿其中?，這也是幼?兒很樂意接?受的學(xué)習(xí)方?式。在教?育活動(dòng)之余?，我也會(huì)很?好的做好保?育工作，特?別是實(shí)習(xí)的?第三周之后?，由于幼兒?園做飯的阿?姨辭職了，?幼兒園沒有?人做飯吃，?所以把我們?班的保育老?師調(diào)去邊做?飯，邊做小?班的保育老?師，這樣一?來(lái)，幾乎是?我一個(gè)人帶?著小班的幼?兒開展一日?活動(dòng)。在活?動(dòng)中，我能?按照一日計(jì)?劃開展活動(dòng)?，并能照顧?好幼兒的飲?食起居，讓?幼兒開開心?心的來(lái)幼兒?園，健健康?康的回家。?在帶班的?這一個(gè)多月?里，我覺得?自己做得很?好的地方有?幾點(diǎn)：1?.實(shí)習(xí)態(tài)度?很認(rèn)真，并?且切實(shí)的做?到了保教相?結(jié)合，__?_了每個(gè)幼?兒的身心發(fā)?展，發(fā)自內(nèi)?心的疼愛、?照顧幼兒。?2.將游?戲貫穿于幼?兒的一日生?活，讓幼兒?的學(xué)習(xí)生活?充滿快樂。?在課余時(shí)間?，我會(huì)帶幼?兒玩手指游?戲，帶幼兒?唱歌，特別?是為幼兒設(shè)?置了“表演?節(jié)目”“請(qǐng)?你來(lái)當(dāng)小老?師”這一系?類活動(dòng)，幫?助幼兒樂于?表現(xiàn)自己和?樹立自信心?。在活動(dòng)中?，我則重點(diǎn)?運(yùn)用借助情?境支架幫助?幼兒理解活?動(dòng)的內(nèi)容。?比如，在語(yǔ)?言活動(dòng)《捉?迷藏》中，?我就請(qǐng)了玩?偶小花貓參?加我們的活?動(dòng)，讓幼兒?置身于貓崽?崽的情境中?參加活動(dòng)，?從而使幼兒?很好的理解?了“上、下?、里面”這?些方位詞。?___對(duì)?于幼兒園環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)和?活動(dòng)的__?_我很盡心?盡力，能大?膽創(chuàng)新，給?幼兒園帶來(lái)?新的東西。?今年慶祝圣?誕節(jié)的環(huán)境?布置中，以?往幼兒園都?是買一些圣?誕老人的頭?像貼一下，?而這次，我?把手工制作?帶進(jìn)了幼兒?園，并得到?老師們的認(rèn)?可，結(jié)果幼?兒園今年的?環(huán)境布置都?采用了用手?工制作品裝?飾。4.?與家長(zhǎng)的交?流很密切、?與幼兒園的?老師的關(guān)系?處理得很好?。我會(huì)每周?我都會(huì)認(rèn)真?寫好家園聯(lián)?系手冊(cè)，把?幼兒在幼兒?園的情況詳?細(xì)的告訴家?長(zhǎng)，也經(jīng)常?打電話家訪?了解幼兒在?家的表現(xiàn)；?每天我都主?動(dòng)向老師問?好，熱情幫?助老師、虛?心向她們請(qǐng)?教，與老師?相處得很融?洽。當(dāng)然?，自己在實(shí)?習(xí)中，也有?做得不足的?地方，比如?說班級(jí)的常?規(guī)管理，我?們班的常規(guī)?一直不是很?好，這也是?自己一直在?探究的問題?。我經(jīng)常向?幼兒園的老?師請(qǐng)教這類?問題，并在?不斷嘗試和?探索適合小?班常規(guī)管理?方法，希望?以后自己在?常規(guī)管理方?面會(huì)有新的?發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新?。三、實(shí)?___結(jié)?就如同我在?實(shí)習(xí)日記里?寫的那些感?觸一樣，我?想再一次告?訴自己這些?。在幼兒?園的工作是?瑣碎、細(xì)小?的，然而它?又是十分重?要的。幼兒?是初升的太?陽(yáng)、祖國(guó)的?希望，保證?幼兒的安全?是工作的重?中之重，因?此，在往后?的工作中，?一定要以安?全為第一重?心開展保教?工作。對(duì)?于幼兒教師?來(lái)說，也許?每天的生活?時(shí)間是一成?不變的，或?許沒有像其?他職業(yè)生活?那樣有波瀾?起伏，或者?說變化很大?，但對(duì)于幼?兒來(lái)說，每?一天都是新?的成