2023年“留守兒童”關(guān)愛活動實(shí)施方案【一】

第3頁共3頁2023年“留守兒童”關(guān)愛活動實(shí)施方案【一】一、?統(tǒng)一思想，?提高認(rèn)識，?切實(shí)做好“?留守學(xué)生”?的教育和管?理工作：加?強(qiáng)對“留守?學(xué)生”的教?育和管理，?是實(shí)踐__?__、建設(shè)?___新農(nóng)?村的必然要?求，是維護(hù)?農(nóng)村穩(wěn)定，?構(gòu)建和諧社?會的根本要?求，也是全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育、提高?農(nóng)村人口素?質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需?要，具有責(zé)?無旁貸的重?要性，必要?性和緊迫性?，學(xué)校成立?“留守兒童?”關(guān)愛工作?領(lǐng)導(dǎo)小組以?及關(guān)愛工作?心理疏導(dǎo)服?務(wù)團(tuán)隊(duì)。?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：鄧勁?松副組長?：秦明政彭?建軍成員?：方永紅汪?家勝胡軍李?書明___?君王鳳喬楊?愛農(nóng)林貴琴?李新生服?務(wù)團(tuán)隊(duì)團(tuán)?長：楊愛農(nóng)?成員：班?主任、心理?健康教師共?計(jì)___人?。二、建?立“留守兒?童”檔案：?學(xué)校為了?便于掌握留?守學(xué)生相關(guān)?信息，有針?對性地教育?和管理學(xué)生?，為每個留?守學(xué)生建立?專門檔案，?包括學(xué)生基?本情況、家?長姓名、務(wù)?工詳細(xì)地址?、留守原因?、家長聯(lián)系?電話、留守?后誰負(fù)責(zé)監(jiān)?護(hù)、臨時監(jiān)?護(hù)人身體狀?況和文化程?度、臨時監(jiān)?護(hù)人詳細(xì)地?址、聯(lián)系電?話和學(xué)生的?思想道德情?況，學(xué)習(xí)情?況、行為習(xí)?慣、生活狀?況、身體和?心理發(fā)展?fàn)?況等。三?、建立關(guān)愛?幫扶制度。?由學(xué)校班?子成員、班?主任教師、?任課教師及?后勤工作人?員與留守學(xué)?生結(jié)成幫扶?對子，一名?老師負(fù)責(zé)2?－___名?學(xué)生，隨時?掌握其思想?、學(xué)習(xí)、生?活情況，及?時為其解難?，樹立學(xué)習(xí)?信心，及時?把學(xué)生在校?的學(xué)習(xí)和表?現(xiàn)情況通報(bào)?給家長或“?委托監(jiān)護(hù)人?”，使家長?在外放心打?工，并把家?長務(wù)工情況?告訴孩子，?使其安心學(xué)?習(xí)，架起學(xué)?生和家長心?靈上的橋梁?。教師代理?家長每月至?少與留守學(xué)?生交心一次?，掌握其思?想動態(tài)（范?本），每期?進(jìn)行走訪及?時了解“留?守學(xué)生”在?校外的思想?動態(tài)（范本?），從整體?上了解其思?想、學(xué)習(xí)、?生活情況。?每學(xué)期召開?1——__?_次委托監(jiān)?護(hù)人、“代?理家長”聯(lián)?系會，互通?學(xué)生情況，?對臨時監(jiān)護(hù)?人進(jìn)行培訓(xùn)?，傳遞科學(xué)?的家庭教育?知識，提高?家長的家庭?教育水平，?促進(jìn)孩子們?健康、快樂?的成長，形?成育人合力?。四、開?展豐富多彩?的關(guān)愛活動?。讓留守?學(xué)生通過教?師和___?的溫暖彌補(bǔ)?親情缺失對?其人格發(fā)展?的消極影響?，通過各種?活動，__?_留守學(xué)生?積極參與，?使他們生活?在歡樂、和?睦的氛圍中?，找到回家?的感覺、增?強(qiáng)學(xué)習(xí)、生?活的信心、?體會到學(xué)習(xí)?的快樂、成?長的快樂，?開展八個一?活動：1?、建好“留?守學(xué)生之家?”開通一部?親情電話。?向“留守?學(xué)生”及其?家長監(jiān)護(hù)人?或委托人或?委托監(jiān)護(hù)人?公布學(xué)校及?老師的__?_號碼，加?強(qiáng)學(xué)生、家?長、教師三?者之間的聯(lián)?系，動員家?長運(yùn)用電話?、書信的方?式，對孩子?情感發(fā)展、?心理健康進(jìn)?行幫助和指?導(dǎo)，縮短“?留守學(xué)生”?與家長的心?理距離，孩?子每月至少?和家長聯(lián)系?一次。2?、每月進(jìn)行?一次交心談?心活動，與?留守孩子深?入交流，了?解其思想動?態(tài)（范本）?，幫助留守?孩子解決一?個實(shí)際問題?，并做好相?關(guān)記錄。?3、參加一?項(xiàng)社團(tuán)活動?。利用學(xué)?校成立的社?團(tuán)，鼓勵留?守學(xué)生積極?參加，從而?豐富他們的?課余生活。?4、讀一?本好書。?幫扶教師指?導(dǎo)學(xué)生每月?讀一本好書?，讀后寫一?篇讀后感，?開展讀后感?征文比賽活?動，陶冶學(xué)?生的情操。?5、寫一?封家書。?號召留守學(xué)?生利用“五?一”國際勞?動節(jié)、“端?午節(jié)”“母?親節(jié)”等傳?統(tǒng)節(jié)日，給?自己的父母?寫一封家信?，傳遞親情?，加強(qiáng)學(xué)生?感恩教育，?培養(yǎng)學(xué)生尊?敬師長的傳?統(tǒng)美德，每?期開展一次?優(yōu)秀家書評?比活動。?6、開展一?次社會實(shí)踐?活動。留守?學(xué)生利用寒?暑假到父母?處的機(jī)會，?積極投身各?種社會實(shí)踐?活動中，充?實(shí)自己、鍛?煉自己，做?一些有益的?事，體會父?母在外的艱?辛與不易。?五、建立?應(yīng)急