15-《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對象普通高考和對口高考升學(xué)學(xué)生二、適用專業(yè)護(hù)理專業(yè)課程性質(zhì)本課程是護(hù)理專業(yè)的專業(yè)課。在第三、四學(xué)期開設(shè)。本課程前導(dǎo)課程為《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》同步課程為《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》，后續(xù)課程為《臨床護(hù)理實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》。設(shè)計思路《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》設(shè)計思路突出以學(xué)生為主體，緊緊圍繞護(hù)理的人才培養(yǎng)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握本課程在護(hù)理專業(yè)課程體系中的定位和作用，強(qiáng)調(diào)打牢護(hù)理理論基礎(chǔ)，科學(xué)安排各種教學(xué)活動和教學(xué)形式，有效利用案例教學(xué)、信息化教學(xué)等多種啟發(fā)式教學(xué)方法與手段，建立科學(xué)有效的課程考核辦法，確保課程教學(xué)的有效性、先進(jìn)性和創(chuàng)新性。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。五、課程目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)(1)掌握各系統(tǒng)疾病的護(hù)理診斷、護(hù)理措施及健康教育；(2)熟悉各系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)及治療原則；(3)了解各系統(tǒng)疾病的病因及發(fā)病機(jī)制；(4)能正確進(jìn)行疾病的癥狀評估和病史采集；(5)能制定正確、恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施。2.過程與方法目標(biāo)（1）使學(xué)生會分辨內(nèi)科常見疾??；（2）使學(xué)生會做臨床病例分析；(3)學(xué)生能進(jìn)行科學(xué)的?？平】到逃?；（4）學(xué)生會運(yùn)用護(hù)理程序，執(zhí)行各系統(tǒng)疾病的護(hù)理計劃和護(hù)理措施，進(jìn)行整體護(hù)理；3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：（1）通過學(xué)習(xí)內(nèi)科護(hù)理學(xué)理論課，充分意識到內(nèi)科疾病在臨床工作中的重要性；（2）能夠自覺運(yùn)用所學(xué)其它科目的基礎(chǔ)知識分析、理解內(nèi)科護(hù)理學(xué)知識點(diǎn)及其作用的良好習(xí)慣；（3）能夠把所學(xué)的知識和技能初步應(yīng)用具體的操作中去；（4）培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神，具備用于鉆研、善于合作、交流的協(xié)作意識；（5）樹立愛崗敬業(yè)的崇高使命感和責(zé)任感。六、參考學(xué)時112，參考學(xué)分8七、課程內(nèi)容1.課時分配表序號項(xiàng)目/單元內(nèi)容學(xué)時分配1呼吸系統(tǒng)疾病患者的的護(hù)理202循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理183消化系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理184泌尿系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理145血液和內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理166神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理87風(fēng)濕性疾病和傳染病患者的護(hù)理18總學(xué)時1122.項(xiàng)目/單元設(shè)計項(xiàng)目內(nèi)容1：呼吸系統(tǒng)疾病患者的的護(hù)理理論學(xué)時10實(shí)訓(xùn)學(xué)時10學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉呼吸系統(tǒng)常見病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、掌握呼吸系統(tǒng)常見病的護(hù)理評估、護(hù)理診斷和護(hù)理措施?！羰煜ず粑到y(tǒng)常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)；◆掌握呼吸系統(tǒng)疾?。ㄖ夤芟?、支氣管擴(kuò)張、慢性阻塞性肺疾病、肺炎、肺結(jié)核等）的護(hù)理問題、診斷、護(hù)理要點(diǎn)；◆掌握呼吸衰竭的癥狀評估和綜合護(hù)理措施，重點(diǎn)是氧療護(hù)理、呼吸興奮劑用藥護(hù)理、保持氣道通暢的護(hù)理；◆掌握體位引流的操作方法及步驟。主要內(nèi)容主要教學(xué)方法一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．呼吸系統(tǒng)疾病常見癥狀體征的護(hù)理（2學(xué)時）2．急性上呼吸道感染患者的護(hù)理（2學(xué)時）3.支氣管哮喘和支氣管擴(kuò)張患者的護(hù)理（2學(xué)時）4.慢性阻塞性肺疾病患者的護(hù)理（2學(xué)時）5.慢性肺源性心臟病患者的護(hù)理（2學(xué)時）多媒體講授案例教學(xué)法實(shí)訓(xùn)活動實(shí)訓(xùn)1：護(hù)理病史采集（2學(xué)時）實(shí)訓(xùn)2.護(hù)理體格檢查（4學(xué)時）3.實(shí)訓(xùn)1：促進(jìn)患者有效排痰（2學(xué)時）2．實(shí)訓(xùn)2：三腔二囊管壓迫止血（2學(xué)時）實(shí)例分析法案例教學(xué)法項(xiàng)目內(nèi)容2：循環(huán)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理理論學(xué)時12實(shí)訓(xùn)學(xué)時6學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉呼吸循環(huán)系統(tǒng)常見病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、掌握循環(huán)系統(tǒng)常見病的護(hù)理評估、護(hù)理診斷和護(hù)理措施?！羰煜ぱh(huán)系統(tǒng)常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)、癥狀和體征；◆掌握循環(huán)系統(tǒng)疾?。ㄐ牧λソ?、心律失常、原發(fā)性高血壓、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、心臟瓣膜病、心肌疾病等）的護(hù)理問題、診斷、護(hù)理要點(diǎn)；◆掌握循環(huán)系統(tǒng)常見病的癥狀評估和綜合護(hù)理措施；◆掌握心電圖檢查的操作方法及步驟。主要內(nèi)容主要教學(xué)方法一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．循環(huán)系統(tǒng)疾病常見癥狀體征的護(hù)理（2學(xué)時）2．心力衰竭患者的護(hù)理（2學(xué)時）3.心律失?；颊叩淖o(hù)理（2學(xué)時）4.原發(fā)性高血壓患者的護(hù)理（2學(xué)時）5.冠狀動脈粥樣硬化性心臟病患者的護(hù)理（2學(xué)時）6.心臟瓣膜病患者的護(hù)理（2學(xué)時）多媒體講授案例教學(xué)法二、實(shí)訓(xùn)活動1.實(shí)訓(xùn)1：血糖測定（2學(xué)時）2.實(shí)訓(xùn)2：心電圖檢查（4學(xué)時）案例教學(xué)法項(xiàng)目內(nèi)容3：消化系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理理論學(xué)時16實(shí)訓(xùn)學(xué)時2學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉消化系統(tǒng)常見病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、掌握消化系統(tǒng)常見病的護(hù)理評估、護(hù)理診斷和護(hù)理措施?！羰煜は到y(tǒng)常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)；◆掌握消化系統(tǒng)疾病（胃炎、消化性潰瘍、腸結(jié)核、炎癥性腸病、肝硬化、肝性腦病、急性胰腺炎、上消化道大出血等）的護(hù)理問題、診斷、護(hù)理要點(diǎn)；◆掌握消化系統(tǒng)常見疾病的癥狀評估和綜合護(hù)理措施；◆掌握腹腔穿刺患者的護(hù)理措施。主要內(nèi)容主要教學(xué)方法一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．消化系統(tǒng)疾病常見癥狀體征的護(hù)理（2學(xué)時）2．胃炎和消化性潰瘍患者的護(hù)理（2學(xué)時）3.腸結(jié)核患者的護(hù)理（2學(xué)時）4.炎癥性腸病患者的護(hù)理（2學(xué)時）5.肝硬化患者的護(hù)理（2學(xué)時）6.肝性腦病患者的護(hù)理（2學(xué)時）7.急性胰腺炎患者的護(hù)理（2學(xué)時）8.上消化道大量出血患者的護(hù)理（2學(xué)時）多媒體講授案例教學(xué)法二、實(shí)訓(xùn)活動1.實(shí)訓(xùn)1：腹腔穿刺術(shù)護(hù)理配合（1學(xué)時）2.實(shí)訓(xùn)2：胸腔穿刺術(shù)護(hù)理配合（1學(xué)時）案例教學(xué)法項(xiàng)目內(nèi)容4：泌尿系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理理論學(xué)時12實(shí)訓(xùn)學(xué)時2學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉泌尿系統(tǒng)常見病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、掌握泌尿系統(tǒng)常見病的護(hù)理評估、護(hù)理診斷和護(hù)理措施?！羰煜っ谀蛳到y(tǒng)常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)，癥狀和體征；◆掌握泌尿系統(tǒng)疾病（腎小球疾病、腎病綜合癥、尿路感染、腎衰竭等）的護(hù)理問題、診斷、護(hù)理要點(diǎn)；◆掌握泌尿系統(tǒng)常見疾病的癥狀評估和綜合護(hù)理措施，◆掌握體位引流的操作方法及步驟。主要內(nèi)容主要教學(xué)方法一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．泌尿系統(tǒng)疾病常見癥狀體征的護(hù)理（4學(xué)時）2．腎小球疾病患者的護(hù)理（2學(xué)時）3.腎病綜合征患者的護(hù)理（2學(xué)時）4.尿路感染患者的護(hù)理（2學(xué)時）5.腎衰竭患者的護(hù)理（2學(xué)時）多媒體講授案例教學(xué)法二、實(shí)訓(xùn)活動1．實(shí)訓(xùn)1：骨髓穿刺術(shù)護(hù)理配合（1學(xué)時）2．實(shí)訓(xùn)2：腰椎穿刺術(shù)護(hù)理配合（1學(xué)時）案例教學(xué)法項(xiàng)目內(nèi)容5：血液和內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理理論學(xué)時16實(shí)訓(xùn)學(xué)時0學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉血液和內(nèi)分泌系統(tǒng)常見病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、掌握血液和內(nèi)分泌系統(tǒng)常見病的護(hù)理評估、護(hù)理診斷和護(hù)理措施。◆熟悉血液和內(nèi)分泌系統(tǒng)常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)；◆掌握血液和內(nèi)分泌系統(tǒng)疾?。ㄘ氀?、出血性疾病、白血病、甲狀腺疾病、糖尿病等）的護(hù)理問題、診斷、護(hù)理要點(diǎn)；◆掌握血液和內(nèi)分泌系統(tǒng)常見疾病的癥狀評估和綜合護(hù)理措施，；◆掌握血糖測定的操作方法及步驟。主要內(nèi)容主要教學(xué)方法一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．血液系統(tǒng)疾病常見癥狀體征的護(hù)理（2學(xué)時）2．貧血和出血性疾病患者的護(hù)理（2學(xué)時）3.白血病患者的護(hù)理（4學(xué)時）4.內(nèi)分泌及代謝疾病常見癥狀體征的護(hù)理（2學(xué)時）5.甲狀腺疾病患者的護(hù)理（2學(xué)時）6.糖尿病患者的護(hù)理（4學(xué)時）多媒體講授案例教學(xué)法項(xiàng)目內(nèi)容6：神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理理論學(xué)時8實(shí)訓(xùn)學(xué)時0學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉神經(jīng)系統(tǒng)常見病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、掌握神經(jīng)系統(tǒng)常見病的護(hù)理評估、護(hù)理診斷和護(hù)理措施?！羰煜ど窠?jīng)系統(tǒng)常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)；◆掌握神經(jīng)系統(tǒng)疾?。毙阅X血管疾病、癲癇、等）的護(hù)理問題、診斷、護(hù)理要點(diǎn)；◆掌握神經(jīng)系統(tǒng)常見疾病的癥狀評估和綜合護(hù)理措施；◆掌握腰椎穿刺患者的護(hù)理。主要內(nèi)容主要教學(xué)方法一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．神經(jīng)系統(tǒng)疾病常見癥狀體征的護(hù)理（2學(xué)時）2．急性腦血管病患者的護(hù)理（2學(xué)時）3.癲癇患者的護(hù)理（2學(xué)時）多媒體講授案例教學(xué)法項(xiàng)目內(nèi)容7：風(fēng)濕性疾病和傳染病患者的護(hù)理理論學(xué)時18實(shí)訓(xùn)學(xué)時0學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉風(fēng)濕性疾病和常見傳染病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、掌握風(fēng)濕性疾病和常見傳染病的護(hù)理評估、護(hù)理診斷和護(hù)理措施。◆熟悉風(fēng)濕性疾病和常見傳染病的病因、臨床表現(xiàn)；◆掌握風(fēng)濕性疾病和常見傳染?。ㄏ到y(tǒng)性紅斑狼瘡、分食性關(guān)節(jié)炎、病毒性肝炎、狂犬病、艾滋病、流行性出血熱、流行性感冒、傳染性非典型性肺炎、細(xì)菌性痢疾。瘧疾等）的護(hù)理問題、診斷、護(hù)理要點(diǎn)；◆掌握風(fēng)濕性疾病和常見傳染病的癥狀評估和綜合護(hù)理措施。主要內(nèi)容主要教學(xué)方法一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1．風(fēng)濕性系統(tǒng)疾病常見癥狀體征的護(hù)理（2學(xué)時）2．系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者的護(hù)理（2學(xué)時）3.類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者的護(hù)理（2學(xué)時）4.病毒性肝炎患者的護(hù)理（2學(xué)時）5.狂犬病患者的護(hù)理（2學(xué)時）6.艾滋病患者的護(hù)理（1學(xué)時）7.流行性出血熱患者的護(hù)理（2學(xué)時）8.傳染性非典型肺炎患者的護(hù)理（2學(xué)時）9.細(xì)菌性痢疾患者的護(hù)理（2學(xué)時）10.瘧疾患者的護(hù)理（1學(xué)時）多媒體講授案例教學(xué)法八、課程實(shí)施1.教學(xué)方法建議本專業(yè)采用的教學(xué)方法是課堂教學(xué)，實(shí)訓(xùn)室教學(xué)相結(jié)合。課堂教授基本理論和知識，發(fā)展學(xué)生的理論與知識視野。課堂教學(xué)要以學(xué)生為本，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考與批判的精神，使學(xué)生能夠在將來的工作中學(xué)以致用。實(shí)訓(xùn)室教學(xué)主要目的：一是幫助學(xué)生更好地掌握醫(yī)學(xué)基本理論知識；二是培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的動手能力與護(hù)理技能；三是直接為實(shí)習(xí)及將來的工作做準(zhǔn)備。重點(diǎn)掌握護(hù)理的基本理論知識與技能，同時知道?？谱o(hù)理的基本理論知識與技能。2.師資條件要求本課程需要實(shí)踐能力強(qiáng)的“雙師”型教師擔(dān)任,專業(yè)專任教師具有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具備先進(jìn)的職教理念，良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的教學(xué)科研能力，具有高等學(xué)校教師資格證書。3.教學(xué)條件基本要求教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備，使學(xué)生課堂中結(jié)合課件PPT學(xué)習(xí)，可觀看醫(yī)學(xué)病例圖片和科教視頻，內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室配備各種教具、儀器、模型，以供各實(shí)訓(xùn)操作教學(xué)和練習(xí)。校外實(shí)訓(xùn)基地為石家莊市人民醫(yī)院、石家莊市第四醫(yī)院、北京王府中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院等，均為三級甲等醫(yī)院。4.教學(xué)資源基本要求（1）根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，選用優(yōu)秀《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教材，教材選擇國家教育部統(tǒng)一規(guī)劃教材或“十二五規(guī)劃教材”。（2）視頻動畫建立視頻動畫庫，包括教師授課、學(xué)生實(shí)訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)等。動畫資料包括二維動畫和三維動畫等。（3）多媒體課件開發(fā)形式多樣、與課程相配套的多媒體課件，供教師授課使用并方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。九、課程評價突出過程與階段評價，結(jié)合課堂提問、技能操作、