校長(zhǎng)教職工大會(huì)上的講話

第10頁(yè)共10頁(yè)校長(zhǎng)教職工大會(huì)上的講話老師們?：大家上?午好！_?__年上學(xué)?期，對(duì)于我?們康順路中?學(xué)來(lái)說(shuō)，是?很不尋常、?很不平凡的?一個(gè)學(xué)期。?上屆初三成?績(jī)優(yōu)異，體?中因此一炮?而紅，社會(huì)?各界人士，?包括蘆淞區(qū)?教育局都對(duì)?我校寄予了?極高的希望?，但這屆學(xué)?生的生源不?好，在多次?區(qū)內(nèi)排名中?，優(yōu)勢(shì)不大?，這讓我們?食不知味，?夜難成眠；?“兩評(píng)”迎?檢任務(wù)重，?要求高，花?費(fèi)了我們大?量的人力、?物力、財(cái)力?；安全工作?是學(xué)校工作?的基礎(chǔ)，本?期，我們將?校園安全管?理提升到了?一個(gè)新的高?度；在教育?新形勢(shì)下，?我校與時(shí)俱?進(jìn)、立足校?情，努力打?造體中“主?體性課堂”?。目前，學(xué)?校社會(huì)聲譽(yù)?日益提高，?規(guī)模不斷擴(kuò)?大，教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步提升?，走上了健?康良性循環(huán)?的發(fā)展軌道?。下面讓我?們一起來(lái)盤(pán)?點(diǎn)收獲，展?望未來(lái)。?一、以德育?為龍頭，以?安全為基石?，構(gòu)建體中?和諧校園?1、德育建?設(shè)形成網(wǎng)絡(luò)?。學(xué)校成立?了德育領(lǐng)導(dǎo)?小組和家長(zhǎng)?委員會(huì)，便?于家校間的?溝通聯(lián)系，?更好地促進(jìn)?教育教學(xué)工?作，采取_?__、家訪?、接待家長(zhǎng)?來(lái)訪等方式?，保持學(xué)校?、家庭和社?會(huì)的緊密聯(lián)?系。2、?全方位、多?層次開(kāi)展德?育工作，做?到育人于活?動(dòng)動(dòng)之中。?學(xué)校政教?處對(duì)德育工?作作了全面?細(xì)致的安排?，要求各班?在學(xué)校安排?的前提下制?訂出富有班?級(jí)特色的班?級(jí)活動(dòng)計(jì)劃?，做到了每?月一個(gè)大主?題，每周一?小主題并根?據(jù)實(shí)際情況?穿插一些適?時(shí)活動(dòng)。?3、常規(guī)管?理正校風(fēng)，?藝體雙馨顯?特色。學(xué)?校通過(guò)主題?班會(huì)、升旗?儀式、讀報(bào)?課、社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)等形?式加強(qiáng)愛(ài)國(guó)?主義教育，?增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)?國(guó)主義情感?，陶冶學(xué)生?情操，使學(xué)?生熱愛(ài)祖國(guó)?首先從愛(ài)班?級(jí)、愛(ài)學(xué)校?、愛(ài)家鄉(xiāng)做?起，從平時(shí)?的一言一行?做起，強(qiáng)化?了學(xué)生愛(ài)校?意識(shí)和__?_榮譽(yù)感，?班教處從學(xué)?生的衛(wèi)生及?養(yǎng)成教育，?規(guī)范學(xué)生的?基礎(chǔ)行為著?手，狠抓學(xué)?生常規(guī)教育?，從學(xué)生基?本的日常行?為抓起，促?進(jìn)了優(yōu)良的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?、校風(fēng)形成?，通過(guò)正確?引導(dǎo)，加強(qiáng)?校風(fēng)建設(shè)，?狠抓考風(fēng)考?紀(jì)，樹(shù)正氣?，殺歪風(fēng)，?努力營(yíng)造積?極向上的氛?圍。利用《?青春期教育?講座》形式?對(duì)即將參加?中考的初三?年級(jí)學(xué)生進(jìn)?行了考前的?心理輔導(dǎo)，?端正了他們?的應(yīng)考態(tài)度?，減輕了考?試的壓力。?4、深化?教育，齊抓?共管，打造?平安校園?本學(xué)期，全?國(guó)各地多處?出現(xiàn)了校園?安全重大事?故，我校以?打造“平安?校園”為抓?手，認(rèn)真貫?徹落實(shí)上級(jí)?有關(guān)安全工?作精神，進(jìn)?一步樹(shù)立“?安全第一，?預(yù)防為主”?、“源頭遏?制，過(guò)程監(jiān)?管”的意識(shí)?，積極開(kāi)展?各類安全知?識(shí)培訓(xùn)、宣?傳教育活動(dòng)?，落實(shí)各項(xiàng)?防衛(wèi)措施，?切實(shí)加強(qiáng)和?維護(hù)校園安?定穩(wěn)定，構(gòu)?建“和諧校?園”，全校?師生的法制?觀念、道路?交通安全意?識(shí)、消防意?識(shí)等安全意?識(shí)顯著增強(qiáng)?。1）、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?明確責(zé)任?為進(jìn)一步做?好安全宣傳?教育工作，?切實(shí)加強(qiáng)對(duì)?安全教育工?作的領(lǐng)導(dǎo)，?學(xué)校始終把?安全擺在突?出位置作為?大事來(lái)抓。?成立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)，?分管副校長(zhǎng)?為常務(wù)副組?長(zhǎng)，其他副?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為?副組長(zhǎng)，政?教處、辦公?室、教務(wù)處?、總務(wù)處、?班主任等共?同參與的安?全工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，具體?負(fù)責(zé)落實(shí)、?檢查、協(xié)調(diào)?等工作。同?時(shí)，根據(jù)學(xué)?校安全工作?的特點(diǎn)，把?涉及師生安?全的進(jìn)行認(rèn)?真分解，具?體落實(shí)到人?。形成了以?校長(zhǎng)親自抓?，分管羅副?校長(zhǎng)具體抓?，政教處、?各班主任等?負(fù)責(zé)___?實(shí)施，全校?教職員工齊?心協(xié)力、齊?抓共管安全?工作的良好?局面。進(jìn)?一步完善學(xué)?校安全保衛(wèi)?工作的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?建立健全定?期檢查和日?常防范自查?自糾相結(jié)合?的安全管理?機(jī)制，校衛(wèi)?隊(duì)每日輪值?、保安人員?實(shí)行___?小時(shí)巡邏值?班，嚴(yán)禁老?師利用節(jié)假?日私自帶學(xué)?生外出。對(duì)?涉及學(xué)校安?全保衛(wèi)的各?項(xiàng)工作，都?能做到有章?可循，違章?必究，不留?盲點(diǎn)，不出?漏洞。2?）、深化教?育，齊抓共?管要確保?校園安全，?根本在于提?高師生安全?意識(shí)、自我?防范和自護(hù)?自救能力。?抓好安全宣?傳教育，是?學(xué)校安全工?作的基礎(chǔ)。?我們經(jīng)常性?地對(duì)學(xué)生開(kāi)?展安全宣傳?教育，特別?是抓好交通?、消防、衛(wèi)?生、大型活?動(dòng)等方面的?安全教育。?學(xué)校安全?教育工作是?一項(xiàng)社會(huì)性?的系統(tǒng)工程?，需要社會(huì)?、學(xué)校、家?庭的密切配?合。我們召?開(kāi)家長(zhǎng)座談?會(huì)，積極與?公安、治安?隊(duì)等部門(mén)通?力合作，邀?請(qǐng)法制副校?長(zhǎng)作安全專?題講座，通?過(guò)開(kāi)展一系?列安全、道?德、法律教?育活動(dòng)，全?體師生收益?匪淺，取得?了良好的教?育效果。?3）、嚴(yán)格?管理，深入?整改安全?工作的關(guān)鍵?在于落實(shí)。?本學(xué)期，政?教處根據(jù)上?級(jí)有關(guān)安全?工作精神，?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際，嚴(yán)格管?理，定期不?定期地開(kāi)展?安全工作大?排查，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，及時(shí)?整改，為教?育教學(xué)工作?營(yíng)造了一個(gè)?安全穩(wěn)定的?校園環(huán)境。?二、以教?學(xué)為主體，?穩(wěn)步扎實(shí)推?進(jìn)課堂教學(xué)?改革1、?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，提?高課堂效率?。一個(gè)學(xué)?期以來(lái)，教?導(dǎo)處繼續(xù)以?“株洲市普?通中小學(xué)教?學(xué)常規(guī)指導(dǎo)?意見(jiàn)（試行?）”為準(zhǔn)繩?，強(qiáng)化制度?管理，始終?認(rèn)真扎實(shí)地?抓好學(xué)校的?各項(xiàng)教育常?規(guī)，嚴(yán)格遵?守教學(xué)流程?的各個(gè)環(huán)節(jié)?，規(guī)范老師?的教育教學(xué)?行為，要求?每位老師切?實(shí)做好本職?教學(xué)工作，?認(rèn)真鉆研教?材、編寫(xiě)教?案、批改作?業(yè)等，堅(jiān)持?采用“普查?與抽查相結(jié)?合”檢查制?度，對(duì)老師?的教學(xué)計(jì)劃?、備課、上?課、作業(yè)批?閱、考試命?題以及聽(tīng)評(píng)?課、學(xué)生作?業(yè)等情況進(jìn)?行認(rèn)真檢查?，教導(dǎo)處每?天每節(jié)課都?有專人進(jìn)行?常規(guī)教學(xué)檢?查，并于當(dāng)?天對(duì)結(jié)果進(jìn)?行通報(bào)，通?過(guò)檢查，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)了教?學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)?和問(wèn)題。?本期來(lái)，初?三年級(jí)老師?的責(zé)任心強(qiáng)?，早自習(xí)老?師大多能于?7：20到?校，學(xué)生遲?到情況越來(lái)?越少；絕大?部分老師課?堂教學(xué)法_?__有序，?學(xué)生學(xué)習(xí)氣?氛濃，成效?顯著。初?二年級(jí)各任?課老師認(rèn)真?負(fù)責(zé)，工作?主動(dòng)，從第?二周開(kāi)始啟?動(dòng)了生物、?地理日日清?活動(dòng)。張輝?老師擔(dān)任會(huì)?考學(xué)科——?地理，每周?___節(jié)課?，同時(shí)擔(dān)任?一個(gè)班的班?主任，工作?任務(wù)十分繁?重，能從大?局著想，努?力堅(jiān)持工作?。年級(jí)主任?劉贊華，以?及所有班主?任能團(tuán)結(jié)協(xié)?作，幫助張?輝老師做好?地理學(xué)科教?學(xué)工作。服?從大局，戰(zhàn)?斗力強(qiáng)，在?艱苦條件下?，有效地_?__了培優(yōu)?補(bǔ)偏工作。?初一年級(jí)?大部分老師?也能起早貪?黑，一心撲?在工作上。?賀蓉、孫鏡?明、蔣瓊等?老師住得遠(yuǎn)?，到校早，?關(guān)愛(ài)學(xué)生，?處處為學(xué)生?的發(fā)展著想?，老師們能?積極探究“?主體性課堂?”教學(xué)模式?，課堂教學(xué)?效果有所好?轉(zhuǎn)。2、?扎實(shí)開(kāi)展教?研活動(dòng)，深?化課堂教學(xué)?改革。本?學(xué)期，我校?積極探索適?合我校的“?主體性課堂?”教學(xué)模式?立足課堂，?打造課堂教?學(xué)“主體性?”，以點(diǎn)帶?面，立足“?高效”，在?注重老師課?堂中的點(diǎn)撥?、引導(dǎo)與評(píng)?價(jià)的同時(shí)，?促進(jìn)學(xué)生主?體全面發(fā)展?，在提高課?堂效率的同?時(shí)，促進(jìn)老?師自我完善?、自我發(fā)展?。通過(guò)一年?來(lái)實(shí)踐探索?，學(xué)校于_?__年__?_月___?日舉行了建?校以來(lái)規(guī)模?最大的教學(xué)?展示活動(dòng)，?將學(xué)校的所?有課堂（主?體性課堂）?向社會(huì)各界?開(kāi)放，次日?，省、市多?家媒體對(duì)此?次活動(dòng)進(jìn)行?了宣傳報(bào)道?。3、積?極探索，尋?求老師發(fā)展?新模式“?樹(shù)優(yōu)質(zhì)教育?品牌，打造?一流初級(jí)中?學(xué)”是我校?的辦學(xué)目標(biāo)?。要成就一?所名校、成?就一批老師?，不僅需要?老師的精誠(chéng)?團(tuán)結(jié)、無(wú)私?奉獻(xiàn)，更需?要涌現(xiàn)一批?有學(xué)識(shí)、有?水平的骨干?老師。本?學(xué)期，學(xué)校?積極探究教?育發(fā)展新形?勢(shì)下課堂教?學(xué)的規(guī)律和?藝術(shù)，努力?推進(jìn)課堂教?學(xué)改革，提?高課堂教學(xué)?效率，積極?打造具有體?中特色的體?中課堂。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)帶頭?蹲點(diǎn)課堂，?開(kāi)展形式多?樣的課堂調(diào)?研活動(dòng)。通?過(guò)調(diào)研，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，找出方向?，使老師們?在崗位上快?速成長(zhǎng)，確?立了兩條體?中教師發(fā)展?模式：一是?“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，?走出去”的?培訓(xùn)培養(yǎng)發(fā)?展模式，上?期，學(xué)校在?辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十?分緊張的情?況下，先后?派老師參加?國(guó)家、省、?市、區(qū)老師?培訓(xùn)___?人次（不包?括繼續(xù)教育?培訓(xùn)），本?學(xué)期，學(xué)校?邀請(qǐng)市、區(qū)?教研員、教?育專家，以?課堂教學(xué)為?基石進(jìn)行指?導(dǎo)共計(jì)五批?次，并與株?洲市二中、?景炎中學(xué)、?淞南中學(xué)結(jié)?成對(duì)口研究?互助單位，?多次___?校際交流活?動(dòng)。二是?立足課堂，?打造課堂教?學(xué)“主體性?”，在提高?課堂效率的?同時(shí)，促進(jìn)?老師自我完?善、自我發(fā)?展的發(fā)展模?式。本期?來(lái)，我校在?市、區(qū)__?_為數(shù)不多?的學(xué)科教學(xué)?比賽中，我?校派出的兩?位老師蔣瓊?、劉贊華都?雙雙獲得市?學(xué)科教學(xué)比?武一等獎(jiǎng)。?4、落實(shí)?畢業(yè)班工作?，中考成績(jī)?名列前茅。?從本學(xué)期?開(kāi)學(xué)以來(lái)，?學(xué)校在狠抓?教學(xué)質(zhì)量建?設(shè)的前提下?，有的放矢?地把工作重?心側(cè)重在抓?初三畢業(yè)年?級(jí)教學(xué)班教?學(xué)水平上來(lái)?，集中精力?制定了初中?畢業(yè)班和生?、地會(huì)考工?作計(jì)劃及各?學(xué)科的復(fù)習(xí)?計(jì)劃，成立?了領(lǐng)導(dǎo)小組?，并召開(kāi)了?畢業(yè)班和生?、地會(huì)考任?課老師會(huì)，?確定奮斗目?標(biāo)，在具體?實(shí)施過(guò)程當(dāng)?中，層層抓?落實(shí)，將責(zé)?任分解到各?科任老師，?要求科任老?師對(duì)學(xué)習(xí)有?困難的、有?偏科的學(xué)生?進(jìn)行查漏補(bǔ)?缺，重點(diǎn)跟?蹤，關(guān)心他?們的學(xué)習(xí)情?況，經(jīng)常進(jìn)?行輔導(dǎo)。在?今年___?月，為了鼓?足初三畢業(yè)?班學(xué)生們的?士氣，進(jìn)行?了一場(chǎng)意義?深遠(yuǎn)的“中?考百日誓師?大會(huì)”。同?時(shí)，又連續(xù)?召開(kāi)了多次?老師、學(xué)生?中考動(dòng)員會(huì)?，為老師鼓?勁，為學(xué)生?鼓氣，正是?在這種團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)、人心?齊聚的環(huán)境?氛圍下，我?校初三年級(jí)?全體學(xué)生在?___年_?__月__?_日～__?_日為期三?天的初中畢?業(yè)學(xué)業(yè)考試?當(dāng)中，最終?以___個(gè)?5A生和_?__個(gè)4A?1B生、人?均分位位列?全市公辦初?中第三，合?格率___?%，全市第?一的突出成?績(jī)，向全社?會(huì)提交了一?份合格的答?卷。5、?培養(yǎng)學(xué)生特?長(zhǎng)，教學(xué)教?研成績(jī)斐然?。在傳授?學(xué)生知識(shí)的?同時(shí)，注重?學(xué)生的特長(zhǎng)?培養(yǎng)，根據(jù)?學(xué)生興趣愛(ài)?好，成立了?各種特長(zhǎng)培?訓(xùn)小組，既?給予老師一?個(gè)充分展示?自身的平臺(tái)?，又挖掘我?校學(xué)生的素?質(zhì)潛能，經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的全校師生?共同努力，?我校各種競(jìng)?賽的勝利喜?訊頻頻傳來(lái)?。在全國(guó)?數(shù)理化生競(jìng)?賽中，有余?奕等___?人次獲國(guó)家?、省、市級(jí)?獎(jiǎng)勵(lì)，在第?___屆“?新世紀(jì)”杯?全國(guó)中學(xué)生?作文大賽中?，有陳醫(yī)紅?等___位?同學(xué)為校爭(zhēng)?光。在株?洲市第__?_屆中小學(xué)?“尚格名城?杯”歌舞演?奏比賽中，?獲市一等獎(jiǎng)?，我校獲得?了優(yōu)秀__?_獎(jiǎng)；在全?市舉行的“?十八中杯”?中小學(xué)美術(shù)?、書(shū)法、攝?影比賽中，?有徐卓君等?___位同?學(xué)為我校增?添了光彩；?在蘆淞區(qū)舉?行的第__?_屆現(xiàn)場(chǎng)作?文競(jìng)賽中，?我校有張北?南等___?位同學(xué)獲獎(jiǎng)?；在蘆淞區(qū)?第___屆?中小學(xué)生規(guī)?范漢字書(shū)寫(xiě)?比賽中，陳?藝心等__?_位同學(xué)獲?獎(jiǎng)；在蘆淞?區(qū)中小學(xué)電?腦制作比賽?中伍奕霖等?___位同?學(xué)獲獎(jiǎng)。?6、加大招?生宣傳力度?，招生成績(jī)?蒸蒸日上。?在充分總?結(jié)往年招生?的經(jīng)驗(yàn)上，?本學(xué)期教導(dǎo)?處積極思考?了初一新生?的招生工作?，精心編排?了康順路中?學(xué)第三期校?報(bào)，對(duì)學(xué)校?的辦學(xué)理念?、教育教學(xué)?成績(jī)進(jìn)行宣?揚(yáng)，提高學(xué)?校的社會(huì)知?名度，同時(shí)?又與轄區(qū)內(nèi)?各小學(xué)以及?學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)?系、溝通，?了解學(xué)生的?思想動(dòng)向，?耐心向家長(zhǎng)?和學(xué)生細(xì)致?地做好工作?，動(dòng)員__?_了規(guī)模宏?大的小學(xué)生?學(xué)習(xí)心理檢?測(cè)活動(dòng)，對(duì)?報(bào)名的學(xué)生?進(jìn)行摸底，?在全區(qū)其他?兄弟單位因?為招生名額?不滿而大量?縮班的情況?下，我校的?招生爆滿，?部分優(yōu)質(zhì)生?源慕名而來(lái)?，為學(xué)校的?發(fā)展打下了?良好基礎(chǔ)。?三、管理?就是服務(wù)，?校園就是我?家。老師?是學(xué)校所有?工作的執(zhí)行?者和落實(shí)人?，學(xué)校管理?始終以人為?本。學(xué)校工?會(huì)加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)，?不斷提高老?師職業(yè)素養(yǎng)?，想方設(shè)法?滿足老師事?業(yè)上、生活?上的合理要?求，采納教?職工的合理?化建議，關(guān)?心和服務(wù)每?一位老師，?同時(shí)為了豐?富老師工作?之余的生活?，在“三八?”婦女節(jié)這?一天，__?_全體老師?赴炎陵龍?jiān)?瑤族學(xué)校開(kāi)?展教學(xué)研討?活動(dòng)，株洲?新聞網(wǎng)進(jìn)行?了全面報(bào)道?，意義深遠(yuǎn)?；___月?份女老師籃?球比賽獲蘆?淞區(qū)第三名?。通過(guò)活動(dòng)?的開(kāi)展，極?大增強(qiáng)了我?校老師隊(duì)伍?的凝聚力。?四、后勤?服務(wù)與保障?工作到位及?時(shí)，成效突?出?？倓?wù)?處的事情歸?結(jié)為兩個(gè)字?“繁”、“?雜”。本學(xué)?期，該部門(mén)?圍繞著改善?學(xué)校辦學(xué)條?件、辦好食?堂、保障師?生生活方面?做出了大量?的工作，一?個(gè)學(xué)期以來(lái)?，我校同時(shí)?開(kāi)工的大型?項(xiàng)目十二項(xiàng)?，總投入超?過(guò)___萬(wàn)?元，使我校?的校園環(huán)境?、辦學(xué)條件?徹底改變了?模樣，校園?進(jìn)一步美化?、綠化了，?食堂就餐人?數(shù)也與日俱?增，保障了?老師和學(xué)生?的生活。在?狠抓安全方?面，也是以?安全為重，?樹(shù)立“安全?第一，預(yù)防?為主”的責(zé)?任意識(shí)，緊?繃安全工作?這根弦，對(duì)?學(xué)校住房、?教學(xué)設(shè)備、?設(shè)施進(jìn)行定?期檢查，發(fā)?現(xiàn)安全隱患?及時(shí)排除，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決，使?之能安全運(yùn)?行。五、?下學(xué)期工作?設(shè)想下學(xué)?期，學(xué)校將?繼續(xù)以全面?提高教學(xué)質(zhì)?量為根本出?發(fā)點(diǎn)，聚精?會(huì)神抓質(zhì)量?、一心一意?謀發(fā)展。?1、改革課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?，提高課堂?效率，減輕?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)我們必?須認(rèn)識(shí)到：?在株洲公辦?學(xué)校想通過(guò)?補(bǔ)課、增負(fù)?等手段謀求?教育質(zhì)量的?提升是沒(méi)有?出路的，減?負(fù)增效是學(xué)?生健康全面?發(fā)展的重要?保證，是全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育成敗的?關(guān)鍵，也是?我校今后發(fā)?展的方向。?目前，我們?必須承認(rèn)，?我們還有一?些老師觀念?陳舊、教學(xué)?方法單一、?教學(xué)水平不?高，不能因?材施教，不?能精選作業(yè)?，不認(rèn)真鉆?研教學(xué)業(yè)務(wù)?，不刻苦學(xué)?習(xí)專業(yè)知識(shí)?；有的老師?不想辦法提?高效率，將?大量本應(yīng)課?堂上完成的?工作放在課?后，推給學(xué)?生、推給家?長(zhǎng)或辦班增?負(fù)，致使學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?過(guò)重，學(xué)生?厭學(xué)、成績(jī)?不優(yōu)、家長(zhǎng)?不滿。今?年我們將以?“改革課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)，?創(chuàng)新課堂教?學(xué)模式，打?造主體性課?堂，減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量”作為教