學(xué)習(xí)型的組織的創(chuàng)建

演講稿工作總結(jié)調(diào)研報(bào)告發(fā)言稿事跡資料心得領(lǐng)會(huì)策劃方案學(xué)習(xí)型的組織的創(chuàng)立一，將來獨(dú)一長久的優(yōu)勢是比他人學(xué)得更快1996年的八一足球隊(duì)在青黃不接的狀況下，獲取了甲Ａ聯(lián)賽第二名的好成績。作為一支年青的隊(duì)伍，可否快速領(lǐng)悟教練的企圖，趕快形成共贊同志是一個(gè)重點(diǎn)要素。八一隊(duì)正是在這些方面獲得了較好的收效，以致于他們得以異軍興起。八一隊(duì)的老教練劉國江在中國足壇有儒帥之稱，理論成就很深。可是他面對的是一支特別年青的隊(duì)伍，并且因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)員過早地進(jìn)入專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，文化基礎(chǔ)和對足球理論和戰(zhàn)術(shù)的理解力都比較低。劉國江選擇了集體學(xué)習(xí)的方式，為這個(gè)年青的集體注入了活力。在當(dāng)時(shí)的八一隊(duì)，劉國江要求每個(gè)球員每禮拜都要寫日志，并進(jìn)行按期評獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)呖蛇x購自已喜愛的圖書。（待補(bǔ)充）自從彼得／圣吉提出學(xué)習(xí)型組織理論以來，這一理論已風(fēng)靡全世界，成為每一個(gè)盼望增添公司競爭力和延伸公司壽命的公司的必不行少的修練課程。彼得／圣吉曾說過，９０年月最成功的公司將會(huì)是"學(xué)習(xí)型的組織"，因?yàn)閷愍?dú)一長久的優(yōu)勢，是有能力比你的敵手學(xué)得更快。從這一點(diǎn)上來說，學(xué)習(xí)型組織的理論其實(shí)其實(shí)不讓人感覺陌生，在中國的古訓(xùn)中，近似"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"這些的話其實(shí)都是在說明學(xué)習(xí)對于成功的重要性。所以，能夠說，早在圣吉提出這個(gè)理論前，人類社會(huì)向來都是在進(jìn)行這些的實(shí)踐，只可是彼得／圣吉第精心采集精心編寫雅致閱讀如需請下載！演講稿工作總結(jié)調(diào)研報(bào)告發(fā)言稿事跡資料心得領(lǐng)會(huì)策劃方案一次系統(tǒng)、理性地概括和提高了這個(gè)理論，使其成為公司競爭的寶典。一般以為，學(xué)習(xí)型的組織擁有以下六個(gè)特點(diǎn)，一是激烈的學(xué)習(xí)氣氛，在組織中，每一個(gè)都有激烈的學(xué)習(xí)欲念和學(xué)習(xí)能力，組織鼓舞每一個(gè)人學(xué)習(xí)、思慮、提出問題、追求改革；二是學(xué)習(xí)在公司發(fā)展中的戰(zhàn)略地位。組織不可以只是將學(xué)習(xí)看作是無關(guān)緊要的東西，它一定視學(xué)習(xí)為企業(yè)的生命線，以戰(zhàn)略性的高度來對待學(xué)習(xí)，并且把它演變成公司內(nèi)部的戰(zhàn)略和系統(tǒng)工程。三是公司內(nèi)部的有機(jī)整合。組織內(nèi)環(huán)境和睦，團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)、富?；盍蛣?chuàng)意，組織內(nèi)的每一個(gè)人都認(rèn)可組織的發(fā)展目標(biāo)并愿為之而努力，使公司在此基礎(chǔ)上形成強(qiáng)盛的核心能力。四是人性化的組織，它使得組織成員能夠自由發(fā)展，并使組織易于調(diào)整。五是組織對環(huán)境的高度適應(yīng)，組織一定對外面變化保持敏感和應(yīng)變能力，要依據(jù)環(huán)境的變化不停調(diào)整自已。六是學(xué)習(xí)型的組織一定表現(xiàn)出優(yōu)秀的業(yè)績和競爭力，不然前面所敘的特點(diǎn)都沒存心義。八一足球隊(duì)不是一個(gè)特別有典型意義的組織，并且他們的努力和試試還只是是一個(gè)開頭，可是我們不可以因?yàn)樗囊?guī)模不夠大或許成熟程度不夠高而將其排擠在外，學(xué)習(xí)型的公司沒有大小之分，也沒有先后之分。因?yàn)閷W(xué)習(xí)型組織不是一道門檻，它揭露的是公司的一種感覺和狀態(tài)，而組織學(xué)習(xí)則是一個(gè)連續(xù)的過程，永久沒有終點(diǎn)。只需這個(gè)組織意識到學(xué)習(xí)對于組織競爭力的重要性，并有目的地去鼓舞和組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，這樣的公司就是學(xué)習(xí)型公司。二、學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)容精心采集精心編寫雅致閱讀如需請下載！演講稿工作總結(jié)調(diào)研報(bào)告發(fā)言稿事跡資料心得領(lǐng)會(huì)策劃方案不一樣的學(xué)者對于學(xué)習(xí)型的組織有不一樣的稱呼和不一樣的定義，如派得樂將其稱呼為學(xué)習(xí)型公司，他以為學(xué)習(xí)型公司是促進(jìn)公司中的每一個(gè)成員都努力學(xué)習(xí)，其實(shí)不停改革自己的組織；井口呂野頂用"知識創(chuàng)立型公司"來為他所描繪的組織命名。他指出，知識創(chuàng)立型公司的特點(diǎn)是"發(fā)明新知識不是一項(xiàng)特意的活動(dòng)...它是行動(dòng)的一種方式，是存在的一種方式，在此中，每一個(gè)人都是知識工作者。"但更多的學(xué)者仍是用學(xué)習(xí)型的組織來定義他們心目中的組織。加爾文稱，學(xué)習(xí)型的組織是指擅長獲取、創(chuàng)立、轉(zhuǎn)移知識，并以新知識、新看法為指導(dǎo)，勇于修正自已行為的一種組織。"馬恰德指出："系統(tǒng)來看，學(xué)習(xí)型組織是能夠有力地進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，不停改良自己采集、管理與運(yùn)用知識的能力，以獲取成功的一種組織?quot;科姆以為，幾乎全部的組織都會(huì)學(xué)習(xí)，不論其是存心仍是無心。學(xué)習(xí)型的組織是指那些存心識地激勵(lì)組織學(xué)習(xí)，使自已的學(xué)習(xí)能力不停加強(qiáng)的組織；而一般組織則對組織學(xué)習(xí)任其自然，進(jìn)而一步步削弱了其學(xué)習(xí)能力。而彼得／圣吉的看法是，學(xué)習(xí)型的組織是這么一種組織，"在此中，大家得以不停打破自已的能力上限，創(chuàng)立誠心神往的結(jié)果，培育嶄新、前瞻而寬闊的思慮方式，全力實(shí)現(xiàn)共同的志向，以及不停地一同學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)。"應(yīng)當(dāng)說，學(xué)者們對于學(xué)習(xí)型組織的描敘都是抽象的、開放式的，這樣精心采集精心編寫雅致閱讀如需請下載！演講稿工作總結(jié)調(diào)研報(bào)告發(fā)言稿事跡資料心得領(lǐng)會(huì)策劃方案的描繪能夠使學(xué)習(xí)型公司的門檻消遁，同時(shí)留下學(xué)習(xí)型組織充分的空間讓學(xué)習(xí)型的組織在自已的發(fā)展過程中不停補(bǔ)充和完美這一看法。學(xué)習(xí)型的公司這一看法和實(shí)踐之所以在９０年月風(fēng)靡全世界，最重要的原由在于它切合了公司發(fā)展的需要。進(jìn)入九十年月以來，世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境和公司競爭環(huán)境發(fā)生了排山倒海的變化，這類變化，不一樣的公司家有不一樣的描繪，比方說英特爾的總葛洛夫?qū)⑽覀兊臅r(shí)代形容為"十倍速生計(jì)"的時(shí)代；宏基電腦的董事長施振榮則干脆地說，在這個(gè)競爭白熱化的年月，公司要么ＧＯＢＩＧ，要么ＧＯＨＯＭＥ。１９７０年的《財(cái)產(chǎn)》５００強(qiáng)，到了１９８３年，已經(jīng)有三分之一偃旗息鼓了。曾被《追求優(yōu)秀》一書選?quot;經(jīng)營最正確"的四十三家美國公司，在該書第一版二年后，已有十四家因?yàn)榻?jīng)營不善而面對財(cái)務(wù)問題。在這樣一種狀況下，公司之間的競爭已發(fā)展成為全方向的，多元化的競爭，各樣對于公司管理的理論也層見迭出，可是，歸根究竟，這些理論最后要經(jīng)過公司產(chǎn)生作用，最后要經(jīng)過職工的配合和努力才能得以奏效。學(xué)習(xí)型組織為公司提高整體素質(zhì)，形成共同目標(biāo)，造就對接和履行能力供給了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)型組織的理論的革命性在于它為全部這些理論供給了一個(gè)超級平臺。彼得／圣吉為成立學(xué)習(xí)型組織找出了十條原由：一，因?yàn)槲覀兿胱非髢?yōu)秀的業(yè)績；二，為了改良質(zhì)量；三，為了更好地知足顧客；四，為了追求競爭優(yōu)勢；五，為了使職工活力勃勃、腳踏實(shí)地；六，為了應(yīng)付變化。當(dāng)世界更息息有關(guān)、復(fù)雜多變時(shí)，學(xué)習(xí)能力也要更加強(qiáng)，才能適應(yīng)變局。公司不可以只靠象福特、史隆或華生那樣偉大的領(lǐng)導(dǎo)者一夫當(dāng)關(guān)、運(yùn)籌決勝和指揮全局。將來精心采集精心編寫雅致閱讀如需請下載！演講稿工作總結(jié)調(diào)研報(bào)告發(fā)言稿事跡資料心得領(lǐng)會(huì)策劃方案真切優(yōu)秀的公司，將是能夠想法使各階層人員盡心投入，并有能力不停學(xué)習(xí)的組織。；七，為了真諦；八，因?yàn)闀r(shí)代需要；九，因?yàn)檎J(rèn)識到互相依靠性；十，因?yàn)槲蚁?。公司的發(fā)展不單需要公司內(nèi)部的不停學(xué)習(xí)來供給人力資源方面的競爭力，同時(shí)，對于產(chǎn)品的研究和發(fā)展，對于營銷模式的更新和完美，對于公司文化的建設(shè)和升華，對于新的管理創(chuàng)意，學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)是一個(gè)公司的生命之源，是一個(gè)組織存在和發(fā)展的前題。一個(gè)有機(jī)體要想生計(jì)下來，其學(xué)習(xí)的速度一定等于或大于其環(huán)境變化的速度。對于學(xué)習(xí)型組織的建立，彼得／圣吉提出了五項(xiàng)修練：（每項(xiàng)待補(bǔ)充）一是系統(tǒng)思慮；二是自我超越，他以為，"自我超越"是個(gè)人成長的學(xué)習(xí)修煉。擁有高度自我超越能力的人，能不停擴(kuò)展他們創(chuàng)立生命中真切心之所向的能力，從個(gè)人追求不停學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，形成學(xué)習(xí)型組織的精神。自我超越是一個(gè)過程，一種終生的修煉；三是改良心智模式。他以為，新的想法之所以沒法付諸實(shí)行，常是因?yàn)樗腿藗兩钪残闹?、對于四周世界怎樣運(yùn)作的看法和行為相反抗。所以，學(xué)習(xí)怎樣將我們的心智模式攤開，并加以檢視和改良，有助于改變心中對于四周世界怎樣運(yùn)作的既有認(rèn)知。對于成立學(xué)習(xí)型組織來說，這是一項(xiàng)重要的打破；四是共同愿景?quot;共同愿景"不是一種想法，它是在人們心中一股令人深受感化的力量。在人類的集體活動(dòng)中，極罕有像共同愿景能激倡始這樣強(qiáng)盛的力量。共同愿景之所以重要，是因?yàn)樗鼮閷W(xué)習(xí)供給了焦點(diǎn)和能量。在缺乏愿景的情況下，充其量只會(huì)產(chǎn)生"適應(yīng)性學(xué)習(xí)"，精心采集精心編寫雅致閱讀如需請下載！演講稿工作總結(jié)調(diào)研報(bào)告發(fā)言稿事跡資料心得領(lǐng)會(huì)策劃方案只有當(dāng)人們致力于實(shí)現(xiàn)某種他們深切關(guān)心的事情時(shí)，才會(huì)產(chǎn)?quot;創(chuàng)立性的學(xué)習(xí)"；五是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。"團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)"是發(fā)展集體成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過程。它是成立在發(fā)展"共同愿景"這一項(xiàng)修煉的基礎(chǔ)之上的，也成立在"自我超越"上，因?yàn)橛胁拍艿募w是由有才能的個(gè)人所構(gòu)成的。１９９４年，圣吉與他在ＭＩＴ組織學(xué)習(xí)研究中心的同事們在１９９４年第一版了《第五項(xiàng)修練工作手冊》，對學(xué)習(xí)型組織的架構(gòu)設(shè)置及運(yùn)行問題給出了詳細(xì)的方案。彼得／圣吉以為，成立學(xué)習(xí)型組織如同蓋一所房屋，第一一定備齊建房所需的資料；其次要有適合工具，使得建筑師能夠設(shè)計(jì)圖紙，工匠們能夠展開工作；而后，你一定?quot;主見"，要把房屋建成什么樣？怎樣實(shí)現(xiàn)你的假想？等等。最后是大家一同著手，把房屋建起來。而沒有設(shè)計(jì)師的工作，這全部都沒法開始。"構(gòu)架"，作為實(shí)質(zhì)工作的"殼"，擁有舉足輕重的作用。相同的道理，成立學(xué)習(xí)型組織的實(shí)質(zhì)工作也一定先有明確、清楚的"構(gòu)架"，而這個(gè)構(gòu)架，由"指導(dǎo)看法"、"基礎(chǔ)設(shè)備創(chuàng)新"與"理論、方法和工具"等三部分構(gòu)成。圣吉以為，長久以來，人們向來相信公司的目的是使股東利潤最大化，這一根深蒂固的看法可能正是西方公司的最大惡疾。而日本公司不把公司視為機(jī)器，而把它作為活的有機(jī)體的看法，使日本公司富?；盍?，對日本公司的興起有重要作用。看法擁有兩個(gè)重要特點(diǎn)，一是看法不可以流于淺薄，要擁有哲學(xué)深度；二是要把看法看作連續(xù)的。指導(dǎo)看法不是靜止的，它會(huì)跟著時(shí)間的流逝而靜靜發(fā)生變化，只有仔細(xì)創(chuàng)立，才能獲取你希望的成效。對于學(xué)習(xí)型組織來說，有三個(gè)至關(guān)重要的指精心采集精心編寫雅致閱讀如需請下載！演講稿工作總結(jié)調(diào)研報(bào)告發(fā)言稿事跡資料心得領(lǐng)會(huì)策劃方案導(dǎo)看法：１，全局至上。它指的是在真切意義上，事物之間的關(guān)系比事物自己更重要，整體比部分重要。２，個(gè)體的社會(huì)性。它提示我們不可以全部以自我為中心，要看到人是社會(huì)的人，人與人之間存在復(fù)雜的有關(guān)關(guān)系。３，語言的創(chuàng)立力。它表述了我們與現(xiàn)實(shí)世界存在奇妙的互相作用和互相依靠性，也示意我們對四周發(fā)生的變化的認(rèn)識可能與其自己天壤之別。當(dāng)我們接觸世界時(shí)，我們就改變了它；當(dāng)我們試圖