讀《格列佛游記》之有感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《格列佛游記》之有感讀《格列佛游記》之有感范文古語言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書中蘊(yùn)含著大量人類的聰慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。而好的作品會(huì)引起閱讀者的共鳴，在看作品之后確定會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，你有了解過讀書筆記理應(yīng)怎么寫嗎？經(jīng)過探尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“讀《格列佛游記》之有感范文”，供大家參考，夢想能扶助到有需要的摯友。

我在暑假里看了一本叫《格列佛游記》的書，這本書深深的吸引了我，格列佛是英國作家喬納森斯威夫筆下的一個(gè)人物。

.DhB100.com

每一場都是體驗(yàn)困難的旅程，格列佛乘著羚羊號在海上行駛，被一陣突如其來的狂風(fēng)卷走了，醒來后察覺自己四肢不能動(dòng)彈，還有幾個(gè)小人站在他身上，格列佛掙扎起來，悵然又被綁起來，格列佛被送去見國王，誤會(huì)解開后，格列佛和小人們逐漸的成為了好摯友。

格列佛不怕困難，雖然路上布滿荊棘，但一向前行，從不放棄的人，我也要像格列佛一樣大膽。

dHB100.cOm更多精選讀書筆記閱讀

讀格列佛游記有感范文300字

前兩天，我和媽媽一起閱讀了一本名為《格列佛游記》的書，書中一個(gè)個(gè)離奇、猖狂而又滑稽的故事讓我們愛不釋手，我相信全世界的孩子都會(huì)分外熱愛它，沒有幾個(gè)孩子不知道小人國和大人國的傳奇故事。英國外科醫(yī)生格列佛航海遇險(xiǎn)，淪為小人國的俘虜，被當(dāng)成“巨人山”，成為戰(zhàn)役的工具；后來他又誤闖飛島國，聽到大量當(dāng)?shù)鼐用癞愊胩扉_的研發(fā)，體驗(yàn)了種種奇異的冒險(xiǎn)。

古人云：讀萬卷書不如行萬里路。例如我國古代的《徐霞客游記》、英國的《魯賓遜漂流記》都充分證領(lǐng)略這個(gè)道理。

一本好書，就是一輪太陽。一千本好書，就是一千太陽。璀璨千陽，會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向，也會(huì)讓這個(gè)世界全體的機(jī)要在我們面前一覽無余地開展。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓人受益終身。

讀了《格列佛游記》知道格列佛是一位醫(yī)生。他在一次航海中遇到了風(fēng)暴。于是他流落了一個(gè)又一個(gè)國家，體驗(yàn)了一次又一次事情。讀了這本書，我最熱愛里面一篇名為《誤闖大人國》。這篇故事是說格列佛一次離開了英國，呀和伙伴們在路上遇到西北季風(fēng)，但是他們還是分外大膽，可是，我們在生活中也經(jīng)常遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難，雖然我們也能解決，但是還是要向格列佛學(xué)習(xí)。格列佛上岸了，水手們?nèi)フ液恿?、泉水，格列佛自身走向另一邊。猛然，一個(gè)巨人上前走來，假設(shè)再他再走一步我就會(huì)死在他的腳下，巨人聽見我的叫聲就捏著我的腰，把我?guī)У搅怂某鞘欣铩?/p>

讀了這篇文章，讓我感受到做什么事都要大膽。

在小人國里，是龐然大物，還刀槍不入；在巨人國里，卻是那么渺小，貌似輕而易舉就可以被玩弄于手掌間。后來，來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的自然磁鐵和海底下的磁鐵的氣力，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話、特意搞些莫名其妙的研究的離奇的國家。也看到那時(shí)社會(huì)的殘暴黨爭、偽善、無信、憤怒、瘋狂、怨恨、陰險(xiǎn)和野心，看到人類的放蕩自大。不得不好好掃視周邊的世界，包括我自己。

我也很羨慕格列佛能有幸到慧因國，那里很美好，我們所追求和敬仰的地方。在這里你不需要顧慮別人說話的真假。他們也不知道所謂“坑騙”和“假話”。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，為了爭名奪利我們看到好多虛假的東西……

雖然完備的世界是個(gè)空想，但還是很夢想我們的世界能把那個(gè)世界作為目標(biāo)，夢想有一天這個(gè)世界真的可以真實(shí)些，再更加更加的美好一些。

而且格列佛的聰慧、士氣和冒險(xiǎn)的精神也讓偶很佩服呢，，反正想著假設(shè)是自己或許是不行的了。

我很熱愛這本書。

讀《格列佛游記》有感范文400字

星期五，我懷著興高采烈的心情開啟了這本書，津津有味地讀了起來。

《格列佛游記》是英國作家喬納森斯威夫特的一部著名的作品。書中的仆人公格列佛酷好航海冒險(xiǎn)，環(huán)游世界。他去了好多不成思議的地方，譬如：小人國、大人國、飛島國、慧骃國等，同時(shí)也見識到了各個(gè)國家不同的地域習(xí)俗和風(fēng)貌。

我最感興趣的是格列佛大人在大人國的遇到。格列佛被海浪給沖倒在沙灘上，竟然被一位高大的農(nóng)夫給撿走了。農(nóng)夫由于貪心，所以把格列佛帶到世界各地去表演。有一次，格列佛在皇宮表演時(shí)，王后覺得格列佛很心愛，就把他給買下了。雖然王后對格列佛照管有加，可是有幾回，格列佛差一點(diǎn)就死在了大狗和小猴子手里。由于大人國全體的事物都是巨大無比，一只老鼠就和一只普遍的狗一樣大，一只羊比普遍的三頭大象還要大。最終，格列佛想要回家，國王就命人給格列佛做了一條小船，格列佛在大海上乘風(fēng)破浪，遇到過狂風(fēng)巨浪，忍受著饑餓焦渴，但他從不放棄，從不迷失方向，最終回到了自己的家。

是啊，在生活中，我們也要像格列佛一樣，無論遇到怎樣的逆境，始終都要有一個(gè)目標(biāo)，不要輕易放棄，那么告成就會(huì)向你駛來。

讀《格列佛游記》有感范文200字

夏天來了，我坐在椅子上捧著《格列佛游記》，跟隨著斯威夫特的描寫走進(jìn)小人國、巨人國、飛島國、慧馬國。我覺得格列佛對小人國很友幫小人國打仗，幫小人國拉回?cái)耻?0艘戰(zhàn)艦。集中尿力幫小人國的王宮救火。我也夢想能讓低跟黨和高跟黨各平共處，讓士兵放下手中的武器，不要為了一件小事而吵架。

我也夢想我們也像慧馬國一樣，那里是我們敬仰和追求的美觀地方。在那里我們可以信任任何人，我們睡覺可以開著門。

讓我們也像慧馬國一樣讓人少一份虛偽，多一份真誠，讓真誠之光屬于我們每一個(gè)人。

讀做大膽聰慧的人——《格列佛游記》有感范文

暑假來了，愛看書的我，可看了不少書哦。其中有一本書叫《格列佛游記》，這本書是英國作家斯威夫特寫的。書中陳述了格列佛在小人國，巨人國，飛島國和慧骃國的離奇體驗(yàn)。

在這本書中，我最熱愛的片面是格列佛在巨人國的體驗(yàn)。在巨人國里，格列佛被巨人們撿走了，被迫到各地表演，這段日子理應(yīng)是格列弗最勞累的日子，以至于精疲力竭，都快累垮了。后來他被王后買走，但在宮里照舊得不到重視。在那里侏儒經(jīng)常和格列佛作對，格列弗幾次想逃卻找不到機(jī)遇。結(jié)果他在海邊被老鷹叼起扔進(jìn)了海里，被船隊(duì)救起回到了英國離奇的體驗(yàn)背后，是格列弗的堅(jiān)持與士氣，假設(shè)他是脆弱的，那么面臨如此多的迫害與窘境，如何能逃脫?讀著讀著，我不由地加倍愛好格列弗，他遇到困難不退縮，勇往直前和敬仰自由的心，都讓我肅然起敬。

合上書，我不禁自問：假設(shè)我到了巨人國，我會(huì)不會(huì)一向哭泣;假設(shè)我被迫表演，我會(huì)不會(huì)逆來順受;假設(shè)是我，能不能逃離多數(shù)的假設(shè)，我無法得到答案。但是，我知道，不管遇上什么困男，我都得大膽面對，不退縮，不放棄，磨練和提高自己，做一個(gè)大膽和聰慧的人，為著心中的理想不斷努力。

讀《格列佛游記》30分鐘有感范文

那個(gè)貴人所堅(jiān)持的是對的，并不是標(biāo)新立異，相反那些多數(shù)派才是嬌揉造作。并不是說少數(shù)的就是錯(cuò)的，對與錯(cuò)不是由多少來判定的。

我從這里知道了：不能以多少來抉擇哪個(gè)對，哪個(gè)錯(cuò)。而理應(yīng)去看事情的本身，那樣才可以客觀切實(shí)地去判斷事情的是非。

讀格列佛游記有感范文500字——譏諷與流瀉

古語言：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書籍，譬如經(jīng)典作品等，它是人類學(xué)識的總結(jié)。而閱讀寫的作品后，心中感想頗多，讓人忍不住吐露出來，這時(shí)候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，你有了解過讀書筆記理應(yīng)怎么寫嗎？下面是我為大家整理的“讀格列佛游記有感范文500字——譏諷與流瀉”，接待閱讀，夢想您能夠熱愛并共享！

《格列佛游記》可以說是我看過最多遍的小說，由于我從小學(xué)時(shí)就開頭在看這本書了。說是一本小說，那倒也不像，由于它沒有讓我讀出一本小說的味道來，當(dāng)然，我是怎么看的，那得看我在不同年齡段是怎么想的。

小學(xué)的時(shí)候，對小說沒有什么認(rèn)知度，一般來說看的都是童話或寓言故事，也因此看到《格列佛游記》這本書，還以為是一本好玩的冒險(xiǎn)童話故事，所以才買了下來。不過也正因如此，我看到了里面好玩的事情，像看其它故事一樣的看，看到繩上跳繩，還以為是什么特殊的嬉戲，看到里面講小人國通過這個(gè)來選定官位，即刻還感覺很有意思。開初看完格列佛的時(shí)候，還在學(xué)校里和同學(xué)們說格列佛的故事，向其他人推舉這本書去看，好多人都跑去買《格列佛游記》，連老師都覺得不成思議，后來老師明白了我和他們講的事情，也就沒說什么，只是笑了笑。

初中的時(shí)候，《格列佛游記》是必讀書目，也因此我暗自慶幸自己已經(jīng)看過了，但后來我通過老師給我們的介紹明白了我開初所沒有看到的東西——這是一篇譏諷小說。不過我也還是半懂半不懂，為什么一篇好玩的童話故事卻變成了一篇譏諷國家腐敗，譏諷人類社會(huì)的一本小說？盡管通過介紹還是明白了一些，但還是沒有手段采納這種形式的象征。

后來到了高中，也逐步想明白了《格列佛游記》的意義，也明白了大量以前所不知道的東西。我再一次看一遍《格列佛游記》的時(shí)候，是帶著排斥的感情去看它的，由于我明白里面所寫的內(nèi)容，是對丑陋事物的形象，是對事物的譏諷，因此我不容許去想它。但是我并沒有想到我曉得時(shí)候看這本書的時(shí)候，是用什么眼光去對付它的呢？為什么我現(xiàn)在不會(huì)用這種眼光去對付這本以前看夠的書呢？由于成長，成長或許給我們帶來成熟，帶來沉穩(wěn)，但它同時(shí)也奪走了天真與無慮。這或許就是人性的轉(zhuǎn)變，人人都逃不過。

一本《格列佛游記》在不同時(shí)期給我的看法，或許就是在見證我一每日的成長和一每日的轉(zhuǎn)變。我們對待事物的看法都各有不同，但或許有時(shí)候我們得想一想，假設(shè)是再不同時(shí)期，我們還會(huì)用一致的眼光去對付嗎？

讀《格列佛游記》三年級有感范文

這個(gè)暑假里，我讀了格列佛游記，跟隨著，斯威夫特的描寫，游歷了四個(gè)國家。

我很羨慕格列佛能去巨人國，那里是我最想去的地方。在那里什么東西都很大，格列佛在這里卻顯得宛如螞蟻一般，有人把它當(dāng)做玩偶，那里的猴子還把他當(dāng)做小猴子，把許大量多臟東西塞進(jìn)他的嘴里。

我們的教學(xué)樓，就像是巨人國那樣高大，我們每次都要抬頭景仰才能夠看清，而我們就像小矮人，喜悅的生活在這個(gè)小國家里，雖然說，在我們這個(gè)小國家里還會(huì)有磕磕碰碰，吵吵鬧鬧，但是會(huì)來自高年級的哥哥姐姐對我們的關(guān)愛，就像我們是一家人一樣，這樣的生活讓我覺得開心又和暖，假設(shè)我們的社會(huì)能像巨人國里面的和暖畫面一樣，多一些關(guān)愛，那將會(huì)更加美好。

讀《格列佛游記》四年級有感范文

《格列佛游記》是十八世紀(jì)英國優(yōu)良的譏諷作家斯威夫特的代表作，它在世界各地流傳甚廣，看完后我很有收獲。

這本書描寫了航海家格列佛在四個(gè)不同國度里的奇遇。在身高不到六尺的小人國里，在大人國里，在飛島國，在馬的國度。每個(gè)國度都有不同的境況，不同的習(xí)俗，不同的表現(xiàn)。譬如在小人國，臣民吃雞蛋時(shí)先敲開較小的一端，而鄰國先敲開大的一端，為這件小事，兩國竟發(fā)生了武裝沖突;在大人國，格列佛在大人國的眼中像鼴鼠一樣大小，自然被當(dāng)成了玩物玩耍，懸在空中的飛島上的人們相貌怪僻，想法和做法更是我們難以想到，后來格列佛又來到馬國度，這個(gè)國家被一種叫做慧馬的具有理性的馬統(tǒng)治。

我最熱愛的國度是慧馬國慧馬國中的仆人灰馬很慈祥和氣，是匹好馬，慧馬國的馬們說話對大家很有啟發(fā)，他們都是用最簡樸的詞匯表