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![2023年高三政治備課組小結(jié)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/e1edfb444c8399308a8a7023b1c38f19/e1edfb444c8399308a8a7023b1c38f193.gif)
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第3頁共3頁2023年?高三政治備?課組小結(jié)?本學(xué)期,高?三政治備課?組在學(xué)校的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?,積極主動?扎實有效地?開展工作;?進一步認真?學(xué)習(xí)和全面?貫徹黨的教?育方針,落?實素質(zhì)教育?要求為目標(biāo)?,全面培養(yǎng)?學(xué)生的綜合?素質(zhì)尤以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力為動?力,與時俱?進,開拓創(chuàng)?新,加強教?育理論和教?學(xué)方法的研?究和學(xué)習(xí),?不斷提高教?育、教學(xué)水?平,努力提?高教育質(zhì)量?,一、一?學(xué)期所做的?工作1.?支持學(xué)校工?作,積極完?成任務(wù)。?剛剛過去的?一學(xué)期,高?三政治備課?組在校長室?、年級組的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?,圓滿地完?成了學(xué)校和?年級組分配?、布置的各?項任務(wù)。全?組老師積極?支持學(xué)校工?作,群策群?力制定教學(xué)?計劃;主動?撰寫教研教?改論文,撰?寫的論文在?寧波市獲獎?或發(fā)表;認?真按時按質(zhì)?進行___?備課;積極?落實命題競?賽等各種教?學(xué)研究活動?,認真開設(shè)?公開課,并?取得了較好?的效果。?2、堅持_?__備課,?不斷鉆研教?學(xué)。本備?課組的成員?都認真鉆研?大綱和教材?,吃透課程?標(biāo)準(zhǔn),精心?備課,既備?教法又備學(xué)?法,落實好?各項教學(xué)常?規(guī)和教學(xué)計?劃。本備課?組堅持按時?___備課?,討論授課?的方法,能?夠做到目標(biāo)?,進度,作?業(yè),測試的?統(tǒng)一,在個?人備課的基?礎(chǔ)上寫出講?稿,講述對?教材的理解?,教學(xué)重點?及難點,選?擇恰當(dāng)?shù)慕?法和學(xué)法。?然后大家研?討、交流,?最后集思廣?益,確定統(tǒng)?一的教案,?再由各個老?師針對班級?實際情況確?定具體操作?環(huán)節(jié)。通過?___備課?,我們相互?取長補短,?不斷提高自?身的教學(xué)水?平。3、?發(fā)揚團體合?作精神,注?重相互交流?探討。本?備課組的老?師無論是誰?在網(wǎng)上收集?到的或在別?處得到的教?學(xué)資料,都?努力做到資?源共享,共?同提高備課?效率。為了?深入推動課?堂教學(xué)改革?,高三政治?備課組的各?位老師堅持?相互聽課,?當(dāng)面或利用?___備課?時間實事求?是的有針對?性的交流意?見,提出改?進教學(xué)的建?議,共同探?索更好的教?學(xué)方法和路?子,形成教?學(xué)的互動,?實現(xiàn)教學(xué)相?長。我們組?內(nèi)的教研氣?氛非常濃厚?,除都能按?時參加組內(nèi)?的正常__?_備課活動?外,我們還?在平時利用?課余時間碰?在一起討論?問題,研討?教法,互相?切磋,共同?提高。同事?們通過討論?,不但提高?了對許多模?糊問題的認?識與理解,?而且還進一?步增進了彼?此之間的友?誼。在歷次?考試中均取?得了優(yōu)異的?成績。4?、注重養(yǎng)成?教育,培養(yǎng)?學(xué)生能力。?本備課組?的老師投入?了大量的時?間和心血,?利用輔導(dǎo)課?和其他課余?時間,積極?引導(dǎo)學(xué)生自?主學(xué)習(xí),把?學(xué)生“你不?教我不懂”?引導(dǎo)成“你?不教我也懂?”,讓學(xué)生?養(yǎng)成課前預(yù)?習(xí)、查找資?料、自學(xué)教?材的習(xí)慣,?提高學(xué)生動?腦動手的能?力和發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題的能力。?5、立足?高三,著眼?高考,目標(biāo)?明確,穩(wěn)打?穩(wěn)扎。高?三第二學(xué)期?的主要任務(wù)?是進行二輪?復(fù)習(xí),緊緊?圍繞考試說?明,研究考?試說明,著?重應(yīng)對高考?,因此在教?研、教學(xué)過?程中,我們?高三備課組?始終堅持為?高考備戰(zhàn)的?原則,不僅?在教學(xué)過程?中強調(diào)思維?習(xí)慣和解題?能力的培養(yǎng)?,嚴(yán)格按高?考要求講授?知識、考核?學(xué)生,扎扎?實實抓規(guī)范?;此外我們?集思廣益,?分工合作,?進行學(xué)情分?析
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