知識樹(一級下冊第四單元)

教育要使人愉快，要讓一切教育帶有樂趣青島版二年級上冊第五、七單元除法的初步認(rèn)識、表內(nèi)除法義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書說教材流程說課標(biāo)說教材說建議課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說課標(biāo)課程目標(biāo)知識技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度說課標(biāo)內(nèi)容目標(biāo)知識技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度

課程目標(biāo)知識技能目標(biāo)問題解決情感態(tài)度在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步理解平均分的含義和除法的意義;掌握表內(nèi)除法,并熟練運(yùn)用.了解有關(guān)0的除法;進(jìn)一步了解“倍”,認(rèn)識“倍”的意義。

經(jīng)歷除法產(chǎn)生的過程,體會乘除法之間的關(guān)系,解決一些相應(yīng)的實(shí)際問題.

。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣.在自主探索,合作交流,解決問題的過程中體驗(yàn)成功的快樂.數(shù)學(xué)思考說課標(biāo)由熊貓?zhí)岢觥霸鯓臃帧币雽Α捌骄帧钡恼J(rèn)識,再通過學(xué)生參與“分”紙片等過程,體驗(yàn)“平均分”的含義.說課標(biāo)內(nèi)容目標(biāo)知識技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度發(fā)展觀察、操作初步的建立平均分概念，在活動中體會和認(rèn)識除法.在觀察、操作活動中，能主動與同伴合作交流，發(fā)展合作意識說課標(biāo)課程目標(biāo)知識技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度內(nèi)容目標(biāo)知識技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度描述辨認(rèn)能大體描述各種圖形的基本特征能辨認(rèn)各種圖形說課標(biāo)內(nèi)容目標(biāo)知識技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度感受

體會在圖形拼擺和欣賞活動中，感受圖形美在生活中的作用數(shù)學(xué)美說課標(biāo)說教材流程說課標(biāo)說教材說建議課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說教材流程說課標(biāo)說教材說建議課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫特點(diǎn)編排體例內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體式整合編排體例說教材你說我講我學(xué)會了嗎情境圖問題口袋自主練習(xí)豐收園具體的情境中，利用已有生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知。說教材說教材主要放學(xué)生個人不能解決的疑難問題提出問題、自主、合作探究說教材通過自主練習(xí)鞏固新知說教材加深平面圖形認(rèn)識回顧已學(xué)統(tǒng)計(jì)知識從三維目標(biāo)達(dá)成上全面評價自我說教材流程說課標(biāo)說教材說建議課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫特點(diǎn)編排體例內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體式整合說教材認(rèn)識圖形簡單幾何體一年級上冊簡單平面圖形承接一年級下冊角的認(rèn)識延伸二年級提升延伸四至六年級線索：認(rèn)識圖形說教材流程說課標(biāo)說教材說建議課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫特點(diǎn)編排體例內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體式整合教學(xué)建議評價建議課程資源開發(fā)與利用教學(xué)建議說建議生活性實(shí)踐性說教材流程說課標(biāo)說教材說建議課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫特點(diǎn)編排體例內(nèi)容結(jié)構(gòu)立體式整合教學(xué)建議評價建議課程資源開發(fā)與利用教學(xué)建議教、學(xué)具準(zhǔn)備的建議首先回顧已學(xué)立體幾何知識讓學(xué)生自己觀察各種立體幾何的面知識掌握與問題呈現(xiàn)都要階梯式遞進(jìn)適時拓展，實(shí)現(xiàn)知識后延教學(xué)內(nèi)容的建議長方形等各種圖形活動用的白紙,膠棒剪刀教學(xué)建議加強(qiáng)動手操作，便于學(xué)生掌握帖一貼剪一剪,注重聯(lián)系生活，培養(yǎng)應(yīng)用意識在生活中找找身邊圖形教學(xué)方法的建議信息窗圖評價建議教學(xué)建議評價主體多元化教師評價激勵學(xué)生促進(jìn)發(fā)展自我反思提高認(rèn)識欣賞他人取長補(bǔ)短學(xué)生互評學(xué)生自評知識掌握情況解決實(shí)際問題的能力學(xué)生學(xué)習(xí)過程情況評價內(nèi)容多元化試卷測評評價法課堂評價法作業(yè)評價法評價方法多樣化綜合性多樣性差異性激勵性學(xué)習(xí)過程評價認(rèn)識圖形用好文本資源

善用多媒體資源

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