《免疫》同步練習 省賽一等獎

《免疫》同步練習【自學目標】1、描述人體的免疫功能；2、舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫；3、說出抗原、抗體的概念并能運用；4、說明計劃免疫的意義；5、通過“疫苗接種率”調查，提高對科學問題的分析判斷能力及系統(tǒng)歸類能力?！咀詫W重點】目標1，3，4【難點】目標2，3【自學內容】教材79～82頁，包括課文、課外探究、課外閱讀?！咀詫W導航】通過閱讀、觀察、調查，獨立思考并完成：1、通過閱讀“人體的免疫功能”課文可知：保衛(wèi)人體健康的免疫防線共有（）道，它們使人體能夠生活在有許多（）的環(huán)境中。2、人體的第一道免疫防線由（）和（）構成。人體表面覆蓋著（），人體與外界相通的腔道（如、和）的表面有完整的（）。皮膚、（）、（）、（）等，都有（）的作用。消化道和（）的粘膜還能（3、構成人體的第二道防線是（）和（）。人體內有許多具有吞噬能力的細胞，如（）。當一部分病原體通過人體的（）和（）等保護屏障（即第一道防線）侵入人體后，這些細胞能（）。正常人的體液中，還有一些特殊物質，如唾液中的（）等，具有（、）作用。4、人體的第一、第二道防線的形成時間是（）。它們對病原體的特定性（），叫做（）。5、構成人體的第三道防線是（）和（）。當侵入人體的病原體數(shù)量多、毒性強時，人體就需要依靠（）來消滅病原體。6、人體的免疫器官主要有（、、）等，它們能產(chǎn)生（）。7、人體的免疫細胞主要是（），它受到（）刺激后，能產(chǎn)生（），這種特殊的（）叫做（）。8、抗原就是引起人體（）的物質。不同的病菌和病毒對應的（）不相同。如麻疹病毒能引起人體產(chǎn)生（）、結核桿菌能引起人體產(chǎn)生（）、沙眼衣原體引起人體產(chǎn)生（）。9、抗體與抗原有何區(qū)別？說說看。10、抗體消滅對應的抗原后，都存留在體內嗎？舉例說出。11、通過免疫細胞產(chǎn)生（）預防傳染病屬于人體的第三道防線。它是（）獲得的，通常（）起作用，因此稱為（）。12、計劃免疫就是（）。我國衛(wèi)生部規(guī)定，對1歲以內的兒童“四苗免疫”（、、、），進行計劃免疫，以防治和控制（、、、、、）。13、調查“疫苗接種率”，準備預防接種卡，課堂上交流、討論。結果：14、我國將每年4月25日定為（），以強化計劃免疫意識。又將（）等列入計劃免疫的內容。計劃免疫有何意義？【應用練習】1、既有消化作用又有免疫作用的是（），屬于第幾道防線？A、胃液B、唾液C、胰液D、膽汁2、下列不是非特異性免疫的是（）A、皮膚的屏障作用B、血液中的吞噬細胞C、淚液或唾液中的溶菌酶D、流感到來時注射疫苗3、下列不屬于人體免疫器官的是（）A、脾B、扁桃體C、胰腺D、淋巴結4、醫(yī)生給剛出生的嬰兒喂食“糖丸”，是為了預防（）。5、給中小學生定期注射疫苗是為了（） A、保護別人不被傳染B、切斷傳播途徑C、控制傳染源D、保護易感人群6、關于抗體說法不正確的是（） A、是一種蛋白質B、是在抗原物質侵入人體后產(chǎn)生的C、淋巴細胞產(chǎn)生的D、一種抗體能消滅侵入人體的任何抗原7、下列屬于特異性免疫的是（） A、皮膚角質層對病菌的屏障作用B、白細胞的吞噬作用C、患過麻疹的人，不再患麻疹D、溶菌酶的抑菌、殺菌作用8、接種卡介苗可預防。卡介苗屬于（）A、病原體B、抗原C、抗體D、蛋白質9、禽流感流行期間，給健康小雞注射禽流感疫苗，小雞由于（），所以能有效預防禽流感的發(fā)生。從免疫學角度看，注射的疫苗相當于（），所產(chǎn)生的免疫屬于（）免疫。10、20