教務(wù)科長競選演講提綱

第4頁共4頁教務(wù)科長競選演講提綱各位評委?、各位老師?：很榮幸?能參加今天?的競選演講?！我叫__?_，今年_?__歲，黨?員，___?學畢業(yè)，專?業(yè)碩士研究?生。曾任政?教科、教務(wù)?科副科長。?我競爭的崗?位是：__?_師范學院?教務(wù)科長。?現(xiàn)就我的任?職優(yōu)勢、工?作思路以及?履行崗位職?責等方面作?以下闡述。?一、任職?優(yōu)勢一是?專業(yè)優(yōu)勢。?在大學我學?的就是教育?管理，對學?校的教育教?學及教研管?理工作都有?著較系統(tǒng)的?理論研究。?學術(shù)研究方?面，主編和?參編的兩本?書、在國家?級刊物上發(fā)?表的學術(shù)論?文，曾四次?獲得省教育?科學研究優(yōu)?秀成果特等?獎、一等獎?，主編的論?著《___?》得到教育?部原總督學?___先生?肯定，并親?自題寫書名?，被國家圖?書館收藏，?現(xiàn)正獨立承?擔省十五規(guī)?劃重點課題?的研究工作?，是國家十?五規(guī)劃重點?課題課題組?核心成員；?教學方面，?曾獲得省優(yōu)?質(zhì)課評比一?等獎；培訓?工作方面，?直接參與和?籌劃了我市?今年幼兒教?師的全員培?訓工作；在?學科建設(shè)方?面，主持了?師院心理咨?詢室的籌建?、工作的開?展和已被批?準明年招生?的舞蹈大專?的申報工作?。教育、教?學、教研及?其培訓的理?論素質(zhì)與實?踐經(jīng)驗，為?我全方位把?握學校的教?育教學管理?工作奠定了?堅實的基礎(chǔ)?。二是經(jīng)?驗優(yōu)勢。長?期工作在教?學第一線，?干過多年的?班主任、部?主任，擔任?過政教科、?教務(wù)科副科?長，在政策?把握、信息?引導、經(jīng)驗?推廣、協(xié)調(diào)?服務(wù)和決策?咨詢等方面?有一定的優(yōu)?勢。工作以?來由于成績?突出，多次?獲得校級先?進工作者、?優(yōu)秀黨員、?模范班主任?、部主任、?師德標兵、?骨干教師等?稱號，曾獲?得市教委直?屬系統(tǒng)先進?工作者、市?級三八紅旗?手等榮譽。?三是基層?鍛煉的優(yōu)勢?去年帶著?踐行___?的任務(wù)到_?__駐村，?為縣里村里?引進了一百?四十多萬資?金，建立了?伊川縣“校?園網(wǎng)”工程?，配套了村?內(nèi)的飲用水?井，建成了?兩層教學樓?。所在的駐?村工作隊被?洛陽市政府?命名為優(yōu)秀?駐村工作隊?，自己也獲?得市級三八?紅旗手的榮?譽稱號。通?過基層艱苦?的鍛煉，加?深了對農(nóng)民?困苦生活和?農(nóng)村孩子學?習艱辛的了?解，使我進?一步認識了?“___”?的時代意義?，基本上具?備了新時期?黨用干部的?一個標準。?四是個性?優(yōu)勢。我是?一個工作有?熱情、有活?力，干事很?執(zhí)著、很認?真，有良好?的人際協(xié)調(diào)?能力和親和?力，能吃苦?，有韌性，?有極強的責?任心和事業(yè)?心，心態(tài)又?平和的一個?女人。正是?基于這些，?使從沒在農(nóng)?村呆過一天?的我，在農(nóng)?村整整生活?一年，并被?純樸的鄉(xiāng)親?當成貼心人?；使我們把?___萬的?“校園網(wǎng)”?工程從眾多?實力強縣中?拉到伊川縣?；使我能夠?承受因為跑?項目晚上十?點四十回家?，___又?餓又冷又怕?，睡等在家?門口的內(nèi)疚?和壓力。所?以，我認為?我的個性特?點也是我的?一大優(yōu)勢。?二、工作?思路我的?基本工作思?路是：一個?戰(zhàn)略，三個?方面，六個?要點。一?個戰(zhàn)略是：?“教研帶動?”戰(zhàn)略。以?教學為依托?，引導教師?圍繞教學、?圍繞專業(yè)、?圍繞中小學?的教學實踐?搞教研，以?教研促教學?、促工作、?促發(fā)展，帶?動和促進學?校整體教學?水平的提高?。工作從?三個方面展?開。第一?是抓好教師?的教學工作?，為學生的?成才提供最?佳支持；?第二是抓好?學校的教研?工作，為教?師的成長提?供最優(yōu)平臺?；第三是?抓好學校承?擔的師資培?訓和干訓工?作，為我市?基礎(chǔ)教育師?資整體水平?和小學校長?隊伍整體實?力的提高提?供最大保障?。主要措?施有以下六?個要點：?一是突出重?點，抓住核?心。在此，?教師“嚴謹?治學，從嚴?執(zhí)教，教書?育人”的良?好教風與學?生“知學、?好學、樂學?、會學”的?良好學風建?設(shè)是關(guān)鍵，?以教師良好?的教風導出?學生良好的?學風。二?是分類指導?，分步實施?。抓好青年?教師的教學?基本功、中?年教師教學?與教研的齊?頭并進、老?年教師的傳?幫帶等工作?，使學院整?體教學工作?再上一個新?臺階。三?是樹立典型?，帶動全面?。結(jié)合師院?提出的“名?師”工程，?培養(yǎng)名師，?樹立名師，?以“名師”?效應(yīng)，帶來?全員教師教?學教研的積?極性。四?是辦出特色?，促進發(fā)展?。結(jié)合師院?提出的文理?并重、以文?為本、“集?文學、演講?、三筆字”?為一體的辦?院特色，促?進學生整體?素質(zhì)的提高?。五是深?入改革，激?發(fā)活力。結(jié)?合當今中小?學的新課改?，立足師院?晉升大專和?我校升本的?現(xiàn)狀，進行?課堂教學模?式、教師教?學水平評估?機制等方面?的改革，帶?動師院教學?的整體改革?。六是引?入競爭，提?高效率。通?過人事制度?的改革，通?過建立良好?的激勵機制?和獎懲制度?，引入競爭?機制，促使?師生在競爭?中完善自己?，形成教師?人人爭當“?名師”，學?生人人爭當?優(yōu)生的蓬勃?向上的局面?。三、履?行崗位職責?方面我總?的態(tài)度是：?樹立全局觀?念、領(lǐng)導意?識和民主原?則。把握好?角色定位，?處理好各種?關(guān)系，認認?真真地做人?，踏踏實實?地做事。?具體地講，?按照行政管?理的分層原?則，實行不?同的工作方?法。BR?>第一個層?次，對主管?院長，當好?助手。要勤?于參謀，慎?于決斷；在?院長的領(lǐng)導?下完成分管?工作；主動?而不越位，?貢獻但不表?現(xiàn)。第二?個層次，對?其他副科長?，當好“領(lǐng)?頭羊”的角?色。勇于承?擔責任，好?事要讓，累?活要搶，分?工不分家，?遇事多協(xié)商?。第三個?層次，對分?管的老師，?既當指揮員?，又當戰(zhàn)斗?員。用其工?作，關(guān)其生?活，解其困?難，嚴以律?己，寬以待?人，團結(jié)一?致，把搞好?工作。站?在這個競選?演講臺上，?就面臨著成?功與失敗。?但是我堅信?：“___?，關(guān)鍵在于?能否找準自?己的位置！?