2023學(xué)年完整版Unit8Shoppingforfood設(shè)計(jì)2

Unit8Shoppingforfood教學(xué)設(shè)計(jì)（2）設(shè)計(jì)時(shí)間：科目：英語年級(jí)：四年級(jí)學(xué)期：上學(xué)期執(zhí)教者：課題Unit8Shoppingforfood(PartB1&F)課型新授課課時(shí)第2課時(shí)（總計(jì)6課時(shí)）教材分析本單元的主題是Shoppingforfood，教學(xué)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)有關(guān)超市食物的新單詞；學(xué)習(xí)形容詞some和any在句子中的運(yùn)用；學(xué)習(xí)表示擁有的句型（somebodyhave/has…）及表示存在“有”的句型（therebe…）的問答句式。本課A部分有8個(gè)有關(guān)食物的新單詞：bread,egg,butter,coffee,rice,tofu,meat,friedchicken。詞匯量雖然不少，但是學(xué)生從幼兒園起已對(duì)食物的單詞都有所接觸，而且這8個(gè)單詞易讀易寫，都是生活中經(jīng)常見到的食物，所以難點(diǎn)應(yīng)放在名詞單復(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)及掌握上。表示擁有的句型（somebodyhave/has…）及表示存在有的句型（therebe…）在前幾冊(cè)的課文當(dāng)中多次出現(xiàn)，學(xué)生對(duì)這兩種句型的學(xué)習(xí)都有一定的基礎(chǔ)。B部分的句型教學(xué)重點(diǎn)在于通過這兩種句型的問答句式的對(duì)比學(xué)習(xí)來掌握形容詞some,any和連詞and,or的用法。本課的主題為購(gòu)物，互動(dòng)性語言較多，運(yùn)用情景教學(xué)，語句更容易為學(xué)生所掌握。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：◆通過本課學(xué)習(xí)，強(qiáng)化some和any的運(yùn)用?！粼诒菊n學(xué)習(xí)中，學(xué)生能運(yùn)用Dowehaveany...?Yes,wehavesome.../No,wedon'thaveany...句型對(duì)話，掌握如何列購(gòu)物清單。過程與方法：◆通過開展同桌合作，小組討論及匯報(bào)等方式培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。◆通過完成調(diào)查表及學(xué)習(xí)匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生用英語思維并得出結(jié)論的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：◆通過本課學(xué)習(xí)，教育學(xué)生多吃水果，培養(yǎng)健康飲食的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)◆Dowehaveany...?Yes,wehavesome.../No,wedon'thaveany...句型對(duì)話，掌握如何列購(gòu)物清單。教學(xué)難點(diǎn)◆不定冠詞any和some的用法。教學(xué)策略◆情景教學(xué)法、直觀教學(xué)法、游戲教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備◆課件、投影、單詞卡、放大鏡、偵探帽子、購(gòu)物袋。實(shí)施教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、組織教學(xué)及復(fù)習(xí)1.欣賞歌曲：Sausages。[注1][注1]歌曲能活躍課堂氣氛，讓學(xué)生盡快融入英語的語境，同時(shí)也到引課的作用。2.使用單詞卡復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞。教師：Onlastlesson,welearnedsomewordsaboutfood.Doyoustillrememberwhattheyare?二、新知識(shí)的呈現(xiàn)與歸納1.展示圖片。展示圖片讓學(xué)生猜猜圖片中的格林先生想要找什么，格林先生和格林太太在說些什么。[注2][注2]學(xué)生都有預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣，從類似于課文情景中的情景列舉知識(shí)點(diǎn)既能引導(dǎo)學(xué)生回顧已有經(jīng)驗(yàn)，通過觀察圖片，又能引導(dǎo)思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在朗讀和鞏固格林夫婦的對(duì)話時(shí)，強(qiáng)調(diào)some和any的用法及單復(fù)數(shù)的運(yùn)用。2.創(chuàng)設(shè)情景開展偵探游戲活動(dòng)（課件上展示一個(gè)裝滿食物的冰箱，冰箱旁邊有一個(gè)清單，清單上詳細(xì)地列著冰箱里的食物。突然，冰箱里的friedchicken炸雞不見了。是誰拿了呢？這時(shí)老師拿出一個(gè)放大鏡和一頂偵探帽子，裝扮偵探，走到學(xué)生群里詢問：Doyouhaveanyfriedchicken?最后在事前放好單詞卡的學(xué)生那找到了friedchicken炸雞。這時(shí)老師把注意力引回到課件上：“有一個(gè)比老師更聰明的偵探，你們知道是誰嗎？他就是柯南Conan。今天我們也來玩一個(gè)偵探游戲，相信你們也都跟柯南一樣聰明?！保注3]游戲方法：讓8個(gè)學(xué)生拿著8張單詞卡：bread,meat,eggs,tofu,coffee,butter,rice,friedchicken站在教室前面。一個(gè)學(xué)生扮演偵探，手中拿著食物清單，在這8個(gè)學(xué)生中詢問所丟失的食物，每個(gè)偵探只有3次機(jī)會(huì)。例如：偵探：Doyouhaveanyfriedchicken?學(xué)生A：No,Idon’thaveanyfriedchicken.Ihavesometofu.偵探：Doyouhaveanyfriedchicken?學(xué)生B：No,Idon’thaveanyfriedchicken.Ihavesomemeat.偵探：Doyouhaveanyfriedchicken?學(xué)生C：Yes,Ihavesomefriedchicken.[注3]形容詞some和any的使用在A部分已有接觸，在課前也有強(qiáng)調(diào)。這個(gè)偵探游戲的目的在于使學(xué)生在游戲過程中不斷地重復(fù)使用句型，并在不斷地重復(fù)操練和一定的語境結(jié)合中感知語法，培養(yǎng)語感。此環(huán)節(jié)結(jié)合了語言情景和競(jìng)賽游戲，既能滿足學(xué)生愛表演的特點(diǎn)，也能滿足學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)。3.播放Unit8B1部分的課文內(nèi)容并回答相應(yīng)問題。[注4]Question1:Dotheyhaveanybread?Question2:Dotheyhaveanyrice?[注4]再次強(qiáng)調(diào)some和any的用法及單復(fù)數(shù)的運(yùn)用。4.全班齊讀課文。三、新知識(shí)的鞏固與運(yùn)用1.猜物品游戲。（老師拿出一個(gè)購(gòu)物袋，讓學(xué)生猜老師的袋子里有什么。游戲活動(dòng)中也鼓勵(lì)學(xué)生充當(dāng)猜和被猜的角色，鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)。）[注5]例如：老師拿出購(gòu)物袋讓學(xué)生猜里面有什么.學(xué)生問：Doyouhaveanyeggs?教師答：Yes,Ihavesomeeggs.一個(gè)學(xué)生把自己的鉛筆袋舉起讓學(xué)生猜里面有什么。學(xué)生B問：Doyouhaveanypens?學(xué)生A答：No,Idon’thaveanypens.[注5]猜物品的游戲具有信息溝，能提供語言交流的需要。此環(huán)節(jié)能激發(fā)學(xué)生開口說英語，游戲的趣味性也能活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣。2.看圖說話。[注6]例如：學(xué)生A：DoesMr.Johnhaveanysandwiches?學(xué)會(huì)B：Yes,hehasasandwich.[注6]此處加一個(gè)pairwork主要是目的是發(fā)散學(xué)習(xí)，聯(lián)系一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)句型Doeshehaveany…?Yes,hehassome…/No,hedoesn’thaveany…加深對(duì)新知識(shí)的識(shí)記。3.任務(wù)型活動(dòng)。（此活動(dòng)是本課的F部分P58，59）（情景設(shè)置：同學(xué)們，你們都會(huì)做食物嗎？今天我們來上一節(jié)烹飪課。請(qǐng)你們選擇一種自己喜歡的食物，自己設(shè)計(jì)食物的搭配，并寫出你們的購(gòu)物清單。）例如：學(xué)生A:Whatcanwemake?學(xué)生B:Wecanmakeasandwich.學(xué)生A:Whatarewegoingtohaveinoursandwich?學(xué)生B:We’regoingtohavebutter,eggs,meat,vegetable.學(xué)生A:Dowehaveanybutter?學(xué)生B:No,wedon’thaveanybutter.Weneedtobuysome.四、小結(jié)1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)非常有用的形容詞：any和some，你們還記得它們應(yīng)該怎樣運(yùn)用嗎？2.良好飲食習(xí)慣的教育：Anappleaday,keepsthedoctoraway.五、作業(yè)布置1.Four-star-grade:rewritethesentencepatterns.2.Five-star-grade:Makeashoppinglistforweekend.3.One-star-grade:ListentothetapeandprepareforpartB2.（你可以選擇