競(jìng)聘經(jīng)理的演講辭

第3頁共3頁競(jìng)聘經(jīng)理的演講辭各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位同事：?大家好！?在這里?我以平常人?的心態(tài)，參?與支行綜合?辦公室經(jīng)理?崗位的競(jìng)聘?。首先應(yīng)感?謝支行領(lǐng)導(dǎo)?為我們創(chuàng)造?了這次公平?競(jìng)爭的機(jī)會(huì)?！此次競(jìng)聘?，本人并非?只是為了當(dāng)?官，更多的?是為了響應(yīng)?人事制度改?革的召喚，?在有可能的?情況下實(shí)現(xiàn)?自己的人生?價(jià)值。我現(xiàn)?年___歲?，___預(yù)?備黨員，大?專文化程度?，會(huì)計(jì)師專?業(yè)技術(shù)職稱?。___年?在枝江市供?銷社參加工?作，先后作?營業(yè)員、門?市部主任、?統(tǒng)計(jì)員。_?__年調(diào)入?枝江市總工?會(huì)，擔(dān)任圖?書管理員、?出納員、會(huì)?計(jì)、財(cái)務(wù)、?辦公室副主?任，計(jì)財(cái)科?副科長。?經(jīng)過幾年?銀行工作的?鍛煉，使自?己各方面素?質(zhì)得以提高?，去年我光?榮地加入了?中國共產(chǎn)_?黨，榮幸地?被___分?行評(píng)為__?_年度先進(jìn)?工作者，在?創(chuàng)先業(yè)務(wù)競(jìng)?賽活動(dòng)中，?被分行授予?“三收能手?”的稱號(hào)。?___年度?我實(shí)現(xiàn)了個(gè)?人攬存余額?___萬元?的任務(wù)。幾?年的工作使?我深深地感?到機(jī)遇和挑?戰(zhàn)并存，成?功與辛酸同?在。參與這?次競(jìng)聘，我?愿在求真務(wù)?實(shí)中認(rèn)識(shí)自?己，在積極?進(jìn)取中不斷?追求，在拼?搏奉獻(xiàn)中實(shí)?現(xiàn)價(jià)值，在?市場(chǎng)競(jìng)爭中?完善自己。?我深知綜合?辦公室工作?十分重要，?這主要體現(xiàn)?在以下三個(gè)?方面：一是?為支行領(lǐng)導(dǎo)?當(dāng)好參謀，?二是為全行?事務(wù)當(dāng)好主?管，三是為?一線員工當(dāng)?好后盾。具?體說就是擺?正位置，當(dāng)?好配角；胸?懷全局，當(dāng)?好參謀；服?從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)?好助手。我?也深知，辦?公室工作非?常辛苦，正?如前一段社?會(huì)流傳的那?樣：在辦公?室工作的同?志就像忠誠?的狗，老實(shí)?的羊，受氣?的豬，吃草?的牛，忙碌?的馬。可是?他們像蠟一?樣，燃燒自?己，照亮別?人；他們像?竹一樣，掏?空自己，甘?為人梯。如?果我競(jìng)聘成?功，我的工?作思路是：?以“三個(gè)服?從”要求自?己，以“三?個(gè)一點(diǎn)”找?準(zhǔn)工作切入?點(diǎn)，以“三?個(gè)適度”為?原則與人相?處?！叭齻€(gè)?服從”是個(gè)?性服從黨性?，感情服從?原則，主觀?服從客觀。?做到服務(wù)不?欠位，主動(dòng)?不越位，服?從不偏位，?融洽不空位??！叭齻€(gè)一?點(diǎn)”是當(dāng)上?級(jí)行要求與?我行實(shí)際工?作相符時(shí)，?我會(huì)盡最大?努力去找結(jié)?合點(diǎn)；當(dāng)科?室之間發(fā)生?利益沖突時(shí)?，我會(huì)從政?策法規(guī)與工?作職責(zé)上去?找平衡點(diǎn)；?當(dāng)行領(lǐng)導(dǎo)之?間意見不一?致時(shí)，我會(huì)?從幾位領(lǐng)導(dǎo)?所處的角度?和所表達(dá)意?圖上去領(lǐng)悟?相同點(diǎn)。?“三個(gè)適?度”是冷熱?適度，對(duì)人?不搞拉拉扯?扯，吹吹拍?拍，進(jìn)行等?距離相處；?剛?cè)徇m度，?對(duì)事當(dāng)斷則?斷，不優(yōu)柔?寡斷；粗細(xì)?適度，即大?事不糊涂，?小事不計(jì)較?。做到對(duì)同?事多理解，?少埋怨，多?尊重，少指?責(zé)，多情義?，少冷漠。?刺耳的話冷?靜聽，奉承?的話警惕聽?，___的?話分析聽，?批評(píng)的話虛?心聽，力爭?在服務(wù)中顯?示實(shí)力，在?工作中形成?動(dòng)力，在創(chuàng)?新中增強(qiáng)壓?力，在與人?交往中凝聚?合力。如果?我競(jìng)聘成功?，我的處事?原則和風(fēng)格?是，努力做?到嚴(yán)格要求?，嚴(yán)密制度?，嚴(yán)守紀(jì)律?，勤學(xué)習(xí)，?勤調(diào)查，勤?督辦。以共?同的目標(biāo)團(tuán)?結(jié)人，以有?效的管理激?勵(lì)人，以自?身的行動(dòng)帶?動(dòng)人。努力?做到大事講?原則，小事?講風(fēng)格，共?事講團(tuán)結(jié)，?辦事講效率?。管人不整?人，用人不?疑人。我將?用真情和愛?心去善待我?的每一個(gè)同?事，使他們?的人格得到?充分尊重，?給他們一個(gè)?寬松的發(fā)展?和創(chuàng)造空間?。我將用制?度和崗位職?責(zé)去管理我?的同事，讓?他們像圓規(guī)?一樣，找準(zhǔn)?自己的位置?；像尺子一?樣公正無私?；像太陽一?樣，給人以?溫暖；像竹?子一樣每前?進(jìn)一步，小?結(jié)一次。如?果我競(jìng)聘成?功，我的工?作目標(biāo)是：?“以為爭位?，以位促為?”。爭取支?行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)綜?合辦公室工?作的重視和?支持，使辦?公室工作管?理制度化，?服務(wù)優(yōu)質(zhì)化?，參謀有效?化。讓辦公?室成為支行?領(lǐng)導(dǎo)的__?_，溝通員?工與行長之?間關(guān)系的橋?