身邊的母愛八年級滿分

本文格式為Word版，下載可任意編輯——身邊的母愛八年級滿分假使母愛是藍天，我們就是天空下自由鳥兒;假使母愛是森林，我們就是森林中喜悅奔放的小鹿;假使母愛是大海，那我們就是水中自由自由的魚兒。我們的一切都來自于母親，母愛是世界上最無私最真摯的愛。下面是我整理的關于身邊的母愛總分值，接待閱讀!

身邊的母愛八年級總分值作文1

俗話說：父愛如山，母愛如海。自從我們呱呱落地，母親便無微不至地照管我們，賦予我們生命、氣力與學識，我知道，母愛的表現是多樣的，但最能表達母愛的是什么呢?

在這次升旗儀式上，我揭開了謎底。

嚴肅的升旗儀式終止后，四年九班的鄭老師走上臺：“明天就是，同學們，你們認為該送母親什么禮物呢?四年九班的幾位合唱團同學為此改編了一首歌，獻給愛戴的媽媽們!”

優(yōu)雅委婉的音樂響起，觸動了大家的心弦，歌聲如泣如訴，一幕幕動人的情形浮現在我們的眼前：天冷了，母親為我們添衣加被，深怕我們著涼受凍;考試考砸了，母親犧牲自己的休息時間，專心地幫我們分析錯題，無論何時，無論何地，都少不了母親的嘮叨，嘮叨我們不聽她的話，不多穿衣服，生病感冒了;嘮叨我們不專心，所以考試中白白失去了好多分數。以往這一切，總覺得母親何其煩人，可如今，方才體會到這些嘮叨飽含著母親多少的關切關懷，多少的精心良苦啊!

女孩們的清亮的歌聲響起，一字一句都蘊含了對母親多少年來含辛茹苦的敬仰與愛意!是啊，母親忍著刀割般的疼痛生下了我們，一把屎一把尿地拉扯著我們長大，教會了我們穿衣識字;待到我們上學，又奔波在繁忙的工作當中，面對我們一次次無理的要求，母親總是那么苦口婆心的勸慰著我們，那些嘮叨，是那么的耳聞能熟。

正想著，音樂聲嘎然而止，我也從自責與回憶中回過神來，鄭老師接過話筒：“三八節(jié)是媽媽們的節(jié)日，請大家有沒有那天記得對媽媽們說“三八節(jié)”喜悅!”

在今天的升旗儀式上，我終究明白了最能表達母愛的形式是什么，那就是嘮叨!現在，母親的嘮叨卻如那涓涓細流，緩緩地流入了我的心田，滋潤著我。

身邊的母愛八年級總分值作文2

“顧仁航，快寫作業(yè)，不好好學習，長大以后怎么辦……”我的耳邊又響起了媽媽那“好聽的”嘮叨聲，你確定會問，你怎么會熱愛聽媽媽的嘮叨呢?

記得有一學期，下著。學校門前有一條小坡，假設自身一人走上去，也會累的氣喘吁吁。由于輪子破了，我坐在車上，媽媽推著自行車。那時我已經上四年級了，不僅個子高，分量也重，肩上還背著個沉甸甸的書包。唉，那時的我是多么不懂事啊，竟心安理得地坐在自行車的車座上。覺得理所當然，媽媽一邊推一邊交代我：“顧仁航，上課要專心聽講，別開小差，還要……”那嘮叨聲到我走進校園還依舊在耳邊回蕩。那時的我煩透了那沒完沒了的嘮叨聲，渴望著哪天能擺脫它。

一天下午，老師要開會，所以放學很早。我在家里做作業(yè)，媽媽在燒晚飯。我急著想要下樓玩，忘卻了書寫。媽媽燒晚飯時，一會就跑過來看看我，這一次，我忘了書寫，被媽媽察覺了，她不停的嘮叨：“顧仁航，你寫的字怎么這么丑，長大以后沒用的。老師也確定會要你重新再寫一遍的……”說完就拿起我的作業(yè)本，撕下了那張紙。

我見了憤怒極了，對媽媽叫：“我好不輕易寫了這么多，你卻全部都撕掉了，我不過是字寫的丑嘛，你就全部都撕了?！眿寢寗恿藙幼欤裁匆矝]說，我清晰望見了媽媽眼中的淚光。在我的.記憶中，那眼睛在我告成時賦予祈福，在我失敗時賦予激勵……然而現在媽媽哭了，誰來賦予她呢?我再也不敢說什么了。

我覺得眼睛有點兒濕，鼻子酸酸的，不知何時，淚水已爬出我的眼眶。我記起多少次月光下，媽媽陪我熬夜;多少個夜晚，媽媽靜靜為我掖好被子……事后，我才想到媽媽為了我才嘮叨。媽媽為我付出了這么多，我不理應這么對她。

從那天開頭，我便知道我擁有了一份獨一無二的母愛--嘮叨的母愛。

身邊的母愛八年級總分值作文3

我的心里，有一個人，她沒有如花一般的容顏，也沒有巨人一般的體魄，但是，她有一顆愛我的心。她，是我的母親。

那年秋天，那天的家長會，由于勞績理由，老師點了我的名字，母親回家后揪出在嬉戲的我，當著父親的面，狠狠批評了我。不明所以的我大聲哭訴，可是母親就像沒有聽見一樣，持續(xù)我。

終究，我對著母親大聲哭喊:“勞績不好，是我的錯，可是你也不用這樣對我吧!我還是你生的嗎!”然后我就哭著跑出去了。

我沒有看到我的身后，母親眼角噙著淚水，望著我跑出去的身影，眼里彌漫了懼怕、惦記。

當我迎著吼叫冷風，望著天上閃爍的星辰時，突然有點懊喪。‘我為什么要跑出來，為什么要和母親吵架，為什么?’可是，我不會回去，在父母的慣養(yǎng)下，我的傲嬌性也就養(yǎng)出來了。我不會就這么簡樸的低頭賠罪。我跑到了那個小公園，那個童趣的小角落。我以為母親沒有怎么快找到我，沒想到，沒有多久，她就來了。

“我的兒啊，別這樣，好不好。我真的好惦記，是母親不對，不要這樣，好不好?好啦，我們回家。”母親盡管把眼淚努力操縱住，卻還是操縱不住的流下來。我看著母親弱小的身影在冷風中勉強站立。瞬間，眼眶里猶如有點溫熱的液體就要掉下來了。

原來，是我太不懂事，母親的容顏老去這么多才猛然察覺，還記得我的不懂事，給母親惹了這么多麻煩，現在想想，好懊喪。假設，早一點察覺，或許，我可以早一點明白過來，早一點孝敬她。不!現在也還不遲。從現在開頭，我會努力學習，給母親最好的回報!

其實，母親真的很好，只是我們都在疏忽。。。

身邊的母愛八年級總分值作文4

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。明月朝霞顧留盼，凄慘寒霜鍍花明。啊，母親，輾轉反側，又有何種佳詞妙句才可以形容你，又有何種色調可以勾畫你美好的身軀。明月照古街，單影獨成只。恰逢意氣時，歲月不成詩。

母親啊，熟諳而又目生的字眼，每天我們都會吃到香噴噴的飯菜，可是你是不是按照平時一樣，就先吃了，而那吃了的人呢?桌上的便條唾手一扔，然后沖向學校。是否，有時喝著熱牛奶，看著母親的字條，想象她早時任勞任怨的起來，在廚房里輕輕的干活，生怕吵醒你，為了飲食均衡，而絞盡腦汁，嘴角含著甜甜的微笑。晚上又很早回來，辛苦地煮著飯菜，等你回來熱臉相迎，怕你落莫畏縮。那你是否會也寫一句關切的話貼在廚房或者桌上?可能靜靜的會察覺，母親的黑發(fā)染上了一層刺目的白。而我的頭發(fā)正意氣風發(fā)。

深夜恬靜，乳白色的月光如水般透入窗內，奮斗的學子勤筆如風，黑色的眼圈彰顯著她的倦累，如山的作業(yè)類似那堅硬的障礙，只能一步步走去。凄風漫卷西窗，夜色透入微涼。終究倒下了，化為微弱的呼聲。早晨第一縷陽光漫入窗簾，慵懶的打了個哈欠，身上的披風不禁意的落下，桌頭那早已冷掉了的茶，是誰抬來的，是誰批上的，沒有記憶，但一夜溫馨，貌似微涼的空氣也有那溫和的親情。無憶不成癡。

亂花漸欲迷人眼，身在塵世迷途間。又有多少人真心對你，多少人推心置腹?母親就是，雖然如今少年時，沒體驗過大風大浪，但歲月荏苒，多少歌頌母親的詩歌啊，仿佛千奇百怪的花，開出別樣的容貌，卻同樣美觀奪彩。

舉杯邀明月，嘆唱古今外。春花秋月盡奪彩，明月星稀矚目瞻。又有誰知那不注目的荷葉，只懂養(yǎng)護弱小的紅蓮。

身邊的母愛八年級總分值作文5

母愛似和善的春風，在你悲傷時抹去滾滾的淚花;母愛似璀璨的陽光，在你困惑時指明前進的方向;母愛似潺潺的流泉，在你無力時除掉滿身的疲乏。

我的母親是位老師，對我的成長特別關切。她對我的愛如一篇沒有休止符的樂章，滲透于生活中的點點滴滴。

在兒時的記憶里，印象深刻的是母親早早地教我看書。起先我不太熱愛看書，母親便不厭其煩地講給我聽。那是在十月的一個入夜，母親疲憊不堪地下班回家，照常從書架上拿出《安徒生童話》，翻到昨晚折角的地方。她又輕聲細語地讀起來：第一篇講的是一個商人的奇遇，我聽得興致勃勃;其次篇是一個小皮匠的，我持續(xù)津津有味地聽著;第三篇，我現在仍記憶猶新，那是《海的女兒》，當讀到海的女兒找海妖要藥水時，聲音戛然而止。我轉過臉一看，只見母親已趴在書上睡著了，睡得那么沉就這樣，天長日久，在母親的陪伴下我逐漸熱愛上了看書。

從小學開頭，我可以獨立看書了。于是，母親開頭引導我閱讀小說。有一天入夜，母親拿著一本封面是淡紅色的書回來，看起來雖然不是那么厚，但比起我手里的童話書難讀多了。母親滿臉神秘地說要給我介紹一位新摯友“馬明加”，他和我一樣讀小學一年級。

于是，她滔滔不絕地給我讀起馬明加的故事，一連讀了三天，書中馬明加好玩的學習生活像磁鐵一樣深深地吸引了我。三天后，我又一次滿懷激情地拿著書跑到媽媽身邊，母親卻直搖頭說：“不行，今天不行，我太忙了，要不你自己看吧!”于是，我只好自己半讀半猜地看起來。

不料，一連幾天母親都忙得沒有一點時間給我讀書，我也就這么一天一天艱苦地讀完了第一本沒有拼音的小說。逐漸地我開頭看更多的小說，起初是一些熟知的出名作家的作品，后來，不同作家不同風格的作品我都會選著看。如今，我也明