讀后感100字左右一年級

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀后感100字左右一年級咀嚼書中的恬靜，體會其人生滋味。讀書，可以讓讀者在迷茫中找到出路;在書海中，找見自身的啟迪。今天我為大家用心挑揀了100字讀后感，供大家閱讀和參考，夢想對大家有扶助!

100字讀后感1

湯姆是一個大膽、聰明的小孩。湯姆和貝奇在山洞里，他們覺得很可怕，飛來了一只只可怕的蝙蝠，他們逃到了一個湖邊，坐了坐。結(jié)果湯姆和貝奇在吃餅干，他們用走，走到一個小洞，湯姆下去看到手拿蠟燭的壞人，結(jié)果，湯姆和貝奇體驗各種危害后找到了出口。

讀完《湯姆·索亞歷險記》，我也想成為湯姆一樣的男生

100字讀后感3

今天我們聽了《喜悅王子》的故事，聽了這個故事我很感動，我感動主要感動在小燕子上，它自主的去扶助王子，當他覺得自己快要凍死的時候，他又說要陪伴王子，但剛一說完燕子就死去了。

實際上喜悅王子一點也不喜悅，由于他不能走路，只能站在一個地方，由于他的腳被粘在一個圓柱上，他望見了好多窮人，但他沒法扶助那些窮人，心理更加悲傷。

100字讀后感3

《名人傳》里的貝多芬由于他出身貧寒所以很小就輟學在家，他的一生很坎坷不平但他沒有放棄大膽的同命運做斗爭，雖然他的一生很孤獨但這位宏偉的音樂家卻在這看似痛楚的中創(chuàng)作了一首又一首經(jīng)典名曲，這些經(jīng)典名曲是在他耳聾的處境下完成的。

這些都是他不懈努力完成的，他戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了痛楚，戰(zhàn)勝了聽眾的平庸，戰(zhàn)勝了困難與障礙，戰(zhàn)勝了命運，登上了生命的頂峰。

100字讀后感4

《水滸傳》是四大名著之一，本書主要塑造了以宋江為首的一百零八位豪杰。

俗話說：“老不讀三國，少不讀水滸。”意思可能是：老年人已經(jīng)很有聰慧了，再看看《三國演義》，就會更老謀深算。

書中有許大量多的故事。如這學期剛學的林沖棒打洪教頭，還有他的雪夜上梁山，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西等不同的精彩故事。

100字讀后感5

以前，我早就聽過稻草人叢書了，可是一向都沒有買。

寒假的時候，我終究能看到這本書了。我一翻開書的時候，我就被這里面的故事迷住了。這本書就像是個寶庫，我為它著了迷。當我看完“一粒種子”時，我覺得那顆種子并不是不發(fā)芽，而是，它是種在田里的種子，而不是埋在花盆里的。

100字讀后感6

前幾天，我讀了《灰姑娘》深受啟發(fā)?；夜媚锏哪赣H已死，她的爸爸找了一個新母親和兩位姐姐，仙德蕾拉很欣喜，又有兩位姐姐，但母親讓她做家務(wù)。

仙德雷拉的這種精神我很佩服她，但是母親和這兩位姐姐不理應(yīng)這么做，只要新母親能向你們的女兒一樣照管仙德蕾拉，我也會支持你們的。

仙德蕾拉為了找到自己的幸福，為了自己的愛情，不顧一切，遇到重重的困難不退縮，用自己的細心與良善去化解，這樣的精神莫非不值得我們學習嗎?

100字讀后感7

今天，我讀了一本名叫《奇異的數(shù)王國》，這本書分外好看，講了大量的數(shù)學童話，寓教于樂，能激發(fā)我們對數(shù)學的興趣，里面的故事很好玩，也很搞笑。說了猴法官和熊警探聯(lián)合破案，除暴安良，養(yǎng)護動物的故事，用聰慧與狐貍等狡猾的動物輪番交戰(zhàn)，結(jié)果以猴法官的機敏大膽而告終。

從這本書我懂得了：做班干部，一檔盡到自己理應(yīng)做的，不是拿權(quán)力來約束別人，要起帶頭作用。做一個品學兼優(yōu)的好孩子。

100字讀后感8

《燕子專列》我們?nèi)昙壭聦W了一篇課文。那時候我們都是一個問題“燕子還要?”

讀完才知道：燕子在瑞士有了麻煩，本地氣溫驟降。燕子熱愛熱，但天氣很冷。幾乎全體昆蟲都被凍死了。它們又餓又冷，好多被凍僵了。政府知道了這個處境，通過播送呼吁大家行動。

這使我們知道了，世界上每個人都要有愛心。

100字讀后感9

《吵鬧村的孩子》講了吵鬧村的7個孩子的故事，他們每天都有鬼點子，不是當野人就是養(yǎng)鱷魚，他們才七八歲而已。

我很羨慕他們在那樣美觀的地方生活著，我都想去哪里生活了。他們不受拘束的過著自己想過的童年生活，我也想有個這樣的美好的童年，悵然不成能，假設(shè)我有機遇，我會讓后代們享有自由的童年。

此書讓我感受到了童真，童趣和童年的喜悅，我受益無窮。我要珍惜我自己的童年，由于只有一個。

100字讀后感10

讀了《笨漢漢斯》這篇故事，我知道了笨漢漢斯其實很聰明，他會用自己的方式來表現(xiàn)自己的聰明。

這個故事講的是一位年老的鄉(xiāng)紳，有三個兒子，老大和老二很聰明，老三很笨，所以大家都叫他“笨漢漢斯”。

笨漢漢斯的哥哥都向公主求婚，卻沒得到公