2020高考作文預測：脫貧攻堅作文寫作指導

020年6月必背作文提分名言，健康，共同體，扶貧，文化，自信編者：?？贾黝}，高分語言，背起來，改變作文命運，改變高考命運。人民健康1哲學家說：“我們的靈魂跑得太快，要停下來，等一等，讓身體追上來?！蔽乙f，“我們的身體跑得太快，要停一停，等健康追上來?！?人民安全是國家安全的基石，人類健康是社會文明進步的基礎。3健康是人生幸福的起點，人民安全是國家安全的基石。4人民至上、生命至上，保護人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價。5沒有全民健康，就沒有全面小康。6健康的軀體是靈魂的客廳，而病體則是監(jiān)獄。一培根7健康是智慧的條件，是愉快的標志。一愛默生8第一財富是健康，第二財富是美麗，第三財富是財產(chǎn)。一柏拉圖命運共同體1孤舉者難起，眾行者易趨。2大道之行，天下為公。3獨樂樂不如眾樂樂。4天下大同，美美與共。5積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。6網(wǎng)絡空間已成為人類共同的新家園，國際社會越來越成為“你中有我、我中有你”的命運共同體。7地球是全人類的，沒有一個國家、地區(qū)和個人能夠獨善其身。加強國際合作，才能凝聚起磅礴合力。8構建人類命運共同體所倚重的開放、包容、普惠、平衡、共贏的經(jīng)濟全球化和開放型世界經(jīng)濟精準扶貧1在扶貧的路上，不能落下一個貧困家庭，丟下一個貧困群眾。2以不獲全勝決不收兵的信念，向著深貧發(fā)起沖鋒；以攻城拔寨的斗志，深扎群3眾土壤；以不破樓蘭終不還的勇氣，在困境中逆行。4全面小康，一個都不能少。5世界上怕就怕“認真”二字，精準扶貧只要認真了沒有過不去的坎。6扶貧帽不是一個獎勵，而是一種責任、一種使命。7扶貧現(xiàn)扶智和志，幫人先幫技和藝8人窮志益堅，致富路更寬。文化交流1青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。2山川異域，風月同天。3遼河雪融，富山花開；同氣連枝，共盼春來。4千里同好，堅于金石。5山和山不相遇，人和人要相逢。6出入相友，守望相助。7相知無遠近，萬里尚為鄰。8道不遠人，人無異國。法治中國1治國憑圭臬，安邦靠準繩。2徒善不足以為政，徒法不能以自行。3壹引其綱，萬目皆張。4經(jīng)國序民，正其制度。5法安天下，德潤人心。6法令行則國治，法令弛則國亂。7蓋天下之事，不難于立法，而難于法之必行。8奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。樂觀自信1心有定而不慌，行有循而不亂。2沒有戰(zhàn)勝不了困難，沒有等不來的花季。3勇氣戰(zhàn)勝了恐懼，信心帶來了希望。4危難時期，信心比黃金更重要。5越是驚濤駭浪，越需從容不迫。6天災不由人，抗災不由天。7狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。8當陽光穿過陰霾，就會帶來新的希望。精神脫貧是真正脫貧（2020年高考作文預測及范文升格點評）【升格作文】 精神脫貧是真正脫貧畫面上，一邊是一個衣衫襤褸的人，捧著本書津津有味道地讀著，好不專心致志；一邊是一位衣冠楚楚的人提籠架鳥，吐著煙圈，好不快哉！文字標注，貧窮有兩種：沒錢的和有錢的。畫家的感情傾向十分明確，他意在告訴讀者一個辯證哲理，擁有知識才是真正的富有，即便他沒有錢；有錢的卻未必真正富有。反觀生活中的自己，我們到底是貧民還是百萬富翁？在我看來，即使是貧民其實也可以算作富有，因為我們正在擁有知識。貧窮大可分為物質上的與精神上的兩種。有資本流動的地方勢必有著相對貧窮的人，這或許成為大多數(shù)的狀況。有人揮金如土，一場婚禮可斥金上億；也有人揮汗如雨，一天忙碌也僅有二三百的收入。隨著社會發(fā)展，人們生活水平提高，物質生活日漸豐富。而精神貧瘠現(xiàn)象不為罕見。曾經(jīng)一言不合就逼停飛機；因為家人來晚了就扒住高鐵的車門不讓列車開動……飛機鬧，高鐵鬧，汽車鬧，醫(yī)院鬧此起彼伏。在自我維權意識高度普及時，缺乏規(guī)則與法制意識顯示富者的精神貧瘠，在歷史上任何時期都從未如此凸顯，原因是“大爺心態(tài)”。增強軟實力，在貧困中享受富有的情調(diào)。這一切的前提都在于，真正的富有應是精神上的而不是物質上的；真正的貧窮應是知識嚴重缺乏而不是物質暫時缺少。歷史告訴我們，物質貧窮并不能阻止我們變得“富有”。“窮冬烈風，大雪深數(shù)尺”行百里求學的宋濂，成為“開國文臣之首”，“明初詩文三大家”之一；范仲淹“劃粥”苦讀，最終修得“下天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的亙古大志。更有聞雞起舞，鑿壁偷光苦讀的典范……華北之大，竟放不下平靜書桌的歲月，西南聯(lián)大學子迎艱克難，最終大都成為國之棟梁。貧窮，不是愚昧的借口；富貴，不是厭學的理由。沒有精神富有，物質再雄厚也總會清零?！度纸?jīng)》說得好：“人遺子，金滿盈；我遺子，唯一經(jīng)?！弊x書能夠獲得知識，知識往小里說能改變生活，往大里說能改變命運，這是不爭的事實。物質資本總會消耗又通脹時刻，唯有精神上的資本會持續(xù)保值。在知識經(jīng)濟的大時代，有多少一貧如洗負債累累的老賴，曾是令人羨慕的富翁；又有多少新生代首富展現(xiàn)了“后浪”令人羨艷的物質和精神雙重富有的魅力。打好脫貧攻堅戰(zhàn)，精神脫貧最重要。當然，不可否認物質貧窮精神難以脫貧。沒有物質保障談何精神升華？深陷眼前茍且又何能追求詩和遠方？貧窮時“腹有詩書氣自華”方能改變，富有時更需多一些“貴族氣”方可提升。李嘉誠、馬云和蓋茨等人為人們樹立了知識改變命運的榜樣。貧窮與富有，物質與精神，在一定條件下會轉化，避免落入惡性的陷阱，讀書才是進取的不竭動力。遼寧省實驗中學分校2020屆12班單鈺晟 指導教師：孫延堂【升格指導】（737——997字）一是題目《精神脫貧是真正脫貧》結合材料的含義，又結合當下脫貧攻堅戰(zhàn)收官之年的形勢，可謂擬題一箭雙雕和一舉兩得；二是第一段概括和描述畫面，簡要分析，然后提出觀點，言簡意賅；三是在分析論證時，能夠從正反兩個方面辯證對比論證，最終綜合論證，注重了論證的思辨性；四是語言表達，引用名言名句、名人事跡，信手拈來，著實能夠起到說服讀者的作用；五是還應努力加強語言精煉、事例精煉，表達干練精準，直擊中心。2020名校模擬|太原二模：講究方法，精準扶貧作文題閱讀下面的兩幅漫畫，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）要求：綜合考慮兩幅漫畫的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。命題說明：本題來自太原二模語文試卷命題方向責任擔當：社會責任、國家認同人文底蘊：人文情懷實踐創(chuàng)新：問題解決科學精神：理性思維、勇于探究審題限制性.真實情境的限制。作文材料給出的真實情境是有關扶貧的兩幅漫畫：第一幅漫畫上，一個貧困戶蹬著寫有“扶貧措施”的三輪車艱難前行，三輪車上是一大堆包括“產(chǎn)業(yè)”“生態(tài)”“危改”“教育”等在內(nèi)的金光閃閃的“致富大禮包”，盡管鎮(zhèn)干部、工作隊和村干部共同推車，貧困戶還是累得滿頭大汗，摘不掉貧困戶的帽子；另一幅漫畫上是一個工作人員推著標有“精準扶貧”字樣的車子，車上是滿臉笑容的摘了貧困戶帽子的貧困戶們。兩幅漫畫形成對比，突出了“精準扶貧”政策的利好?？忌C合分析兩幅漫畫的內(nèi)容，在對比、思考的基礎上，提出自己的觀點，脫離漫畫內(nèi)容的文章會被視為偏題或跑題。.典型任務的限制。題目要求“綜合考慮兩幅漫畫的內(nèi)容和寓意”寫一篇文章，這就要求考生對兩幅漫畫中不同的脫貧措施進行比較權衡，不可只寫一幅漫畫，若只寫其中一幅，另一幅漫畫就失去了存在的意義。.價值判斷的限制。從兩幅漫畫內(nèi)容來看，內(nèi)容都是針對貧困戶脫貧來說的，很顯然，命題人肯定了第二幅漫畫中“精準脫貧”的做法；但對于第一幅畫，可以分析其做法的不合理，不可否認其初衷。開放性.立意角度是自由開放的。考生寫作時可以從第一幅漫畫切入，也可以從第二幅漫畫切入，從第一幅漫畫切入可以先批后立，從第二幅漫畫切入可以先肯定后批駁?？忌灰芫C合兩個方面辯證分析，突出“精準扶貧”政策好即可。.聯(lián)想思考是自由的。聯(lián)想要由材料的主要內(nèi)容生發(fā)開來，可以運用由此及彼、由淺入深的思維方法，想到相關或相反的典型事例來加以佐證或對比，從而表達自己的認識；或是層層深入，揭示問題的根源，闡明扶貧需精準的觀點，從而更好地論證自己的觀點，給人以啟迪。.文體是自由開放的。命題沒有限制文體，記敘文、議論文、散文、小說等都可以寫。但材料隱含著讓考生做出分析評價的要求，所以更適合寫成議論文。解題這是一道圖文結合的任務驅動型作文，意在考查考生分析問題、解決問題的能力，引導考生關注國計民生，為國家發(fā)展建言獻策。考生審題時要抓住關鍵詞“精準扶貧”“扶貧措施”“就業(yè)”“教育”“產(chǎn)業(yè)”等來分析。第一幅漫畫中，政府扶貧的初衷是好的，但效果少慢差廢，盡管各基層干部全力幫助，卻不能幫助貧困戶脫貧。第二幅漫畫中，因為采取“精準扶貧”措施，以一個基層干部之力卻可以輕松幫助幾個貧困戶脫貧，比較之下，不難領會漫畫的寓意。考生要運用理性思維分析問題，寫自己對“精準扶貧”問題的思考與感觸，從而很好地完成寫作任務。參考立意切題立意：.精準扶貧政策好。.講究方法，精準扶貧。.扶貧講方法，精準最有效。.變“扶貧”為“精準扶貧”。偏題立意：.貧困戶。（未抓準關鍵詞）.脫貧路上。（理解偏頗，主題把握不準）.不打無準備之仗。（大而無當，意思浮泛）.科學的工作方法。（沒有針對性，不知所云）下水文講究方法，精準扶貧山西古交一中張俊梅老師有兩幅漫畫，第一幅漫畫上，一個貧困戶蹬著寫有“扶貧措施”的三輪車艱難前行，三輪車上是一大堆包括“產(chǎn)業(yè)”“生態(tài)”“危改”“教育”等在內(nèi)的金光閃閃的“致富大禮包”，盡管鎮(zhèn)干部、工作隊和村干部共同推車，貧困戶還是累得滿頭大汗，摘不掉貧困戶的帽子；另一幅漫畫上是一個工作人員推著標有“精準扶貧”字樣的車子，車上是滿臉笑容的摘了貧困戶帽子的貧困戶們。兩幅漫畫形成對比，充分顯示出“精準扶貧”政策好。那么精準扶貧要處理好哪些問題呢？精準扶貧首先要幫一部分貧困戶精神脫貧。有一些貧困戶不思進取，好逸惡勞、得過且過，把脫貧的希望完全寄托在國家和政府身上。針對這種情況，再好的扶貧措施也是乏力的。電視上曾有一個節(jié)目，一位扶貧工作隊員幫扶某村一位貧困戶，給他送去了羊，希望他靠養(yǎng)羊脫貧。然而，當工作隊員再次來到該戶幫扶時，貧困戶卻將羊殺掉喝了酒，大白天躺在破亂不堪的屋子里睡大覺，他的心里還在等著政府再來送羊。顯然，他把政府的扶貧當作一種好心的施舍，把自己的貧困當作理所應當，把改變命運寄托給下輩子。如此消極懈怠的心理，又怎能使人走向美好生活呢？政府能救濟一時，不能救濟一世。當前很多貧困地區(qū)之所以多年來扶而不起、幫而不富、助而不強，甚至越扶越窮，一個主要原因就在于窮人缺少主動擺脫貧困的意識，沒有自立更生精神，所謂“人窮志短”。針對這類貧困者，首先就要教育他們樹立主體意識，發(fā)揚自立更生精神，積極改變貧困落后的面貌。精準扶貧工作在這方面還任重道遠。精準扶貧需要因地制宜，找準項目。孤山北麓的萬泉鄉(xiāng)是大蔥生產(chǎn)基地。近來，大蔥豐收卻賣不出去，當?shù)卣刹繓|奔西走談蔥賣蔥，政府成了一個賣蔥的政府。政府確實用心幫老百姓脫貧，但效益、效率如何？這個項目是否找準了？或者說過去是個好項目，但現(xiàn)在是否需要重新規(guī)劃呢？而山東青島萊西市的馬連莊鎮(zhèn)，金色和崖農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)合作社溫室大棚中的羊肚菌項目是不愁銷路的。養(yǎng)殖者于洋