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文檔簡介

3古詩三首寒食1．學習詩文的生字新詞，理解詩文中的重點詞語；通過引導學生朗讀詩文，了解詩文描寫的內(nèi)容。2．從詩文的語言文字中，感受詩人以漢喻唐，敢于揭露封建統(tǒng)治階級的特權(quán)以及宦官得寵專權(quán)等腐敗現(xiàn)象的精神。3．正確、流利、有感情地朗讀詩文，背誦詩文；培養(yǎng)學生讀寫結(jié)合的能力。1．理解古詩《寒食》所描寫的內(nèi)容及其深刻內(nèi)涵。2．正確、流利、有感情地朗讀詩文，背誦詩文。使學生深入理解詩文中不易理解的內(nèi)容以及如何朗讀詩文是本課學習的難點。多媒體課件、彩筆等。1課時。一、課前啟發(fā)談話，導入新課。1．談話激趣：同學們，古代的文人墨客留下了不少描寫節(jié)日的詩文，你知道哪些？請你說說。2．板書課題：今天，我們來網(wǎng)上學習唐代詩人韓翃的一首詩——《寒食》。3．正音，齊讀課題。4．學習生字——“翃”。指名朗讀這個字。書空練寫這個字。二、師生交流。1．寒食節(jié)在什么時間？2．你知道“寒食節(jié)”的由來嗎？3．介紹作者韓翃的有關情況。三、初讀課文，整體感知。1．出示課件古詩：學生自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。教師巡視指導。2．學生交流：通過朗讀，你讀懂了什么？3．指名匯報討論結(jié)果。四、動畫演示，理解詩句。1．出示“春城/無處/不飛花”。(教師范讀、指名學生讀、自由練讀、學生齊讀)2．請學生嘗試說說以下幾句詩如何讀。3．指導讀好詩句“寒食/東風/御柳斜”。(“斜”字讀古音)4．學生嘗試說說前兩句詩句的意思。5．你覺得這兩句詩中哪些字詞難以理解？請你提醒大家。6．教師演示，指導讀好后兩句詩“日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家?！?．自由讀讀后兩句詩句，說說你所知道的后兩句詩句中的一些字詞的意思。8．教師指名說說后兩句詩句的意思。9．利用課件幫助學生想象詩的意境，理解詩文意思。10．討論：說說這首詩所表達的思想感情。五、指導朗讀，開展朗讀比賽。1．指導朗讀詩文，注意讀好重音、停頓。2．師生朗讀競賽。3．背誦詩文。六、深入學習，拓展延伸。1．出示“春節(jié)、清明”等詞，指名說說其他一些描寫節(jié)日的古詩。2．課件展示其他一些描寫節(jié)日的古詩。(如：杜牧的《清明》、王安石的《元日》、王維的《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾的《中秋月》等)七、總結(jié)課文，談談感想。1．

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