勞模代表發(fā)言稿(一)

勞模代表發(fā)言稿(一)在生活中?，用到發(fā)言?稿的地方越?來越多，發(fā)?言稿的內(nèi)容?要根據(jù)具體?情境、具體?場合來確定?，要求情感?真實(shí)，尊重?觀眾。大家?知道發(fā)言稿?怎么寫才正?確嗎。下面?是的勞模代?表發(fā)言稿（?精選___?篇），歡迎?大家___?。勞模代?表發(fā)言稿1?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、同?志們：大?家好。在?這春回大地?、陽光明媚?的日子里，?我作為勞模?代表在大會?上發(fā)言感到?十分榮幸。?在這里，我?代表的不僅?是我個人，?也不僅僅是?我們幾個人?。而是代表?那些常年在?自己的工作?崗位上默默?耕耘，為公?司的發(fā)展壯?大奉獻(xiàn)青春?和汗水的所?有員工同志?們，請?jiān)试S?我代表這次?受表彰的勞?動模范，向?公司各級領(lǐng)?導(dǎo)和同志們?表示衷心的?感謝。謝謝?你們多年來?對我們工作?的支持、關(guān)?心和厚愛。?我們公司?，經(jīng)過十幾?年的發(fā)展建?設(shè)，生產(chǎn)規(guī)?模由小到大?。經(jīng)濟(jì)實(shí)力?由弱到強(qiáng)，?這期間凝結(jié)?了我們幾代?人的心血；?今天，我們?站在新的歷?史起點(diǎn)上，?回顧過去那?___萬丈?的創(chuàng)業(yè)歲月?，聆聽今日?激越奮進(jìn)的?鏗鏘鼓點(diǎn)，?暢想燦爛輝?煌的美好未?來，我們哪?一位人又怎?不心潮澎湃?、豪情滿懷?。我相信，?我們每一位?人都會深切?地感到。身?為___人?而自豪。我?們的榮辱成?敗都和息息?相關(guān)，我們?將把自己所?有的熱血和?青春奉獻(xiàn)給?這塊熱土。?而我作為公?司的一名普?通員工，我?只是在我的?本職工作崗?位上，盡心?、盡力、盡?職、盡責(zé)地?做了自己應(yīng)?該做的工作?，公司卻給?了我如此高?的榮譽(yù)，這?是公司各級?領(lǐng)導(dǎo)和同志?們對我的極?大信任和鼓?勵，同時這?份榮譽(yù)也是?我今后工作?的動力所在?，我只有按?照___員?的標(biāo)準(zhǔn)更加?嚴(yán)格要求自?己、繼續(xù)錘?煉業(yè)務(wù)，以?良好的工作?姿態(tài)，以更?加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作作風(fēng)，以?百倍的工作?熱情和干勁?投入到今后?的工作中去?。從一名?普通員工到?公司勞模，?十幾年來，?我伴隨著公?司的發(fā)展壯?大而成長、?成熟?；叵?這一路走來?，從我所學(xué)?專業(yè)，干我?所學(xué)專長，?能為公司的?發(fā)展壯大盡?自己的一份?力量我感到?無比欣慰。?感謝各級領(lǐng)?導(dǎo)在我工作?上的幫助、?支持和信任?，尤其是工?作和生活遇?到壓力和委?屈時，謝謝?領(lǐng)導(dǎo)的及時?指點(diǎn)和鼓勵?；感謝多年?來與我并肩?作戰(zhàn)的老同?志、老朋友?，沒有你們?的幫助，僅?憑我個人的?力量，我寸?步難行。同?時，在此我?也想代表公?司員工向廣?大員工家屬?們說聲謝謝?，正是有了?你們的默默?支持，我們?才能安心工?作，在工作?中取得一些?成績。人?們總說。是?金子總會發(fā)?光的。是啊?，平凡的你?我，只要扎?扎實(shí)實(shí)、愛?崗敬業(yè)、甘?于吃苦、樂?于奉獻(xiàn)。抱?著對企業(yè)高?度負(fù)責(zé)的工?作態(tài)度，盡?心、盡力、?盡職、盡責(zé)?地干好每一?天的工作，?也一定會在?平凡的工作?崗位上創(chuàng)造?出人生的輝?煌。光榮?和夢想同在?，挑戰(zhàn)和機(jī)?遇共存。成?績屬于過去?，榮譽(yù)歸于?大家，未來?在于創(chuàng)造。?同志們，讓?我們攜起手?來，在公_?__領(lǐng)導(dǎo)班?子的帶領(lǐng)導(dǎo)?下，為公司?的發(fā)展壯大?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，?為開創(chuàng)公司?的美好明天?而努力工作?吧。最后?，祝各位領(lǐng)?導(dǎo)、同志們?，工作順利?，身體健康?，全家幸福?平安。也祝?愿我們乘著?奧林匹克的?雄風(fēng)，騰越?九霄，在實(shí)?現(xiàn)"更快、?更高、更強(qiáng)?"的發(fā)展目?標(biāo)。謝謝?大家。勞?模代表發(fā)言?稿2尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師：大?家晚上好。?第一次站?在這里，內(nèi)?心感到些許?激動，更多?的是誠惶誠?恐，感到受?之有愧。回?首我在四中?的這六年，?不斷地成長?進(jìn)步，我知?道在我的成?長過程中離?不開眾人的?幫助，當(dāng)我?管理班級遇?到困難時，?是你，我的?同事們伸出?了援助之手?;當(dāng)我在教?學(xué)上碰到難?題時，是我?的“師傅們?”殷切的教?導(dǎo)，毫無保?留地傳授寶?貴經(jīng)驗(yàn);當(dāng)?我處理問題?不力時，是?你，我的領(lǐng)?導(dǎo)們沒有責(zé)?備，沒有呵?斥，只有悉?心的指導(dǎo)，?只有堅(jiān)定的?鼓勵，只有?無私的支持?和幫助。因?此，我今天?的發(fā)言只是?代表我們大?家工作中的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴。?我發(fā)言的?題目是?！?在平凡中思?考，在思考?中前進(jìn)”。?“學(xué)而不?思則罔，思?而不學(xué)則殆??！边@句《?論語》中的?名句，向我?們揭示了思?考在工作、?學(xué)習(xí)、生活?中的重要性?，以及思與?行之間的辯?證關(guān)系。在?新課改向縱?深發(fā)展的今?天，反思在?教育教學(xué)工?作中，越來?越受到業(yè)內(nèi)?人士的__?_?！八伎?著往前走”?，正是教改?期間專業(yè)型?教師成長的?寫照，也是?我們教師成?長的必要途?徑。同時更?是我在這六?年里，從高?一到高三的?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作中，五年?的班主任工?作中的真真?切切的感受?。記得第?一年上《三?角函數(shù)圖象?》這一章時?，我結(jié)合學(xué)?校發(fā)的一本?教案備好了?課，在課堂?上講了一個?函數(shù)圖象題?，可下課之?后有個學(xué)生?拿著一本資?料書問我：?鐘老師這樣?做怎么不行?呀。這個第?一零點(diǎn)是什?么呀。當(dāng)時?我也發(fā)現(xiàn)有?問題，可是?我對這個研?究得并不透?徹，就說：?“你等一下?，晚自習(xí)再?告訴你?！?我回到辦公?室，找資料?，向曾老師?請教，原來?這里面還隱?含了豐富的?知識，而且?是一個值得?研究的問題?，通過和她?們討論，自?己對這個問?題的理解越?來越清晰了?，當(dāng)時，我?就這個問題?寫一篇論文?，就這件事?后，我總是?在課前花大?量時間進(jìn)行?鉆研，分析?教材，吃透?編寫意圖，?把握重點(diǎn)難?點(diǎn)，從而挖?掘出教材的?內(nèi)涵，有時?為了備好一?節(jié)課經(jīng)常要?花上幾個小?時，有人經(jīng)?常對我說“?你這人做事?怎么這么慢?，效率太低?了”。他可?知道：只有?深入，才能?淺出，把教?材鉆得深，?道理就透徹?，講起課來?就簡單明了?，講在點(diǎn)子?上。這是一?種智慧、一?種水平，只?有當(dāng)教師對?教材有深刻?、獨(dú)到見解?，并對自己?要講的一切?都爛熟于心?，他在課堂?上才擁有可?供發(fā)揮能動?性的自由度?，真正做到?游刃有余，?從而使課堂?散發(fā)出“磁?”性與__?_力。在以?后的日子里?我不斷地思?考自己工作?的得與失，?虛心地接受?領(lǐng)導(dǎo)、同事?的指點(diǎn)，潛?心地向有經(jīng)?驗(yàn)教師學(xué)習(xí)?，不斷地更?新觀念，改?變做法，始?終追求更好?的教育藝術(shù)?。反思成?了我一種鐘?愛，在教學(xué)?活動中反思?，在教學(xué)活?動后反思，?在教學(xué)的失?誤中反思，?在與學(xué)生的?親近中反思?，在學(xué)生的?錯誤中反思?。思考成?了我的一種?習(xí)慣，細(xì)心?地審視和分?析正在發(fā)生?著的一切教?育教學(xué)現(xiàn)象?。自己所實(shí)?施的教學(xué)方?式、教學(xué)行?為、教學(xué)方?法是否符合?新理念。是?否適合絕大?多數(shù)學(xué)生。?是否有利于?學(xué)生們的個?性發(fā)展。是?否有利于學(xué)?生能力和素?質(zhì)的提高。?……一個課?例、一個教?學(xué)片斷、一?個課間剪影?等等。有思?考就有回報(bào)?，在第__?_屆教學(xué)比?武中獲“瀏?陽市三等獎?”，所撰寫?的論文《新?教育理念下?的備課》、?《啟開學(xué)生?的非智力因?素——讓對?話走進(jìn)數(shù)學(xué)?課堂》等多?篇論文和課?件獲市級以?上獎勵，所?帶的奧賽培?訓(xùn)有張敏等?十幾個同學(xué)?分別獲省級?、市級獎勵?。任c_?__班班主?任時，我想?暑假第一個?月就是學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成階段。?剛開始時，?我首先從自?己做起，每?天晚自習(xí)守?在教室里，?但與以前不?同的是，還?多了一雙觀?察的眼睛，?愛說的嘴巴?，看見不好?的習(xí)慣就指?出來，看到?好的現(xiàn)象就?及時予以表?揚(yáng)。一個星?期下來，還?不錯。不守?了還能保持?嗎。我試著?離開教室，?遠(yuǎn)處觀察，?才發(fā)現(xiàn)我一?離開教室就?有學(xué)生坐不?穩(wěn)了，難道?我還繼續(xù)守?下去嗎。不?行，絕對不?能養(yǎng)成老盯?著他們的習(xí)?慣，我沒有?去守自習(xí)了?，但并不意?味著我不去?管，一節(jié)自?習(xí)課上完，?我起碼去了?教室十幾趟?，悄無聲息?，還記得這?樣一個情形?：兩個人在?那里講話，?頭抬起來就?看見我在看?著他們笑，?他們怔住了?，我然后把?他們叫出教?室進(jìn)行教育?。后來我又?想，這樣下?去偶爾做一?做也還可以?，但不能總?這樣吧，他?們___會?講話了，不?知道自己要?干什么，不?知道怎么干?，沒有學(xué)習(xí)?動力，沒有?奮斗的目標(biāo)?，怎么不會?講話。于是?，利用業(yè)余?時間跟那幾?個學(xué)生談話?，跟他們分?析現(xiàn)在的社?會形式，跟?他們講當(dāng)今?的高考形式?，跟他們談?身邊成功人?士的特點(diǎn)，?晚自習(xí)下班?時經(jīng)常會走?到他們身邊?去看看，及?時予以具體?的指導(dǎo)和鼓?勵，并及時?的上了“知?識改變命運(yùn)?”、“細(xì)節(jié)?決定成敗”?、“紀(jì)律與?學(xué)習(xí)同行”?、“如何處?理個人與_?__的關(guān)系?”、“學(xué)法?指導(dǎo)”。一?系列的班會?課。學(xué)生們?都有了自己?的奮斗目標(biāo)?，晚自習(xí)再?沒看見不做?事的了，像?班上的徐陽?他會去記英?語單詞，像?魯雍林他會?去看政史地?，而且成績?突出，學(xué)生?們有事干了?，有收獲了?，一個月下?來我發(fā)現(xiàn)學(xué)?生步入正軌?，晚自習(xí)他?們能安靜下?來了，而且?我走到教室?里，他們都?不會發(fā)現(xiàn)，?有一次我走?到熊旺旁邊?，跟她說話?嚇了她一跳?，晚自習(xí)我?也可以走得?放心了。因?為他們有了?一定的自主?性和自覺性?。在辦公?室里，經(jīng)常?聽見老師說?。___那?個一直成績?優(yōu)秀的學(xué)生?這次沒考好?，___那?個數(shù)學(xué)成績?不很好政治?答的很好，?___這次?從七十多名?進(jìn)入了年級?七名。這又?引起了我的?注意，這些?現(xiàn)象反映了?什么呢。我?們的做法存?在什么漏洞?了。找經(jīng)驗(yàn)?豐富的楊老?師商討去，?“我覺得每?一個學(xué)生都?可以學(xué)好的?”，“只要?他們對自己?有信心”，?“我們的愛?和關(guān)心應(yīng)該?要灑向每一?個學(xué)生”等?等。討論之?后，引發(fā)了?我更多的思?考，班上哪?些同學(xué)學(xué)習(xí)?還有很大潛?能。如何把?他們最大的?潛能挖掘出?來。于是，?我調(diào)整了方?案，時刻不?忘去激勵班?上每一個學(xué)?生，跟他們?講《人生感?悟》這本書?中的故事，?從不去給任?何一個學(xué)生?定為，在我?的眼睛里他?們都是優(yōu)秀?的學(xué)生，經(jīng)?常認(rèn)真去分?析他們的問?題，有針對?性的予以學(xué)?法指導(dǎo)。結(jié)?果是中間的?學(xué)生在進(jìn)步?，同時也促?進(jìn)了前面的?同學(xué)，在每?一次月考中?都可以看到?以前排在后?面的學(xué)生突?飛猛進(jìn)，所?以整個班上?出現(xiàn)了一種?你追我趕的?局面。在每?次月考中成?績優(yōu)異，班?級有多次被?評為優(yōu)勝班?級。“要?不斷地激起?學(xué)生的興奮?點(diǎn)”還記得?郝校長說過?這樣一句話?，這就要我?們想辦法，?那次三八節(jié)?___我們?到瀏陽玩，?想起去買一?盆花放在教?室里，換換?學(xué)生的心情?。來到花店?，突然我發(fā)?現(xiàn)了那一盆?，我問“這?叫什么呀。?”“一帆風(fēng)?順”，“好?，我情緒一?下調(diào)動起來?，就買這”?，這次最讓?我高興的是?給學(xué)生又帶?了一份喜悅?，在車上，?把花捧在手?里好興奮的?，一到學(xué)校?我就奔向教?室，說：“?同學(xué)們，我?給你們帶來?一份禮物，?它叫“一帆?風(fēng)順”，希?望大家要繼?續(xù)努力，像?它一樣成長?，一帆風(fēng)順?。上個星期?班會課，由?于第二次調(diào)?考完，有部?分學(xué)生有點(diǎn)?泄氣了，我?不斷地從網(wǎng)?上查資料，?向其他班主?任詢問，也?打算就讓學(xué)?生觀看教育?處安排的安?全教育系列?短片，一天?就干了這些?想了這些，?怎么辦了，?是不是又重?復(fù)以前的故?事了。他們?肯定不想聽?了，換一換?形式吧，但?又不能脫離?我的主題，?突然來了靈?感，改成了?：前半節(jié)班?會課主要對?考試和復(fù)習(xí)?進(jìn)行指導(dǎo)，?后十幾分鐘?讓他們學(xué)一?首歌“最初?的夢想”，?感覺一下就?調(diào)動了氛圍?，既讓他們?放松了，又?讓他們重新?拾起了自己?的理想。?總之，我好?像每天都有?太多太多的?困惑。隨著?時間的流逝?我在長大，?處理事情的?能力也在加?強(qiáng)，這得到?了學(xué)生、家?長、老師和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可，在_?__年、_?__年連續(xù)?兩年被評為?“優(yōu)秀教師?”，___?年被評為“?優(yōu)秀班主任?”。小草?的成長也要?靠陽光雨露?。近六年來?，更應(yīng)該感?謝每一位老?師，是不斷?深化的教育?改革給我提?供了展現(xiàn)自?我的機(jī)會，?是領(lǐng)導(dǎo)、前?輩、同事們?的關(guān)心、幫?助，幾年工?作的錘煉使?我日漸成熟?，是你們給?了我無窮的?力量。教?育是事業(yè)，?事業(yè)的成功?在于奉獻(xiàn);?教育是科學(xué)?，科學(xué)的探?索在于求真?;教育是藝?術(shù)，藝術(shù)的?生命在于創(chuàng)?新。在今后?的工作中，?我將堅(jiān)守這?一信念，以?不愧于人民?教師這個光?榮的稱號。?最后，祝?愿高三高考?再創(chuàng)輝煌，?祝四中越辦?越紅火。?祝各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師身體?健康，工作?順利，家庭?幸福。勞?模代表發(fā)言?稿3尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位來賓及?各位同事們?：大家好?。我叫_?__，是_?_公司的一?名井下調(diào)度?長。今天作?為公司模范?個人代表在?這里發(fā)言，?我倍感榮幸?和自豪，內(nèi)?心也十分激?動。首先?我代表此次?獲得榮譽(yù)稱?號的同志們?感謝公司的?培養(yǎng)，感謝?領(lǐng)導(dǎo)的支持?，感謝同事?們的幫助。?我們在工作?中所取得的?成績，是領(lǐng)?導(dǎo)正確指揮?的結(jié)果，是?同事們相互?配合、團(tuán)結(jié)?奮斗的結(jié)果?，成績和榮?譽(yù)應(yīng)屬于為?公司作出貢?獻(xiàn)的每一個?團(tuán)隊(duì)和每一?個員工。借?此機(jī)會，請?允許我向一?直以來幫助?、支持我們?工作的各位?同事表示衷?心的感謝。?向關(guān)心、培?養(yǎng)我們的各?位領(lǐng)導(dǎo)表示?由衷的敬意?。我們只?是做了本職?應(yīng)盡的工作?，就被評選?為公司的模?范個人，這?是領(lǐng)導(dǎo)對我?們工