關于實驗的作文范文集錦

4/4關于實驗的作文范文集錦今天，郭老師帶著我們做了一個有趣的實驗，她說用小火燒裝有涼水的杯子，杯子卻不會被燒著。我們對郭老師說的話疑慮重重、半信半疑。接下來小編在這里給大家?guī)黻P于實驗的作文心得，希望對你有所幫助!關于實驗的作文心得1今天是星期五，下午有堂科學課，我非?？鞓?，這可是我最喜歡的課呀!今天老師會讓我們研究什么呢?我心里默默地想。“叮鈴鈴……〞上課鈴響了，只聽科學老師說了一聲“出來排隊。〞我們就秩序井然地走出了課堂，來到了科學教室。來到教室，科學老師就高聲說：“同學們，我們今天學著做白紙。〞“做白紙?〞我不由得想：白紙怎么做呀?只聽老師說：“大家看桌上有一個盆子，這里都是紙纖維，我們做紙就需要這些東西。〞老師邊說邊拿出一個小網(wǎng)罩，“把纖維攪爛，我就會發(fā)這樣的一個網(wǎng)罩。〞老師說著用手里的木棍搖動著盆子里的水。我們的手都癢了，便迫不及待地開始攪纖維。我?guī)е男〗M更是熱鬧。你攪一會兒，我攪一會兒，他也攪一會兒，可有趣了。盆里的纖維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網(wǎng)罩發(fā)給了我們，我看著老師的示范，小心地把網(wǎng)放入盆里，又輕輕地把網(wǎng)向上提，等網(wǎng)上的水滴干了，我們就用毛巾和報紙裹起來，用力壓，把水分都擠出來，我又把報紙和纖維輕輕分開?！鞍?，白紙做成了!〞我們快樂地叫了起來。這真是一次有趣的實驗啊關于實驗的作文心得2今天下午，第一節(jié)課是科學課.我們做了金屬的熱脹冷縮得這個實驗。實驗要準備好:一盆水、銅環(huán)、銅球、酒精燈、打火機。老師先翻開灑精燈的蓋子，在用打火打點燃酒精燈。再拿好銅環(huán)，在用銅球放在銅環(huán)的中間，看一下通得過還是通不過。老師對我們說：“銅球通過了銅環(huán)不?〞我們異口同聲地說：“剛好通過了。〞接著老師再把銅球放在酒精燈上燃燒。過了十幾分鐘，老師又把銅球放入銅環(huán)中間，竟然銅球通不過去。老師又把銅球放入水盆中，只聽“呲〞的一聲。老師在把銅球放入銅環(huán)的中間，居然又通過了。老師拿好酒精燈的蓋子斜著把酒精燈蓋滅。大家都疑惑不解,老師解釋說：“銅球第一次剛好可以通過，而第二次是因為銅球放在酒精燈上燃燒加熱體積膨脹了，所以就通不過去了。第三次，我把銅球放入水中，銅球遇到水變冷，體積就會縮小，又能通過去。這就是金屬熱脹冷縮的道理。〞老師還說：“除了銅之外，其他的很多物體都會熱脹冷縮。比方溫度計就是利用這個原理制成得。〞真是一場有趣的實驗，我不僅知道金屬的熱冷縮了，還知道它有很大的用處關于實驗的作文心得3昨天,我們和葛老師在天一文化學校做了一次有趣的實驗,你想知道我們是怎樣進行這次有趣的實驗的嗎?如果想知道,那就接著看吧!“叮鈴鈴“英語班終于下課了,我快速地沖進了8號教室.當我走進屋里時,看到了我們換了新老師.講桌上,還放著5個杯子.一個杯子里面是橙汁,一個里面是可樂,還有牛奶和鹽水,最后一個是空的.上課鈴響了,老師和藹地對同學們說:“同學們,今天我們要做一次小實驗.“開始實驗了,我們用眼睛看,用鼻子聞,分辨出了前3種飲品,它們分別是:橙汁,可樂和牛奶.到第四種飲品時,我們用眼睛看,用鼻子聞,都沒有分辨出來,葛老師說:“誰嘗一嘗?“頓時,教室里鴉雀無聲,這時,我舉起了手.我一嘗,咸死了,原來是鹽水.后來,老師把橙汁和可樂放在了空杯子里,成了棕色,老師又把牛奶倒進去,成了肉色,老師最后把鹽水倒了進去,成了肉色.耆現(xiàn)用食指蘸了一下制成的飲品,又舔了一下中指,說:“味道真好啊!“我們都沒發(fā)現(xiàn)這一點,都用食指蘸了一下,又舔了一下食指.這件事告訴我們一個道理:不管做什么事,都要認真,仔細,親自去體驗.關于實驗的作文心得4實驗能讓人們不斷進步，實驗能讓人們不斷創(chuàng)新，實驗能讓人們不斷開拓。一天，我正在津津有味的看書。突然我眼前一亮，一個有趣的小實驗吸引了我的眼球。書上說：端來一盆清水，拿一盒火柴，用“萬能膠〞涂滿火柴頭，然后把火柴放在水盆里，不到五六分鐘，火柴便會在盆里“跳舞〞。我懷著好奇的心情準備開始做實驗。我按照書上說的，把所需的材料準備就緒，開始實驗：我小心翼翼得用“萬能膠〞涂在火柴頭上，并把它放在清水盆里，然后靜靜的等待怎么沒有反響啊!不對，一定是哪個環(huán)節(jié)出了問題。哦!原來“萬能膠〞抹的太少了。哈哈，這一次，我一定成功。我重新開始，這次我可不“節(jié)約〞了，過了五六分鐘，火柴在水面上“跳起舞來了〞，因為跳動引起的水波形成了美麗的水環(huán)。我望著跳動的火柴，開心的笑了。突然，我的腦海里浮出了一個大大的問號：為什么火柴抹上“萬能膠〞之后能在水面上“跳舞呢?〞終于，功夫不負有心人，我在書中找到了答案：原來抹上“萬能膠〞之后的火柴頭與空氣隔離之后，就會產(chǎn)生一種動力，使火柴跳起舞來。這個實驗讓我懂得了：遇到問題首先要思考，如果有不懂的，就要去書中尋找答案。關于實驗的作文心得5劉老師先端來一個藍色的盆子，里面裝著一大半盆水。然后，劉老師又拿來一個黃色的乒乓球，乒乓球浮在水而上。劉老師說：“誰能讓乒乓球沉到水底?〞同學們冥思苦想，終于有同學知道了。劉老師問這位同學，他說：“把水倒完了，乒乓球不就沉下去了。〞劉老師說：“不對!〞劉老師又請李曉帆，李曉帆說：“把鋼筆的蓋子粘在乒乓球上，乒乓球就沉下去了。〞劉老師說：“這個有點道理，但是還不對。〞說去說來，沒一個是對的。劉老師又再請王敖佳，她說：“拿手把它按下去。〞可如果把手放了乒乓球會怎么樣?乒乓球又浮起來了。劉老師又問：“誰能不用手讓它乖乖地沉到水底?〞教室里沒有一人舉起手來?！熬尤贿@樣我就告訴你們吧。〞劉老師從抽屜里拿出一張報紙，里面包一個玻璃杯，她把玻璃杯拿出來。同學們紛紛議論，為什么劉老師要拿一個玻璃杯呢?劉老師叫了一聲：“停，看我來做!〞劉老師先把杯子倒拿著，然后，再把杯子快速向乒乓球蓋去。乒乓球被杯子蓋了以后，就沉到水底!真叫人不能相信!這個實驗讓我知道了乒乓球是不可能自己沉到水里的關于實驗的作文心得6每個人都見過小螞蟻，可你們有沒有仔細觀察過它們呢?我利用這些小螞蟻，做了一個有趣的實驗。我先拿來一些樟腦球，找到幾只螞蟻，開始做實驗了，我先用一粒樟腦球和一只螞蟻做實驗，我拿出樟腦球在螞蟻前面劃了一道白線，只見螞蟻左拐右拐，很快就從旁邊繞出了防線，我又在螞蟻面前劃了一道白線，只見它探探腦袋，好似在找出路，不一會兒，螞蟻又成功找到出口，我覺得螞蟻很聰明，這兒么快就可以找到路，但接下來要對付這個圓圈，螞蟻該怎么辦呢?我用樟腦球在螞蟻周圍劃了一圈，螞蟻頓時像一只無頭蒼蠅一樣，東碰西撞，可就是出不去，我耐心的把圓圈一點點縮小，奇跡出現(xiàn)了，瞧!螞蟻在圈中停留了一會兒，竟沖出了包圍圈，跑了出去，但好似找不到回家的路。我又一連做了幾遍實驗，結果都是這樣，我有些疑惑了，螞蟻是怎么