2020部編版一年級上冊期末復(fù)習(xí)教案

一年級上冊期末復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)計劃一、班級情況分析1、知識能力掌握情況：班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié) ,利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識字能力，能運用偏旁分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。初步學(xué)會使用聯(lián)系上下文和生活實際理解句子，大部分學(xué)生掌握了問號、句號、嘆號的用法。初步學(xué)會默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標(biāo)上序號，理解自然段的內(nèi)容。聽說能力有所提高，能看圖聽故事和講故事，能看圖較為連貫地說一段話。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。2、后進生情況：班中有個別學(xué)生字、詞掌握得不夠好，經(jīng)常寫錯，總是多點少畫，學(xué)過的生字極容易回生。有一部分同學(xué)，閱讀短文有一定的困難?？磮D寫話有時不夠通順，錯別字較多。二、具體措施：根據(jù)班級的具體情況，在復(fù)習(xí)時我制定了以下幾條措施：1、重點復(fù)習(xí)一些難寫的字和一些錯的字。通過形近字、音近字的比較，辨別差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語等形式，鞏固所學(xué)字詞，2、在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。3、加強閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，讓學(xué)生先學(xué)后練，先學(xué)習(xí)后知道，提高學(xué)生的閱讀能力。4、加強后進生的輔導(dǎo)，查漏補缺。三、課時安排：拼音 三課時 識字寫字 三課時詞語 三課時 句子 二課時閱讀 二課時 說話寫話 二課時拼音（3課時）教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)字母表，能默寫字母表。2、區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。3、復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)，能正確、熟練地拼讀音節(jié)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)字母表（52頁）1、背誦字母表。自由背誦—組內(nèi)檢查—臺上展示（拼音接龍）2、考查。（1）將聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)補充完整。如：aoou ieer（2）能挑出聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)。如：找出整體認(rèn)讀音節(jié)，用“”畫出來。（3）聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)分類。如：我能送拼音寶寶回家。二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。1、分類。翹舌音： zhchshr平舌音： zcs單韻母：aoeiuu復(fù)韻母： aieiuiaoouiuieie特殊韻母：er前鼻韻母：aneninuntn后鼻韻母：angengingong2、考查。如：（1）出示繞口令，找出里面的平舌音和翹舌音。（2）出示小兒歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。三、能準(zhǔn)確區(qū)分形和音相近的聲母、韻母。1、形相近的聲母：b—d p—qf—t音相近的聲母： z—zhc—chs—shl—n形相近的韻母： ui—iuie—ei un—un音相近的韻母： an—angen—engin—ing音相同的聲母與韻母： y—i w—u2、考查。如：出示相近字母，指名拼讀。四、能正確拼讀音節(jié)。jushusuqmlunxuenue jucntun\duidiu z①gzh①gtdu tuo五、把音節(jié)和詞語連起來。yese 馬路chuiliu 打鼓zhezhi 搭積木dajimu 折紙dagu 垂柳malu 夜色（書中出現(xiàn)的“我會讀”的詞語）六、選擇正確的讀音，在下面打。如：誰的尾巴最（zhu1zui）好看?七、聽寫拼音。八、拼音專項復(fù)習(xí)試卷。識字寫字（3課時）教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫，掌握易錯的字的筆順。2、復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁。掌握識字方法。3、能區(qū)分音近字、形近字、同音字。4、能正確、端正、整潔地書寫漢字。教學(xué)過程；一、認(rèn)識《識字表》中的300個漢字。（115—117頁）考查方式：字不離詞，不離句。比如：詞語與音節(jié)連線；選擇合適的字號填入括號中 ；在正確的讀音下畫等形式。如：睡覺（j8jico）二、知道36個常用偏旁部首的名稱。（120頁）考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁變新字；把字和部首連起來；也可以通過常用偏旁與音節(jié)連線的形式考查。三、會認(rèn)的字要求能辨析：如：選字填空（只填序號）①小②少、我是（）學(xué)生。、你有多（ ）支鉛筆？①吧②嗎③呀、公園里的花好看（）？、你自己去山上看看（）！、我怎么看不見（）？100個漢字，認(rèn)識 22個基本筆畫。（ 118— 119頁）1）準(zhǔn)確掌握書中119頁“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節(jié)連線。[筆順規(guī)則 ]1、先橫后豎：十、下等。2、先撇后捺：人、八、入、木等。3、先上后下：二、三等。4、先外后內(nèi)：如月、同等。5、先中間后兩邊：小、水等。6、從左到右：兒、林等（2）易錯的筆畫：橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤（我）、臥鉤（心）五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。加一筆或減一筆：大—天口—日（中）了—子月—用日—目（白、田）目—自十—土木—本二—工（土）人—大換一筆：大—個兒—幾白—田工—土六、區(qū)分音近字、形近字、同音字。1、形近字：鳥（ ） 月（馬（）用（木（ ） 日（本（ ） 目（禾（ ） 白（）山（）里（） 出（ ）果（） ?。?）） 水（ ）） 少（ ））西（））四（）自（）2、同音字：目（）有（ ）幾（）木（）又（ ）己（）3、多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）：長chcng()著zhe()地di( )數(shù)shu()zhong（ ）zhdo（ ）de（）shu（ ）七、按筆順把字寫得端正正確。1、說說下列字的筆順：四、我土、火、門、長、山、出、車、少、水、巴、己、里、果、雨、東、西、四、我四、我2、易錯筆順的練習(xí)：TOC\o"1-5"\h\z“果”的第五筆是（ ）“出”的第一筆是（ ）“心”的第三筆是（ ）“牙”的第二筆是（ ）“長”的第三筆是（ ）“衣”的第五筆是（ ）“山”的第二筆是（）車”的第三筆是（））“小”的第三筆是（ ）“正”的第四筆是（ ）3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認(rèn)為難寫的字寫一寫。八、聽寫生字。九、生字專項復(fù)習(xí)試卷。詞語（3課時）教學(xué)目標(biāo)：1、能正確的進行詞語搭配。2、能寫出反義詞。3、注意詞語的積累。4、能把詞語歸類。5、能用一些常用的詞造句。教學(xué)過程：一、能正確的進行詞語搭配。、數(shù)量詞 +名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛TOC\o"1-5"\h\z補充練習(xí) [數(shù)量詞 ]一頭牛—三一頭蒜一只貓 一只鳥一群羊 一群人一群雞一群鴨一個蘋果一個桃 一個西瓜 一個人一把傘一把草一把扇子一把米 一把火 一支筆一本書一幅畫一堆土一堆杏子 一朵云 一朵花一雙手一雙鞋一條狗 一條尾巴一張畫 一張桌子一顆棗一顆心一顆星星的春天TOC\o"1-5"\h\z、形+名：例：（高高）的大樹（美麗）的彩虹 （溫暖）的春天3、完成練習(xí)[合適的詞 ]如：金色的（太陽）雪白的（浪花）快活的（小鳥）二、能寫出反義詞。反義詞：63頁“識字加油站”。1、如：上--（ ）大--（）多--（）去--（ ）2、連線：南去少上小短里遠(yuǎn)下北大多來外長近3、補充練習(xí)：

黑--白大--小上--下左--右長--短里--外正--反出--入前--后開--關(guān)長--短高--低遠(yuǎn)--近來--去哭--笑早--晚有--無三、積累詞語。1、照樣子寫詞語。先練習(xí)后反饋。2、詞語補充完整，再讀一讀。3、說說我們還學(xué)過哪些四個字的詞語。4、課后抄一抄這些詞語。四、給詞語歸類。補充練習(xí)：蘋果 冬瓜稻谷電視機五、詞語專項復(fù)習(xí)試卷。句子（2課時）教學(xué)目標(biāo)：1、能初步了解什么是完整的句子2、能按要求寫一個簡單的句子。3、學(xué)會理解簡單的句子。4、能按課文內(nèi)容填空。教學(xué)過程：一、學(xué)會幾種簡單句式，能將不完整的句子補充完整。（ 1）沙沙在 。（誰做什么）（2）有。（哪有什么）TOC\o"1-5"\h\z（ 3）彎彎的月亮像 。（4） 嗎？呢？吧？二、按要求寫簡單的句子、[誰干什么 ]樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。月月跳繩。小松鼠從樹上跳下來。小魚從水里跳出來。月月跳繩。小松鼠從樹上跳下來。小魚從水里跳出來。小馬從山上走下來。太陽從東方升起來。他去上學(xué)嗎？我的本子呢？這就是你的書包吧？天越來越黑。[從]雨點從云彩里飄落下來。亮亮從屋里跑出來。小鳥從窩里飛出來。月兒從云朵里鉆出來。、[疑問句 ]你去北京嗎？我的書包呢？他就是你的朋友吧？[越 越]雨越下越大。

飛機越飛越高。人越來越多。[是]我是春天。媽媽是一名醫(yī)生。北京是我國的首都。[愛]我們愛北京。我們愛爸爸。[有]我家門口有一棵小樹。屋子里有一臺電視。山上有一頭牛。[畫]小雞畫竹葉。小鴨畫楓葉。三、讀句子按要求填詞。風(fēng)越來越大。鳥越來越少。小明是一年級學(xué)生。風(fēng)越來越大。鳥越來越少。小明是一年級學(xué)生。他是少先隊員。五星紅旗是我國的國旗。我們愛五星紅旗。我們愛老師同學(xué)。江上有一座大橋。教室里有一位老師。水里有一條魚。小狗畫梅花。小馬畫月牙。2、獨立完成練習(xí)。要求學(xué)生看清問題，讀一個提示對照句子做一題。3、反饋、矯正。四、按課文內(nèi)容填空。1、復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。2、按課文內(nèi)容填空。考查方式：如：古詩填空（課文中的古詩）：如：根據(jù)原文填空：如：書中的語文園地和課外必背古詩：（1）排序：TOC\o"1-5"\h\z汗滴禾下土。（ ）鋤禾日當(dāng)午，（ ）粒粒皆辛苦。（ ）誰知盤中餐，（ ）（2）古詩連線：白毛浮綠水 粒粒皆辛苦誰知盤中餐 紅掌撥清波3、交換校對。五、句子專項復(fù)習(xí)試卷。閱讀（2課時）教學(xué)目標(biāo)：1、建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句，會數(shù)句子。2、感知自然段的形式，會數(shù)出共有幾個自然段。3、能夠找出文章中都有誰或按要求找出相應(yīng)的詞語。4、能通過讀短文認(rèn)識新的生字。5、理解文章內(nèi)容，會找出相應(yīng)的句子。6、能夠正確劃出人物或動物說的話。7、根據(jù)文章內(nèi)容判斷、選擇（V、X）教學(xué)過程：一、教師指導(dǎo)完成閱讀短文。1、讀通短文，了解主要內(nèi)容。反饋，抽生讀。2、對照短文完成課后練習(xí)。做一題，反饋討論一題。3、對照短文，檢查一遍。4、總結(jié)閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的地方。二、閱讀短文，完成作業(yè)。1、讀短文按步驟獨立完成練習(xí)。2、討論，校對。3、糾錯，找出錯誤的原因，以便在后面的練習(xí)中改正。三、閱讀專項復(fù)習(xí)試卷。說話寫話（2