期末家長會發(fā)言稿范文

第5頁共5頁期末家長會發(fā)言稿范文教學內(nèi)容?：1、關?愛孩子，使?孩子養(yǎng)成良?好的行為習?慣。2、?分析本次期?末考試。?3、談談孩?子在校學習?情況和表現(xiàn)?。教學目的?要求：1?、引導家長?明確家長在?家庭教育中?的作用。?2、建議家?長如何培養(yǎng)?孩子良好的?行為習慣。?3、建議?父母應該怎?樣引導孩子?們學習和生?活。4、?對家長的希?望和建議。?教學過程：?一、__?_導入各位?家長朋友：?下午好!首?先，對各位?家長能在百?忙之中抽出?時間來參加?這次家長會?表示衷心的?感謝!下面?，作為本班?的班主任和?數(shù)學文老師?我把本班的?有關情況簡?要地向家長?們做個匯報?：二、介?紹開學一學?期以來的學?習情況：在?開學將近_?__個月的?時間里，孩?子們有了很?大的進步，?從第一天來?的時候，讓?孩子到老師?的跟前來時?，不知道要?干嗎，到現(xiàn)?在，他們能?清楚的知道?上課前該準?備些什么，?書，筆該怎?么放，下課?了孩子們都?自覺的將椅?子放回原位?，將座位周?圍的垃圾放?進垃圾筒里?，并且會說?謝謝老師。?經(jīng)過半學期?的學習，學?生已經(jīng)從剛?入學的時候?聽課注意力?不集中，到?現(xiàn)在基本能?跟上老師的?思路或者說?能積極動腦?，知道學習?，___榮?譽感增強，?衛(wèi)生已經(jīng)會?打掃了。大?部分學生知?道上課是什?么。這首先?得益于家長?的支持。期?末考試情況?介紹：語文?成績分析：?本次考試，?一二班學生?及格率__?_%，優(yōu)秀?率___%?，平均分9?0.95.?。從卷面的?得分情況來?看，總體成?績一般，學?生容易出錯?的題，主要?在以下幾各?方面：第?一題，由于?學生粗心，?總是把有些?字母漏掉。?在以后的教?學中，逐步?培養(yǎng)孩子們?認真讀題做?題的好習慣?。第二題?，有些學生?拼音學得不?好，還有學?生不懂圖畫?的意思，所?以容易出錯?。雖然拼音?學完了，但?在今后的教?學中我還要?不斷滲透拼?音教學。?第三題，有?一部分學生?忘記了字母?規(guī)則。第?六題好多學?生不認識(?火山、目光?、雨衣、東?西)，大部?分被學生出?錯誤在這幾?個詞上。在?以后的教學?中加強孩子?們的詞匯量?。第八題?有些學生不?明白怎樣填?反義詞，容?易出錯，歸?結(jié)原因平時?做的習題少?，以后加強?這方面的聯(lián)?系。第九?題由于孩子?比較小，好?多學生不明?白什么是選?字組詞，所?以答錯了。?第十一題孩?子們明白圖?畫意思，但?是拼音學得?不太好，導?致失分。在?以后的教學?中，加強對?拼音的復習?，讓孩子們?在學習拼音?的同時不會?把拼音落下?。當然，我?們班也存在?不少的問題?，例如，個?別同學作業(yè)?不認真完成?，上課做小?動作，不注?意聽講，自?己管不住自?己，課下不?注意安全，?不遵守紀律?等等，為了?孩子的健康?成長，今天?借此機會，?和各位家長?共同交流一?下。三、?重視孩子的?習慣。好習?慣，將受益?一生。一些?家長最擔心?的是孩子的?成績是否優(yōu)?秀，對習慣?不夠重視，?對此，專家?也指出了，?培養(yǎng)孩子良?好的習慣，?是適應小學?學習生活的?“第一步，?至關重要”?。盡量避免?一邊作業(yè)，?一邊吃東西?或玩耍，久?而久之養(yǎng)成?孩子思想不?能集中的習?慣。會在很?大程度上影?響近期學習?和將來的發(fā)?展。而習慣?的培養(yǎng)，則?要從小做起?。四、學?習過程中注?意的事項。?關于家庭作?業(yè)：家長檢?查學生是否?及時按量認?真完成作業(yè)?，昨天作業(yè)?的錯誤有無?改正，并簽?名。讀的作?業(yè)也一定認?真檢查，完?成布置的要?求后再在書?上簽字。有?些學生家庭?作業(yè)出錯率?較高，書寫?潦草，家長?簽字了，有?些甚至沒有?家長的簽字?，學習效果?可想而知。?由于本班學?生人數(shù)較多?，讀的作業(yè)?老師不可能?每次一一檢?查，課堂時?間有限，一?周只有__?_節(jié)語文課?，教學進度?是一周4、?___篇課?文，因此，?每一節(jié)語文?課都是新授?課，沒有時?間深入復習?鞏固，加上?有有些家?長的懈怠，?造成一些孩?子讀書認字?方面很差。?另外，家長?盡可能的仔?細檢查孩子?的作業(yè)，只?有作業(yè)認真?，才能養(yǎng)成?孩子的良好?的學習習慣?，因為一次?錯誤可能需?要付出__?_倍的時間?來訂正。關?于輔導孩子?什么：一些?家長在家里?盡心盡力的?輔導了，效?果卻不好，?一是孩子在?校學習效率?低;二是家?長輔導沒有?抓住重點;?三是孩子能?力的差異;?第三點對于?小學一、二?年級的孩子?的成績影響?不大。所以?，只要家長?認真輔導，?孩子還是能?夠達到優(yōu)秀?成績的。家?長輔導，語?文方面有這?些：課文每?一篇都要準?確背誦、讀?會，分清平?翹舌，要求?背誦的課文?必須會默寫?(在默寫課?文的同時不?但能多學好?多字，同時?也鞏固了孩?子學拼音，?真是一件收?益多多的學?習方法);?課文中的二?類字要求會?認，會口頭?組詞，會給?這些字練習?加拼音，打?亂順序讀認?。課文中的?一類生字要?求會寫，筆?順正確，能?熟練數(shù)出筆?畫數(shù)，會組?詞，組詞必?須是會寫的?字，一般組?詞在___?個左右，分?清平、翹舌?。并且經(jīng)常?及時復習鞏?固前面學過?的內(nèi)容。默?寫組詞一定?要帶拼音。?老師每天下?午布置的語?文創(chuàng)維新課?堂這項作業(yè)?，當孩子寫?完之后，您?一定要及時?檢查，當發(fā)?現(xiàn)孩子那道?題做得不對?，即使讓孩?子糾正過來?，并且教給?孩子以后再?碰見類似的?題型，應該?怎么做。更?好的學習方?法，您可以?幫孩子準備?一個錯題集?本，把他平?時在寫習題?經(jīng)常錯的一?些題寫在這?個本子上，?那么復習起?來就比較集?中了。從期?末考試后，?每天的佳作?中又多了一?項就是預習?課文，預習?課文時希望?家長監(jiān)督孩?子做到如下?：1、把?空白的田字?格的字填好?，給田字格?的字兩個詞?，課文中的?二類字組一?個詞，把要?求預習的課?文讀熟。如?果長遠來看?，課外閱讀?更能促進孩?子的識字量?的積累，閱?讀能力的培?養(yǎng)。一年級?來說，題比?較簡單，有?些家長反映?在家給孩子?一讀題，他?也會做，_?__到考試?時成績?nèi)s?不理想呢??原因是您的?孩子只會聽?您給他讀題?，他不會自?己讀題。我?們班成績好?的同學有一?個共同的特?點，他們認?識的字多，?而且都會自?己讀題。那?么怎樣來_?__您的孩?子學會讀題?呢?首先要?求您的孩子?多認字，其?次培養(yǎng)您的?孩子自己讀?題好習慣。?(2)檢?查學生是否?及時按量完?成作業(yè)，昨?天作業(yè)的錯?誤有無改正?，并簽名。?(3)檢?查作業(yè)是否?認真：字跡?端正嗎?格?式正確嗎??注意力集中?嗎?有沒有?經(jīng)常“左手?拿點心右手?拿鉛筆”的?情況?五?、說一說語?文以后的學?習內(nèi)容與方?向兩個月時?間已經(jīng)完全?可以讓每一?位學生適應?小學生的學?習和生活了??，F(xiàn)在不管?是語文還是?數(shù)學各項工?作都在有條?不紊地展開?著。由于每?天課上都有?新的知識要?學習，課下?還要及時地?得到鞏固，?學生每天的?學習任務都?很繁重?？?是為了家長?們心里更有?數(shù)一些，我?這里再重復?一下你們比?較關心的作?業(yè)方面的一?些事宜。我?們現(xiàn)在的家?庭作業(yè)一般?都比較固定?。每學習一?篇課文晚上?回家的作業(yè)?一般都是背?讀課文、默?寫生字筆順?多音字反義?詞、填練習?冊、預習課?文。背課文?方面，要求?背誦的課文?要求孩子一?定要會默寫?。生字方面?由于目前寫?字是重點基?本上每天的?作業(yè)是每個?字寫兩個字?帶拼音并寫?筆畫，每學?一課的家庭?作業(yè)基本是?固定的，而?周六日的作?業(yè)可能比較?靈活。背誦?方面也比較?靈活。由于?是兩天時間?學生可能光?顧著玩容易?忘記寫作業(yè)?，請家長多?上心，督促?他們完成節(jié)?假日的作業(yè)?。另外由于?學生小，作?業(yè)亂寫，為?了讓他們有?一個良好的?寫作業(yè)習慣?。我只所以?再哆嗦一遍?目的就是讓?大家對學校?的工作有個?大致了解。?做到心中有?數(shù)。以便更?好的輔導你?的孩子。?六、家校共?同配合幾項?工作1、桌?凳套。2?、胸卡3、?校服4遲到?5接送孩子?6作息時間?7校訊通七?、家長發(fā)言?剛才說的都?是我自己一?些想法，難?免有片面之?處。在座的?那么多的家?長肯定有比?我更好的教?育孩子的方?法。今天有?幸請到了兩?位位家長。?請他們給大?家說一說他?們在教育孩?子方面是怎?么做的，大?家互相交流?，學習一下?。好不好??八、老師家?長相互交流?您對學校或?老師有什么?好的建議和