一年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿PPT張

一年級（2）班

歡迎家長們光臨家長會發(fā)言稿

一（2）班陳菊香本班共有學(xué)生58人，其中男生31人，女生27人，男生比女生多4人。總體來說我們班是一個主動向上的班集體。

我很慶幸，能和閱歷豐富、德高望重的張老師共事，在她的支持與幫助下，我也和孩子們一樣，每天向上！我很興奮能和58個聰慧可愛的孩子在一起；我也很感謝，各位家長通情達(dá)理。

學(xué)校各項成果的取得，離不開各位家長的鼎力支持，同時班級各項工作的開展，也離不開家長們的主動協(xié)作與理解。家長應(yīng)怎樣協(xié)作學(xué)校做好教化孩子的工作？很多家長感嘆沒時間、不知怎樣教，其實這不是問題，重要的是看法，只要我們有心，就會有時間。

1．加強(qiáng)與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問題，剛好與老師溝通，而且應(yīng)當(dāng)見效，有的家長與老師聯(lián)系后，孩子照舊如故，這和家長的教化方式有關(guān)。千萬不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事，和家長沒有關(guān)系，其實家庭教化對孩子的影響最大！遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過學(xué)校教化。所以請您常常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫煦。問一下今日有什么收獲？遇到什么困難沒有？今日快樂嗎？講講老師和同學(xué)之間的事等。

現(xiàn)在的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象?？墒沁M(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長的過程中必定會遇到一些挫折和指責(zé)，其實這是好事，孩子的成長道路不是一帆風(fēng)順的，遇到困難和挫折我們賜予正確的引導(dǎo)，讓孩子接受挫折，磨練他們的意志。以后會越挫越勇。作為家長，對于孩子不合理的行為應(yīng)當(dāng)剛好制止，假如您對老師有什么看法，您可以剛好和老師溝通，千萬不要當(dāng)著孩子的面隨意爭論老師，這樣會降低老師在孩子心目中的威信，導(dǎo)致學(xué)校教化和家庭教化的脫節(jié)，老師的正常教化失效。

2．關(guān)于學(xué)習(xí)。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成果不夠志向，便特殊焦急，有的時常埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲處，這樣做是特殊錯誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實上必需“煉鐵成鋼”，方可奏效。與其在沒完沒了的指責(zé)中，與孩子糾纏做過的錯事，倒不如用適時的表揚(yáng)給孩子的每一次進(jìn)步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功的喜悅。在家里，我們要創(chuàng)設(shè)一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離電視、遠(yuǎn)離麻將，每天抽出一些時間檢查孩子的作業(yè)，切忌客廳就是書房。學(xué)校開展集體活動要準(zhǔn)時守紀(jì)，支持孩子參與，重視孩子的集體活動。

家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子比照課文里田字格中的范字，找準(zhǔn)每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn)，做到書寫美觀整齊。幫孩子制作生字卡片要專心，在潛移默化中給孩子們好的影響。

語文學(xué)習(xí)的最終目的，就是培育孩子聽、說、讀、寫的實力，課本僅僅是一個憑借，通過課文的學(xué)習(xí)，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)學(xué)問和學(xué)習(xí)語文的方法，而這些方法的運(yùn)用完全在課外。通過課外閱讀，增加孩子的情感體驗，培育孩子的語感，豐富孩子的語言積累，增加孩子的文化內(nèi)涵。因此，要想學(xué)好語文，必須要進(jìn)行豐富的課外閱讀！由于在校時間少，課時任務(wù)重，所以，這個任務(wù)須要各位家長的支持與協(xié)作。

我們始終提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不太具備獨(dú)立閱讀的實力，要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難，可以向你求助，孩子假如起先不能堅持讀完一個故事，你可以和孩子一起讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個句子，孩子讀一個句子，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難心情，讓孩子盡快的寵愛上閱讀。跟孩子一起讀書時，你要投入，真正走進(jìn)故事，你說話的腔調(diào)、表情、動作要與故事中的人物一樣，甚至夸張，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會真正走進(jìn)故事，寵愛上閱讀。當(dāng)然我們也跟隨一些激勵措施，定期開辦故事會，評比“閱讀小博士”，到學(xué)校閱覽室借書等?？傊?，讓每一個孩子盡快愛上閱讀。

3．關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的問題。

對于我們一年級來講，養(yǎng)成好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成果更為重要，有了好的習(xí)慣做保證，才能在以后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，終生受用。在學(xué)校老師會嚴(yán)格督促他們,在家里,須要家長的督促.因此我也希望各位家長能在家中培育孩子以下幾個習(xí)慣，首先，孩子放學(xué)回家確定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這特殊重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培育孩子細(xì)致寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要特殊細(xì)致細(xì)致，作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)覺錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)覺孩子作業(yè)有問題，不要干脆給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去訂正。孩子對自己發(fā)覺而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)覺錯誤，必須要細(xì)致細(xì)致地檢查，因此，同樣也培育了孩子細(xì)致的作風(fēng)。還可以給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因馬虎所犯的錯誤，隔確定時間，幫助孩子回顧一下，查查馬虎的緣由，引以為戒。還有一個重要的習(xí)慣，就是確定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進(jìn)行。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)可以培育自學(xué)實力和獨(dú)立思維實力?？梢愿纱嗵岣哒n堂學(xué)習(xí)效率，能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù)，簡潔跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。

4．文明禮儀的教化。學(xué)校始終堅持開展多種形式的文明禮儀教化，請家長監(jiān)督孩子在家敬重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要留意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進(jìn)而愛自己的學(xué)校和老師。

5.重視孩子的自我疼惜意識和平安意識的教化。放學(xué)后，結(jié)伴而行，不隨意和生疏人說話，過馬路要當(dāng)心，家長晚來接孩子，要告知孩子不亂跑，在校門或指定點(diǎn)等候。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學(xué)校。

最終，給各位家長提幾個建議：1、每天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮。2、關(guān)于家長簽字。作為語文老師，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求學(xué)生背誦，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。希望家長協(xié)作我做好這項工作，剛好給孩子檢查簽字。簽字的目的為了幫助老師監(jiān)督孩子的讀書狀況，背誦狀況以及關(guān)注孩子的考試狀況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。另外，每次考試得A級以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍，讓孩子重做。其實家長不要怕麻煩，也就是一、二年級，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了，到了高年級您就很省心了。

總之,讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標(biāo)。我和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教化好學(xué)生。愿58個孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個和諧的環(huán)境中健康、強(qiáng)壯地成長！愿男孩個個落落大方，女孩個個優(yōu)雅大方！再一次重溫主題，愿每個家庭，都能“親子共讀，書香常伴”！以上所說有不當(dāng)之處，懇請各位家長指責(zé)指正，同時希望大家對我們的教化教學(xué)工作多提珍貴看法和建議，祝各位家長工作快樂！感謝大家！歡迎家長到會！ 感謝家長對我們工作的大力支持與協(xié)作

在此表示忠心的感謝。習(xí)慣養(yǎng)成家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同來關(guān)注孩子的成長！

紙坊第二小學(xué)校紀(jì)校規(guī)1、班主任及科任老師必需向?qū)W生進(jìn)行平安教化，提高平安意識和防范實力，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項平安管理制度。2、師生不準(zhǔn)帶水果刀等利器進(jìn)入校內(nèi)。同學(xué)之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學(xué)藥品。3、學(xué)生不準(zhǔn)攀爬圍墻、欄桿、陽臺、建筑物頂層等有緊急性的地方。4、教室、走廊等教學(xué)場所嚴(yán)禁追跑打鬧，不得向窗外拋扔雜物、防止砸傷他人和影響校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。

5、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，不準(zhǔn)趴在扶手上往下滑。6、在校生如有特殊病史，應(yīng)向班主任報告，不得隱瞞。患有不宜進(jìn)行猛烈體育活動疾?。ㄈ缦忍煨孕呐K?。┑膶W(xué)生，應(yīng)書面告知班主任，教化處備案并書面通知有關(guān)任課老師，該生可免于參與猛烈體育活動。7、在校期間，如有身體不適，應(yīng)立刻向老師報告并通知家長剛好檢查治療，以防延誤治療時機(jī)。8、學(xué)生如遇自傷或他傷，應(yīng)剛好告知班主任或老師依據(jù)“武漢市校內(nèi)事故責(zé)任條例”，進(jìn)行處理。

9、應(yīng)按時到校、離校，不在路上玩耍、串門、逗留、更不得私自留宿同學(xué)。自覺遵守交通規(guī)則。10、提高食品衛(wèi)生意識，不買“三無”（無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期）食品和路邊攤販不潔食品。11、體育、試驗等課，應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律和操作規(guī)則，聽從老師指揮，防止事故發(fā)生。12、在計算機(jī)房上網(wǎng)時，要遵守青少年網(wǎng)絡(luò)公約，不閱讀不良信息。學(xué)生不得上營業(yè)性網(wǎng)吧，違者嚴(yán)格處分。

13、不得站在高處或爬上窗臺擦教室、樓道的窗戶玻璃等。14、遵守用電、用火規(guī)則，留意用電、用火平安，不得觸碰校內(nèi)任何電氣設(shè)備。學(xué)生不得抽煙、玩火。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進(jìn)校。15、當(dāng)與他人發(fā)生沖突，而自身又無法解決的時候，應(yīng)第一時間告知家長或班主任老師，防止沖突激化、釀成事端。學(xué)生在校不得大聲喧嘩，影響正常的教學(xué)秩序。16、學(xué)校組織集體外出，應(yīng)遵守紀(jì)律、聽從指揮、有序步行，活動期間，嚴(yán)禁擅自離隊。17、在校期間不隨意離校，遇有急事應(yīng)向班主任請假。不跟生疏人或似曾相識人離開學(xué)校