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文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——走向初三700字左右生命的成長就是不斷的從一個自己走向另一個自己,種子體驗了多數(shù)次與黑暗的抗爭,終究破土而出。而我,像蠶蛹一樣,體驗了大量大量的磨練,終究,我走向了另一個自己,走向了那個固執(zhí)自信的自己。下面就是我給大家?guī)淼淖呦蜃魑?,夢想能扶助到大?

走向作文1

一粒小小的種子被埋進了土里……

一個蠶寶寶吐出了第一根絲……

一只雛鷹站在了窠巢的邊緣……

這粒小小的種子逐漸在土壤中攝取養(yǎng)分、在黑暗中積蓄氣力,期望著在破土而出的那一瞬間色調(diào)斑斕。

2022年的春節(jié)晚會,讓全體的中國人都記住了一個名字——邰麗華。她曾經(jīng)跌進生命的谷底,但是這個固執(zhí)的女孩卻讓生命之火更絢麗地燃燒。在婀娜的舞姿背后,是她一次又一次,爬起,摔到,爬起;是她小腿上留下了一道又一道青黑的傷疤。終究,她成了我們心中圣潔的女神。從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰,邰麗華創(chuàng)造出一種特殊的美觀,于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃,在手臂間勾畫人性的高潔,這個簡樸的女子本身就是一次絕美的`舞蹈,為我們呈現(xiàn)綺麗的奇跡。

這個蠶寶寶,在體驗了沒日沒夜的啃食葉片之后,開頭吐絲把自己逐漸地包裹進去,之后的很長一段時間,它都要自身在黑暗中度過。它渴望著終究有一日破繭而出,完成生命的蛻變。

唐代大詩人杜甫也曾是個無憂無慮的天才少年,假設(shè)不是遇到了那個盛極而衰的朝代,假設(shè)沒有體驗過安史之亂的顛沛流離,假設(shè)不曾親眼目睹社會底層百姓的疾苦,他也不會完成這一次綺麗的轉(zhuǎn)身。他痛楚的解脫了自己心上的繭,但最終成就了憂國憂民的“詩圣”的美名。

這只雛鷹顫顫巍巍地站在了懸崖上的窠巢邊。它突然從巢里跳了出來,向懸崖下墜落而去。它止不住內(nèi)心的懼怕,一邊墜落一邊冒死掙扎,冒死地撲騰翅膀。逐漸地它竟然止住了下降趨勢,歪歪斜斜的飛了起來,而且越飛越高。此后它在高空旋轉(zhuǎn),清高的俯瞰大地,又瀟灑又自由。它終究成了真正的雄鷹!

“逆境也是一種恩賜”,沒有荊棘的路不是我想要的,一路平平淡淡地走,波瀾不驚,會損失一種士氣、一種熱心。就像一塊完備的璞玉,沒有經(jīng)過雕琢,永遠也不會價值連城。

我們的人生版本都是相近似的,然而看似近似的版本總是在發(fā)生著變化,一些磨難,一些挫折都會變更原有的軌跡。成長的過程中,我們總是從一個自己不斷地走向另一個自己,那個未來的自己,那個光彩萬丈的自己。感謝一路走過的黑暗,才讓我覺得明天的黎明會有多亮堂。

悄然無聲地在困頓中攝取氣力,我們像種子一樣;堅強地在黑暗之中忍受寂寞,我們像蠶一樣;在痛楚中完成蛻變,我們要像鷹一樣。在走向另一個自己的路上,我們彌漫氣力。

走向作文2

彩色的夢只有裝上美觀的翅膀才能遨游,在生活的經(jīng)天緯地里,有一片夢的水鄉(xiāng),折射著亙古親情的夢想。

振指彈去滿天塵埃,扯朵云拭亮太陽穿越時空的漫天迷霧,走在遠方的路上。

總以為遠方披著神秘的衣裳,孩提時候,就深深依戀著遠方的耶麗娜女郎。長大以后,手里握著祖輩的期望走向遠方。走向遠方是為了讓生命更加輝煌。

走在遠方的路上,總有險峻的山路阻擋,彷徨和無助,用眼淚貯藏,而后,在用眼淚凝結(jié)成氣力,等到到達遠方,哪怕流他個大海汪洋。

東生西落,日月如梭,生命的長河不知有多少日夜隨我度過,我不在乎命運的冷酷無情,該有的,就應(yīng)好好把握。

遠方,是心的方向,讓心大膽去闖蕩,懵懂中的我應(yīng)學會成長,讓冷靜與超脫成為我的一道風光,喜悅與無憂才能永駐我身旁。

遠方,走向遠方,是探索父親嚴肅的用意,也是探索母親苦口婆心的衷腸。有了這對翅膀,飛離了讓人攙扶的巢穴,去沖擊遠方藍天的清爽。

風也蒼茫,雨也蒼茫,心靈的樂曲聲調(diào)振奮,人生的道路才不會迷茫。

朝露暮云,冷雨寒霜,把落莫裝進肩上的行囊,讓豪情趕走心中的惆悵,走向遠方。

走向遠方,是為了讓心靈的土地更加寬大。

遠方,在何方?遠方在每一個人的心上,只要心有靈犀,這顆心就是太陽!

走向作文3

體驗過屢屢分開,才知道過去的時光有多貴重;面對過如此多的選擇,才嘗到貪心的果實有多苦澀;嘗遍生活中的酸甜苦辣,驀然回首,才察覺我們已從稚嫩走向成熟。

翻開被我疏忽已久的紀念冊,不經(jīng)意間察覺了幾篇潦草的涂鴉,像孩子眼中的天空,廣闊又多變——

今天好悲傷,生平最冤的就是今天了。我只是秉公辦事而已,為什么卻落得個“過街老鼠,人人喊打”的情況,他們怎么不想想我的苦衷呢!現(xiàn)在知道了,當個班干部十足不是好差事,又累又苦,還被人罵,清晰就是“賠了夫人又折兵”,以后給倒貼的,我都不干!

然而不知不覺中,我已頂著這個“烏紗帽”走過了4年的時光。是什么時候,我們已不再去計較那些小事,學會為他人著想;是什么時候,我們已不再痛哭流涕,學會為自己披上“固執(zhí)”的外套。

合上冊子,我感到有一種痛心流過心脈——再過幾個星期,我們就要分別了,不是嗎?四年前的過去,我對中考的概念僅僅只是一場升學考試,沒有負擔、沒有掛心;四年后的現(xiàn)在,我對中考的概念已是一個分水嶺,抉擇我今后的道路,隔開人與人之間的層次。

曾經(jīng)以為自己可以漫不經(jīng)心地假裝寧靜,曾經(jīng)以為分道揚鑣后還能像以前一樣談笑,曾經(jīng)以為天花亂墜的空想能融入現(xiàn)實,可是當那一切選擇和無奈擺在眼前,才愕然察覺,現(xiàn)在全體的一切是多么來之不易的難得,綻放的友情早已刻進了我的心底流淌在我的血液里,融為一體。面對遠方的歧路,我們懂得去珍惜現(xiàn)在的一切,學會去為一個目標和幸福拼搏,我們在走向成熟的道路上前進。

看著文字中的我們,紅了的是眼眶,領(lǐng)略的是心思。伴隨著時光,我們已逐漸走向成熟;面臨著中考,我們多了追求和豁達。

走向作文4

馬路邊有一棵斑駁的老樹,樹上有一半是枯枝。年復一年,它為人們撐起一把夏日的綠傘。老樹下,寒風烈日里為足下服務(wù)的修鞋師傅,工具車旁立著一副拐杖;退休的老教師,每天站在斑馬線邊搖著小紅旗,迎送著上學的孩子們;一個下崗女工,建起了家庭托老所,悉心照料著七八個孤獨的老人。平平淡淡的生活,猶如都有那么多缺憾,但他們樂觀以編織著人生這道亮麗的風景,為完備作著注解。

完備有時裹在寒風里,有時懸在絕壁上;有時滲在汗水里,有時凝在鮮血里;有時藏在黑暗中,有時藏在殘軀里,完備是一種崇高的境界,誰也不成能輕易得到它。

生活始終以其可能的殘酷,雕塑著一個個完備的人生:它讓張海迪坐在輪椅里不能站起,卻給了她一雙靈敏的手治愈了多數(shù)的病人;它讓朱彥夫失去四肢和一只眼睛,卻給他一顆不屈的靈魂挑戰(zhàn)極限人生;它讓《紅樓夢》紅遍世界,卻讓它的賣畫度日,舉家食粥;它讓《史記》成為史家之絕唱,無韻之離騷,卻讓它的遭遇酷刑;它奪去貝多芬的聽覺,卻在他的鋼琴上演奏出精彩的生命華章;它讓放射性元素透視居里夫人那俊美的臉龐,使她很快衰弱,卻讓她把諾貝爾獎的桂冠兩次戴起;它讓迫害和疾病奪起馬克思的兩雙兒女,讓他浪跡天邊,卻讓他把他世界的無產(chǎn)者,聯(lián)合起來。

華山壁立千仞,假設(shè)按山的標準來評判,它不是一座完備的山。然而它的色斧神工的險峻之美呈現(xiàn)無遺,并且因此而產(chǎn)生的那個可歌可泣的劈山救母的故事,形成了滋養(yǎng)著中華民族良善、頑強、愛心的歷史長河。圓明圓斷壁殘垣,假設(shè)按園的標準來衡量,它不過是一片廢墟。然而它飽受蹂躪的警世之美,震撼寰宇。歷史同大自然一樣,以它的`千瘡百孔來演繹著完備的歷程——世界需要和平!

一彎新月掛在西天,如一把亮閃閃的鐮刀,收割著離人的愁、戀人的夢。月缺月圓,只因有了聚合的期盼,才生出但愿人長久,千里共嬋娟的千古祝愿。春夏秋冬,花開花謝,剪輯出一幕幕完備的人生喜劇。

努力地追求內(nèi)涵的豐富、精神的健全吧,為了你能走向完備!有誰為維納斯失去雙臂而惋惜嗎?沒有。米洛斯的維納斯永遠是完備的人!

走向作文5

人的一生是一個成長的過程,不斷地更新自我,變更自我。初中,這個曾經(jīng)幾度空想的名詞,已成為一個需要用努力去完成的現(xiàn)實。我也要道別小學,道別那個熟諳的地方,道別以前那個不敢表現(xiàn)自己、憑借于父母的我。

或許說給你聽,你會驚疑于現(xiàn)在站在你面前,能夠自主、冷靜處事的大女孩,是個曾經(jīng)憑借于父母,爸媽不在身邊就會哇哇大哭的小女孩。

我道別了憑借,走向了獨立。還記得月考之前,老師給了我們足夠的時間在家復習,但媽媽卻讓我到單位的圖書館,當三天的管理員,這可是前所未有過的,足夠的希奇。在正式“上崗”之前,我先了解了圖書管理員的職責,并為自己設(shè)定了一系列要求,要細心、要細心、做事要有條理。圖書管理員的生活就這樣開頭了:

早上,圖書館的人較少,我便先了解地形,整理、擦拭圖書。天哪,這么多書,加油干吧!我這樣給自己暗暗打勁。鄰近中午,人多了起來,我也忙得不亦樂乎,幫這個找書,給那個借書。“這初中生就是不一樣啊!”聽到夸獎,我也更為興奮。但風云變幻莫測呀!

其次天,我像昨天一樣努力工作,正幫一個阿姨找書呢,只聽寧靜的圖書館發(fā)出一聲巨響,我急切從梯子上下來,循聲跑去。天哪!靠墻的一排書架倒了下來,地下全是零散的書,原來是兩個小摯友在打鬧時碰倒的。這可是我昨天辛辛苦苦“加班”三個小時整理出來的,被一瞬間就碰倒了,想到這里,眼淚貌似又迫不及待地想出來玩了。我剛想去找其他管理員來協(xié)助,又想:不!我已經(jīng)是一個初中生了,不能再憑借他人了,不能丟臉!況且都是小孩,也是無意,訓斥他

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