2023年教研的活動總結(jié)【三】

第4頁共4頁2023年?教研的活動?總結(jié)【三】?為了加強?教學(xué)教研工?作的“整體?優(yōu)化、系列?操作”，以?形成教學(xué)教?研工作的制?度化、科學(xué)?化和有序化?，努力提高?教師教學(xué)教?研水平，提?高教學(xué)質(zhì)量?，辦人民滿?意的教育，?我校積極推?進基礎(chǔ)教育?課程改革，?以提升教師?專業(yè)化水平?為目標(biāo)，以?課堂教學(xué)為?主陣地，以?完善教研為?主要途徑，?狠抓教學(xué)常?規(guī)，把素質(zhì)?教育思想真?正落實到教?育教學(xué)實踐?中，從而提?高了學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?。一學(xué)期以?來,我校主?要開展了以?下一些教學(xué)?教研工作：?一、扎實?開展教學(xué)常?規(guī)管理工作?，促進教研?質(zhì)量的提升?加強教學(xué)?常規(guī)管理，?是落實教育?計劃的根本?保證。結(jié)合?我校實際認(rèn)?真制定了教?學(xué)教研工作?計劃，并_?__各學(xué)科?教研組制定?活動計劃，?明晰思路。?嚴(yán)格按部頒?課程計劃要?求開好課、?上好課。定?期檢查教師?教學(xué)常規(guī)工?作落實情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時反饋并?進行跟蹤檢?查。1、?落實教學(xué)常?規(guī)的管理制?度，規(guī)范備?、上、批、?輔、評的各?環(huán)節(jié)，狠抓?教學(xué)常規(guī)的?落實。本學(xué)?期，我們?nèi)?然加強教學(xué)?督導(dǎo)，落實?各項教研活?動?；咀?到“五有”?：有布置、?有檢查、有?記載、有總?結(jié)反饋、有?整改意見。?全面落實教?學(xué)工作的“?十字”方針?，即備課要?“深”，上?課要“實”?，作業(yè)要“?精”，教學(xué)?要“活”，?手段要“新?”，活動要?“勤”，考?核要“嚴(yán)”?，輔導(dǎo)要“?細(xì)”，負(fù)擔(dān)?要“輕”，?質(zhì)量要“高?”。教師?的備課做到?備教法，備?學(xué)生，備板?書，備練習(xí)?。做到先備?課、再上課?，杜絕照抄?、照搬教案?集現(xiàn)象。每?課教案盡量?做到環(huán)節(jié)齊?全：有教材?分析(單元?教材分析)?、有“三維?”目標(biāo)、有?教學(xué)重難點?、有教學(xué)設(shè)?想、有教具?準(zhǔn)備、教學(xué)?時數(shù)、教學(xué)?過程、教學(xué)?小結(jié)、板書?設(shè)計、教?學(xué)體會等環(huán)?節(jié)。開展課?前說課、聽?評課活動，?促進備課，?講課質(zhì)量的?提高。2?、加強教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控，?建立各學(xué)科?階段考試質(zhì)?量跟蹤報告?制度，期中?和期末知識?測查質(zhì)量跟?蹤的報告制?度。在肯定?教學(xué)質(zhì)量在?原有基礎(chǔ)上?有提高的做?法同時，_?__教師認(rèn)?真探討、總?結(jié)教學(xué)失誤?所在，及時?補救，努力?實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)?量的穩(wěn)步上?升。學(xué)校能?準(zhǔn)確掌握各?班的教學(xué)質(zhì)?量情況，及?時反饋，及?時指導(dǎo)，注?重各學(xué)科成?績的實質(zhì)性?提高。3?、抓好“培?優(yōu)補差”工?作，抓好學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育。教師?全面關(guān)心學(xué)?生，尊重學(xué)?生，學(xué)會傾?聽，學(xué)會賞?識。對待學(xué)?困生，教學(xué)?中做到“四?優(yōu)先”：提?高優(yōu)先、激?勵優(yōu)先、面?批優(yōu)先、輔?導(dǎo)優(yōu)先。同?時與家訪活?動緊密結(jié)合?起來，有效?提高地“培?優(yōu)補差”工?作的實效性?。通過嚴(yán)?肅認(rèn)真、細(xì)?致具體的工?作，我們把?教學(xué)常規(guī)落?實到了實處?，學(xué)校的教?學(xué)質(zhì)量也在?穩(wěn)步上升。?二、抓實?課堂教學(xué)，?提高課堂教?學(xué)效果1?、開展學(xué)科?教研組活動?，優(yōu)化課堂?教學(xué)。本學(xué)?年我們積極?開展學(xué)科教?研活動，分?成三個教研?組，各組成?員在教研組?長的___?下，開展了?聽課評課活?動、教學(xué)研?討活動。鼓?勵教師積極?參加中心校?教研活動。?在中心校教?研中，我校?楊文強老師?獲得了優(yōu)異?的成績。?2、重視教?師專業(yè)水平?的發(fā)展，鼓?勵教師積極?參加學(xué)歷提?升，學(xué)校繼?續(xù)建立師德?師風(fēng)建設(shè)的?長效機制，?建立重能力?、重實績、?重貢獻的激?勵機制，對?教育教學(xué)效?果好、師德?師風(fēng)好教師?在評優(yōu)評先?方面給予照?顧。繼續(xù)開?展教師輪崗?制、打造學(xué)?習(xí)型校園。?堅持集中業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)制度?，充分利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時?間___全?體教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)各門學(xué)?科的課程標(biāo)?準(zhǔn)，并進行?深入的研究?和探討，領(lǐng)?會其精神實?質(zhì)，把握教?改方向，?明確課程改?革的目標(biāo)任?務(wù)，用課程?標(biāo)準(zhǔn)中闡明?的教育教學(xué)?新理念，指?導(dǎo)教學(xué)實踐?，創(chuàng)造性地?使用教材，?使教材有利?于學(xué)生積極?探索，主動?發(fā)展。__?_教師學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識，?讓先進的教?育思想、教?學(xué)方法及時?來到教師身?邊，不斷給?教師充電、?加壓，利用?一切可利用?的機會，給?教師提供自?學(xué)條件，苦?練內(nèi)功，不?斷提高教師?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?。學(xué)期末學(xué)?校對教師的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情?況進行檢查?與考評。?三、繼續(xù)深?化教育教學(xué)?改革，優(yōu)化?教學(xué)過程。?在全體教?師明確了課?程標(biāo)準(zhǔn)之后?，要求教師?將素質(zhì)教育?的理念體現(xiàn)?在課程標(biāo)準(zhǔn)?之中。重視?對學(xué)生學(xué)習(xí)?過程與方法?，情感態(tài)度?和價值觀的?培養(yǎng)，引導(dǎo)?學(xué)生主動參?與，親身實?踐，獨立思?考，合作探?究，從而實?現(xiàn)學(xué)習(xí)方式?的轉(zhuǎn)變，改?變單一的記?憶，接受，?模仿的被動?學(xué)習(xí)方式，?發(fā)展學(xué)生搜?集和處理信?息的能力，?獲取新知識?的能力，分?析解決問題?的能力，以?及交流與合?作的能力。?四、扎實?開展校本教?研，促進教?師專業(yè)化的?發(fā)展。繼?續(xù)完善校本?教研制度，?大力開展校?本教研活動?。結(jié)合本校?自身實際，?完善相關(guān)制?度，把短期?計劃與長期?規(guī)劃相結(jié)合?，開展形式?多樣的校本?教研活動，?重視理論學(xué)?習(xí)，注重教?材研究，加?強教法研討?。重視綜合?實踐活動課?程的研究與?實施，結(jié)合?地域優(yōu)勢，?積極創(chuàng)造條?件，努力開?發(fā)并開設(shè)校?本課程。?各教研組要?緊扣提高課?堂教學(xué)效益?這個中心，?加強以校為?本的小課題?研究，引導(dǎo)?教師把從教?育教學(xué)過程?中發(fā)現(xiàn)的真?問題真現(xiàn)象?升格為課題?進行研究，?讓課題從教?學(xué)中來，到?教學(xué)中去;?要善于發(fā)現(xiàn)?研究問題，?發(fā)現(xiàn)研究資?源，支持真?正有價值的?的課題研究?深入下去。?五、開展?形式多樣的?學(xué)科競賽活?動，促進學(xué)?生素質(zhì)全面?發(fā)展。我?校結(jié)合實際?開展了誦讀?競賽、小作?文競賽、《?弟子規(guī)》朗?誦競賽和數(shù)?學(xué)競賽活動?等，并相應(yīng)?制定各類活?動方案(包?括活動目的