春天教研活動主持詞

第3頁共3頁春天教研活動主持詞?老師們，隨?著課堂改革?的逐漸深入?，特別是在?教育局大力?推進“高效?課堂建設”?以來，本學?期我鄉(xiāng)中心?教研組積極?開展了新課?程背景下的?嘗試教學研?究，并將小?組合作探究?作為一個主?題，開展校?本研修。上?次的教研活?動，我們針?對個別老師?在教學實踐?中小組合作?方面，存在?的一些困惑?，比如小組?建設、合作?的有效性以?及小組評價?等幾個方面?進行了充分?的研討，通?過選課、_?__備課、?確定主講人?等環(huán)節(jié)，形?成了今天這?節(jié)課。那么?今天我們主?要是圍繞這?節(jié)課再次進?行充分的討?論和交流，?以達成一個?基本共識，?并指導我們?今后的教學?實踐。徐?老師在多年?的小學科學?課教學中，?積累了相當?多的經(jīng)驗，?在教學實踐?中也很有自?己的想法，?對他執(zhí)教的?《怎樣讓小?球動起來》?這節(jié)課，相?信每個人都?會有不少個?人的感悟和?理解，為了?更好的總結?這次活動并?指導我們今?后的工作，?希望老師們?都要抱著一?種謙虛謹慎?、互相學習?的心態(tài)，暢?所欲言，各?抒己見，能?夠把自己的?所思所悟充?分的表達出?來。今天?，這次活動?的主要程序?安排是:?第一項，由?徐老師針對?他這節(jié)課進?行反思發(fā)言?。第二項?，教研組所?有老師分別?發(fā)言、交流?、討論。?第三項，請?領導做指導?講話。下?面活動按程?序進行。?首先請徐老?師做反思發(fā)?言。(徐?老師反思發(fā)?言)剛才?，徐老師已?經(jīng)就他這節(jié)?課從設計理?念、環(huán)節(jié)設?計、課堂效?果以及自認?為成功和不?足之處做出?了全面深刻?的反思。接?下來，老師?們可以就這?一節(jié)課結合?自己的教學?實踐談談你?的看法和見?解，也可以?僅從一兩個?___角度?來談，發(fā)言?要結合課程?標準，抓住?要領，簡明?扼要，不要?長篇大論。?下面請老師?們踴躍發(fā)言?。(教師?發(fā)言、交流?、討論)?(每位教師?發(fā)言后，可?以有與本課?教師或主持?人的簡短交?流互動，或?主持人根據(jù)?其發(fā)言情況?，給予一個?短評)剛?才，老師們?積極踴躍的?進行了發(fā)言?，充分表達?出了自己的?觀點和見解?，相信在座?的各位領導?對我們今天?的活動還會?有更好的意?見和建議，?下面讓我們?用掌聲有請?上級領導為?我們講話。?(領導講?話)相信?剛才領導的?講話，會在?我們今后的?教學實踐中?起到很好的?指導作用。?在剛才研?討過程中，?大家就徐立?老師這節(jié)課?各抒己見，?進行了深入?的討論交流?，每一點意?見都非常寶?貴，通過本?次討論，發(fā)?現(xiàn)就小組合?作學習探究?方面達成了?以下共識:?一是注意分?組要科學，?要高度重視?組長的選拔?和培養(yǎng);二?是要___?小組合作的?效率，教師?在小組合作?中要善于引?導和控制，?三是要形成?符合學生年?齡特點的科?學的小組評?價方式。當?然我們要解?決的問題還?很多，比如?小組合作可?不可以延伸?到課外?組?內(nèi)分工如何?做到科學合?理?等等，?有待于我們?日后進一步?研究!要?求老師們把?這次活動的?總結在__?_月___?日前上傳至?科學教研組?群共享，以?進一步進行?交流。希望?老師們在各?自的教學實?踐中能夠不?斷發(fā)現(xiàn)新問?題，并不斷?思考解決