大象版科學(xué)（2017）六年級下冊5.4《科技制作大比拼》課件_第1頁
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文檔簡介

4.科技制作大比拼第五單元科技制作大比拼大象版科學(xué)（2017）六年級下冊參加科技制作大比拼。在介紹我們作品的時候，要認(rèn)真聽取其他同學(xué)的評價和建議。在其他小組介紹他們的作品時，要認(rèn)真傾聽，并給出適當(dāng)?shù)脑u價和建議。探探：這是我們小組的作品一電動補(bǔ)給艦，它能用來給“軍艦”運(yùn)送物資，它能運(yùn)載500克的物資……妙妙：我們的補(bǔ)給艦由艦體系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、動力系統(tǒng)等構(gòu)成……究究：我們的作品用到了浮力的知識和電機(jī)的知識,還涉及反沖運(yùn)動的原理……奇奇：我們最后給艦體涂上了鮮艷的顏色,看上去很漂亮……超聲波自動控制風(fēng)扇功能它能在有人時打開，沒人的時候自動關(guān)掉。原理用到了超聲波發(fā)射和接收器。優(yōu)點(diǎn)它可以更好地節(jié)約電能。超聲波測距的原理是利用超聲波在空氣中的傳播速度為已知，測量聲波在發(fā)射后遇到障礙物反射回來的時間，根據(jù)發(fā)射和接收的時間差計算出發(fā)射點(diǎn)到障礙物的實際距離。超聲波是一種頻率比較高的聲波，指向性強(qiáng)。二氧化碳感應(yīng)智能風(fēng)扇功能結(jié)構(gòu)測定教室里的二氧化碳含量，如果含量過高就會自動開啟風(fēng)扇。由傳感器模塊、控制模塊、執(zhí)行模塊幾個系統(tǒng)構(gòu)成。原理二氧化碳傳感器負(fù)責(zé)測定環(huán)境的二氧化碳含量，把數(shù)據(jù)傳遞給控制模塊；控制模塊如果發(fā)現(xiàn)二氧化碳含量較高，就會向執(zhí)行模塊發(fā)出命令；執(zhí)行模塊接到命令，就會打開開關(guān)，控制風(fēng)扇開始工作。傳感器有很多種，可以測量很多種環(huán)境物理量，比如溫度、濕度、光照度、一氧化碳濃度、土壤濕度等。如果把執(zhí)行模塊換成繼電器（一種自動控制開關(guān)），就能控制各種各樣的用電器。所以傳感器在自動控制領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。反思評價我們小組表現(xiàn)得怎么樣？其他小組的作品中，我們最喜歡哪些作品？從全班參賽的作品中，評選出“最佳設(shè)計獎”“最佳制作獎”“最佳功能獎

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