20XX年文科生文綜復習規(guī)劃

20XX年文科生文綜復習規(guī)劃關(guān)于高考文科生而言，文綜是占分比重最大，也是相對最簡單得分的一科，但是文綜學習起來也有一些難點很讓人頭痛，下面是一篇高考過來人所寫的中學文綜各科的復習方法，看似年代已經(jīng)長久，但實質(zhì)對現(xiàn)在的高考仍是有必然的借鑒作用。關(guān)于歷史來說，最難記的當屬歷史年代、年份之類數(shù)字性的東西，我在中學學歷史時對這種東西也是頭痛不已。當時我班一位同學就有個竅門：她告訴我，關(guān)于重要事件的歷史年份應(yīng)按序次記憶，也就是依據(jù)事情發(fā)生的先后序次。在這個基礎(chǔ)上，對一些乏味的數(shù)字可以用“諧音法”編成形象的東西來記憶，爾后再想方法把年代與事件聯(lián)系起來。歷史中間，世界歷史要比中國歷史記憶難度要大一些，不單那些事件我們不熟習，光那些又長又拗口的人名就夠犯難我們的，關(guān)于這種東西，也可以用諧音法編成合適自己的口訣。在記憶法方面，自己創(chuàng)立的記憶方法要比從他人那處搬來的要好得多，同學們盡可能自己創(chuàng)立一些合適自己的記憶方法。我們所學的歷史教材是比較乏味的，有的同學若是對此不感興趣，可以在業(yè)余時間讀一些如《上下五千年》、《世界五千年》之類的課外讀物，讀過這些書后，再看歷史教材，對一些歷史事件就比較熟習了，這樣對加深記憶也有好處。地理這門學科，不知現(xiàn)在中學學科中有沒有，當初我在中學1/3時是有的。憑我自己的感覺，地理要比歷史要幽默一些，也形象一些，這門學科中有些東西是需要理解記憶的：比方，大氣層、地殼、天氣方面的知識，沒有必然的理解能力是很難學好的。但地理與其余理解性學科對照仍是重視于記憶的，關(guān)于地理知識的學習，第一要培育對地理的興趣，若是沒有任何興趣，只憑死記硬背是難以學好的。地理與歷史對照，形象的東西比很多，學習的時候必然要學會比較地圖冊來記憶，由于地圖冊是彩色的，比較形象，留在我們大腦中的印象會更深。有條件出門旅游的同學可以利用這個大好機會熟習一下各地的地理概貌、風土人情，爾后再聯(lián)系書籍上所學的東西，增強記憶。政治，我以為它是三門科目中最難記憶的一門學科。當初我在中學時，政治學得是比較差的：由于年紀小，理解能力差，又生性懶散，不肯動腦記憶，所以政治很難獲得高分。我自己感覺，政治這門課，關(guān)于十幾歲的中學生來說是有必然難度的，由于中學生理解能力有限，若是只憑機械記憶，那要付出相當大的代價，還未必能獲得好的收效。從這幾年的高考試卷來看，政治愈來愈重視于理解，純記憶性的東西愈來愈少，這就要求同學們應(yīng)該把政治課學活。要學好政治，一定有一個關(guān)懷政治的腦筋，平常應(yīng)該多注意收看新聞，關(guān)懷國家大事，遇到自己不理解的問題，要多向大人請教。記得我在中學時有些不理解的東西現(xiàn)在都自但是然地理解了，這說明理解能力是隨著年紀、經(jīng)歷的增加而增加的，2/3一般來說，成年人的理解能力要比孩子要強好多。所以，作為中學政治老師，必然要多為孩子創(chuàng)立條件，盡可能讓孩子“學懂”政治，而不是“記住”政治。別的三門課數(shù)學、語文、英語是文、理科的共同科目，也是不行缺乏的科目。關(guān)于這幾門功課的學習，最主要的是要培育對它們優(yōu)異的興趣，若是沒有興趣，那將會象“填鴨”同樣困難。固然走開學生時代也有十幾年了，以上學