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所用教科書書名人教版小學(xué)英語設(shè)計(jì)冊次、單元六年級上冊二單元設(shè)計(jì)主題Waystogotoschool最值推薦點(diǎn)(包括課件)1:學(xué)生小組活動開展的自學(xué)、互學(xué)。2:以每天學(xué)生來學(xué)校的交通方式為主題,設(shè)計(jì)主題性強(qiáng)。3:課件與教學(xué)的配合較好,具有很強(qiáng)的實(shí)用性。1.整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)據(jù)依說明1:通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、互學(xué)的能力。2:以“導(dǎo)學(xué)精要”為教學(xué)互助手段,幫助學(xué)生更好的發(fā)揮自身作用。3:課時(shí)設(shè)計(jì)講求流暢,環(huán)環(huán)相扣,自然清晰。4:學(xué)以致用,知識學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系生活運(yùn)用,情境自然而具有吸引力。2.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析:本課時(shí)為一堂詞匯新授課,總共有7個(gè)表示交通方式的單詞、一個(gè)重點(diǎn)句型“Howdoyougotoschool?學(xué)生情況分析:經(jīng)過第一單元的學(xué)習(xí),學(xué)生對于交通方式的表達(dá)有了一定的了解,課堂上也樂于展現(xiàn)自我。而本課的學(xué)生自學(xué)、互學(xué)環(huán)節(jié)恰如其分地為其提供了平臺。3.教學(xué)目標(biāo)分析1.能聽、說、讀bikebustaxitrainplaneshipsubway這7個(gè)單詞。2.能靈活運(yùn)用Howdoyougotoschool?詢問別人怎樣去上學(xué),并結(jié)合Igotoschoolonfoot,howaboutyou?開展對話交流。3.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生安全文明出行的情感態(tài)度。4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn):單詞bikebustaxitrainplaneshipsubway,句型Howdoyougotoschool?教學(xué)難點(diǎn):介詞by的用法,Howdoyougotoschool?句型的使用。5.教學(xué)過程設(shè)計(jì)(方法、手段)(中文為主+所教學(xué)科目標(biāo)語言)步驟1:warm-up交通工具視屏設(shè)計(jì)意圖:歌曲部分既為調(diào)節(jié)氣氛,也為后邊的交通方式單詞環(huán)節(jié)鞏固舊知。步驟2:Presentation聽音讀單詞,在不會的單詞前涂黑五角星,再小組互助學(xué)習(xí),然后全班交流,完成Question1.學(xué)生反饋不會的單詞。設(shè)計(jì)意圖:以小組合作為主要方式,自學(xué)互學(xué),發(fā)揮學(xué)生的作用,快速掃清新詞。步驟3:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)單詞規(guī)律,把圖片與對應(yīng)單詞連線,再全班交流展示。設(shè)計(jì)意圖:發(fā)現(xiàn)規(guī)律是強(qiáng)調(diào)英語知識點(diǎn),再通過形式較為新穎的書寫,豐滿了本課的學(xué)習(xí)面。步驟4:Gametime:誰的反應(yīng)快。通過游戲環(huán)節(jié)引出并板書句型Howdoyougotoschool?通過替換練習(xí)來操練句型。)設(shè)計(jì)意圖:活動鞏固,避免乏味的機(jī)械操練。步驟5:1、打節(jié)奏操練句型。師生配合操練句型Howdoyougotoschool?Igotoschool…設(shè)計(jì)意圖:突破句型。步驟6:小組搭檔操練句型Howdoyougotoschool?Igotoschool…并展示.設(shè)計(jì)意圖:鞏固操練。步驟7:情感拓展看其他少見的交通方式、看交通出行的圖片。設(shè)計(jì)意圖:拓展課外知識,激發(fā)學(xué)生遵守交通規(guī)則,文明出行的情感。6.教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容:調(diào)控課堂

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