讀木偶奇遇記讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀木偶奇遇記讀后感讀木偶奇遇記讀后感多讀書使我們變得更加才智博學(xué)，是一種成長(zhǎng)。在讀過(guò)一篇書籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有確定的收獲和體會(huì)。為了充分領(lǐng)悟這個(gè)作品，就可以好好寫一篇讀后感。讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。寫讀后感理應(yīng)抓住書籍的哪些精華來(lái)寫呢？下面是由我為大家整理的“讀木偶奇遇記讀后感”，供您參考，夢(mèng)想能夠扶助到大家。

讀木偶奇遇記讀后感（一）

今天，我閱讀了意大利科洛迪寫的名著《木偶奇遇記》。

一開頭，我就被書的題目迷住了。木偶畢竟遇到了哪些古怪的事情？結(jié)果他的感想又是什么呢？題目是書的眼睛，我迫不及待地潛心閱讀，收獲還真不少。這本書主要講了老木匠杰佩托得到了一段神秘的木頭。他用心地把它刻成了一個(gè)木偶，并起名為皮諾喬。杰佩托分外愛好皮諾喬，為了他可以付出自己的一切，但頑皮的皮諾喬卻總是讓人消沉。他頑皮，撒謊，不愛讀書，好吃懶做，結(jié)果體驗(yàn)了一連串的驚險(xiǎn)遇到。幸好有良善的藍(lán)頭發(fā)仙女始終在扶助他，使他終究改掉了全體的缺點(diǎn)，變成了一個(gè)真正的男孩。書中令我感受最深的是皮諾喬為了治仙女的病，把本想用來(lái)買新衣服的錢給了治病需要錢的仙女。是的，知錯(cuò)就改就是好孩子。

本來(lái)就要變成真正的孩子的皮諾喬一次又一次被懶蟲捉了去變成倒霉鬼。想想吧，我們?nèi)祟惐緛?lái)都是良善的，為什么社會(huì)還有一些小偷呢？他們總覺(jué)得勞動(dòng)太辛苦了，想不勞而獲偷取別人的勞動(dòng)成果，一份耕耘，一份收獲，不付出汗水，得不到果實(shí)，結(jié)果還不是在高墻里反?。客瑢W(xué)們，我們千萬(wàn)不能向懶惰的皮諾喬學(xué)習(xí)，不專心學(xué)習(xí)就沒(méi)有美好的未來(lái)。理應(yīng)向肯吃苦的皮諾喬學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，潛心學(xué)習(xí)，努力干活，力求上進(jìn)的人。

《木偶奇遇記》就是讓我們不能懶惰，理應(yīng)勤奮。汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是夢(mèng)想遨游的翅膀，同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，共建祖國(guó)美好的明天。

讀木偶奇遇記讀后感（二）

《木偶奇遇記》是19世紀(jì)意大利兒童文學(xué)家科洛迪的代表作，被譽(yù)為意大利兒童讀物的杰作、意大利兒童讀物中最美的書。它表達(dá)了一個(gè)生動(dòng)、彌漫空想、富有教導(dǎo)意義的故事。

《木偶奇遇記》表達(dá)的是一個(gè)由老木匠雕塑的小木偶皮諾曹如何去學(xué)會(huì)忠誠(chéng)、大膽、不自私而成為一個(gè)真正男孩的成長(zhǎng)過(guò)程。貪玩、頑皮的皮諾曹由于聽不進(jìn)忠言，先后體驗(yàn)了逃學(xué)看馬戲，繼而遭狐貍和貓的坑騙，險(xiǎn)些丟了性命，

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，太陽(yáng)也有黑點(diǎn)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)犯這樣、那樣的錯(cuò)誤，可能是貪玩，可能是無(wú)知，或者是無(wú)心之過(guò)吧！不止是我們，偉人小時(shí)侯也犯錯(cuò)。列寧小時(shí)侯到姑媽家，把姑媽的花瓶打碎了；里根小時(shí)侯用斧子把花園里的樹砍倒了唯一不同的是，他們勇于供認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

是呀，我們只要大膽地去面對(duì)眼前的困難，不被困難嚇退，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中犯錯(cuò)是正常現(xiàn)象，有錯(cuò)要勇于改正錯(cuò)誤，只有這樣，才能成為一個(gè)真正的好孩子。假設(shè)你撒了謊，騙了家長(zhǎng)，他們被假象迷惑住了，在他們眼中你是個(gè)好孩子，可事實(shí)上，你卻只是個(gè)戴著虛偽面具的撒謊大王。真正的好孩子不會(huì)撒謊，他們只會(huì)為自己做錯(cuò)的事而嘆惋，而懊喪莫及，而改正。

讀木偶奇遇記讀后感（三）

在寒假里，我讀了意大利著名兒童文學(xué)家科洛迪寫的這本《木偶奇遇記》。我覺(jué)得科洛迪很了不起。由于他通過(guò)這本書報(bào)告我們：要做一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、關(guān)切他人的好孩子。

我熟悉了大量書中的人物：有大膽的木偶匹諾曹，經(jīng)過(guò)仙女的指示變成了好孩子；有良善的仙女扶助匹諾曹改正錯(cuò)誤；有可惡的小矮人車夫，他把孩子們帶到玩具城里，把他們變成驢，結(jié)果把他們賣了賺錢；還有可憐的杰佩托。其中，我最熱愛的就是木偶匹諾曹了，他的事情最多：他很淘氣，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué)；他很愛撒謊，每次撒謊后，他的鼻子就會(huì)伸長(zhǎng)，有一次一天他撒了好幾個(gè)謊，鼻子長(zhǎng)得讓他不能動(dòng)彈；他不愛關(guān)切別人。但結(jié)果他改掉了全體的壞毛病，成了一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、關(guān)切他人的好孩子。

由此，我想到金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都難免會(huì)犯各種錯(cuò)誤。不光是我們，就算是名人，他們也曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)，華盛頓小時(shí)候就把他父親種的樹給砍掉了，但是他勇于供認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。所以我們犯了錯(cuò)誤不要緊，只要能實(shí)時(shí)改正就行。

學(xué)期由于我不遵守紀(jì)律，上課沒(méi)有專心聽講，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)的東西不扎實(shí)，學(xué)習(xí)退步，考試勞績(jī)不夢(mèng)想，從一個(gè)優(yōu)秀生成了一個(gè)中等生。我確定要學(xué)習(xí)木偶匹諾曹努力改掉壞習(xí)慣，做一個(gè)聽話、忠誠(chéng)、愛學(xué)習(xí)、受老師熱愛的好孩子。

《木偶奇遇記》真是一本好書，使我受益匪淺，讓我懂得了好多道理，從中受到了啟發(fā)。

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關(guān)于木偶奇遇記讀后感500字:讀《木偶奇遇記》有感

我讀了一本好玩的書，名字是《木偶奇遇記》。

這本書講的是一個(gè)叫匹諾曹的小木偶跟爸爸一起生活的故事，雖然匹諾曹很想做個(gè)好孩子，可是他經(jīng)不起誘惑，結(jié)交壞摯友，相信壞蛋貓和瘸狐貍的假話，為了玩儼然撒謊、逃學(xué)，傷透了爸爸的心。小仙女一再教導(dǎo)他不能說(shuō)謊，可是他就是不聽，小仙女無(wú)可奈何，只好對(duì)他下了詛咒，每當(dāng)他說(shuō)一次謊，他的鼻子就會(huì)變長(zhǎng)一些。即使這樣，匹諾曹還是聽信了壞摯友的誘惑變得不誠(chéng)信起來(lái)，于是他的鼻子真的長(zhǎng)得能停一只小鳥了，他還長(zhǎng)出了驢耳朵，差點(diǎn)變成一只任人宰割的驢子。這時(shí)，匹諾曹才懊喪起來(lái)，結(jié)果在小仙女的扶助下，他改正了自己的缺點(diǎn)，成為了一個(gè)講誠(chéng)信、愛學(xué)習(xí)、大膽、聰明的真正的男孩。

這本書中的匹諾曹給我留下了深刻的印象，貪玩的他輕易相信壞蛋的話，成為了一個(gè)不講誠(chéng)信、不愛學(xué)習(xí)、自私自利的人，在體驗(yàn)了一系列的故事后匹諾曹才變成一個(gè)懂事、忠誠(chéng)、愛學(xué)習(xí)的孩子。而只有這樣，木偶匹諾曹才能真正成為一個(gè)有血有肉的男孩。由此我想到，上學(xué)期，我們班有一些同學(xué)為了玩就去偷偷拿家長(zhǎng)的錢，還說(shuō)謊坑騙他人，同學(xué)們都很厭惡這樣的同學(xué)，他們就像是愛說(shuō)謊的木偶。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，他們改正了自己的缺點(diǎn)，變得愛學(xué)習(xí)、講誠(chéng)信，又成為了同學(xué)的好伙伴。我覺(jué)得我們每個(gè)人理應(yīng)從小木偶匹諾曹身上得到啟示，做人就理應(yīng)做一個(gè)真正的講誠(chéng)信、愛學(xué)習(xí)、心中有愛的人，也只有這樣才能得到他人的熱愛。我夢(mèng)想我做一個(gè)令別人熱愛的人！

讀木偶奇遇記有感

爸爸給我買了一本書，名叫《木偶奇遇記》?？戳诉@本書以后我感想分外深。

這本書陳述了一個(gè)名叫匹諾曹的木偶被賦予了生命，他任性、頑皮、懶惰、愛說(shuō)謊、不關(guān)切他人、不愛學(xué)習(xí)、全日只想玩。后來(lái)體驗(yàn)了一連串的奇遇，他變成了忠誠(chéng)、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、關(guān)愛他人的一個(gè)好孩子。結(jié)果，他和他爸爸一起過(guò)上了幸福喜悅的生活。

書中有一句話是這樣說(shuō)的當(dāng)壞孩子變成好孩子的時(shí)候，他們就有才能使他們的家庭內(nèi)部煥然一新并彌漫微笑。讓我知道，知錯(cuò)就改就是好孩子，好孩子能讓家里很幸福。在現(xiàn)實(shí)生活中，大家難免會(huì)犯錯(cuò)，但要知錯(cuò)就改，這樣就能讓家里多了一個(gè)幸福的娃娃。

列寧八歲時(shí)去姑姑家玩，不提防打碎了姑姑最熱愛的玻璃瓶子，卻沒(méi)報(bào)告姑姑?；丶液螅瘋匾幌蛟诳?，說(shuō)確定要給姑姑寫信，說(shuō)是他打碎的瓶子。姑姑收到信后寫了回信，說(shuō)她原諒了小侄子。列寧這才放心。所以，只要知錯(cuò)就改，就確定會(huì)得到別人的原諒。

我從小木偶匹諾曹身上知道了忠誠(chéng)對(duì)于任何人都很重要，忠誠(chéng)是一個(gè)人最典雅的品質(zhì)。

以上是我為大家整理好的范文，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助

讀《木偶奇遇記》有感

讀《木偶奇遇記》有感1

我讀了《木偶奇遇記》這本書，我分外熱愛這本書，這本書內(nèi)容豐富、故事曲折離奇、人物眾多，人物性格都不一樣。

這本書的主要人物有：匹諾曹、杰佩托、櫻桃?guī)煾?、蟋蟀、仙女、狐貍、貓、燈芯、木偶劇團(tuán)老板、矮胖子等。我最熱愛書中的匹諾曹，匹諾曹從一個(gè)頑皮、淘氣、懶惰、不愛學(xué)習(xí)的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)聰明、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的好孩子。匹諾曹體驗(yàn)了一段凄涼又奇異的遇到，到結(jié)果，他終究回到爸爸身邊，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，變成了一個(gè)真正的人類的孩子。

在匹諾曹離奇的遇到中，我感受到了巨大的想象力，不憂傷被那些希奇的情節(jié)所深深吸引。同時(shí)，匹諾曹體驗(yàn)的那些曲折而又艱辛的往事又將時(shí)時(shí)刻刻指點(diǎn)我，千萬(wàn)不能像他那樣淘氣、不懂事。

讀《木偶奇遇記》有感2

《木偶奇遇記》這本書主要寫了木偶皮諾曹，它本是一根會(huì)唱會(huì)跳的木頭，落在了一個(gè)木匠的手里。木匠把它做成了一個(gè)木偶，并給它取了個(gè)名字叫皮諾曹，他為了讓皮諾曹讀書，賣了自己的衣服，給它買了書讓他去上學(xué)，可皮諾曹卻賣了語(yǔ)文書買了木偶戲的票，在戲院里老板認(rèn)出了它是一個(gè)木偶，于是把他抓了起來(lái)。體驗(yàn)了一系列困難，皮諾曹逃了出來(lái)，但之后的他又遇到了好多困難，他體驗(yàn)重重考驗(yàn)，結(jié)果在仙女的警告下開頭專心讀書，聽話，終究變成了一個(gè)真正的孩子。

從皮諾曹的故事中，我明白了做一個(gè)忠誠(chéng)的孩子是很重要的，在以后的生活中要聽大人的話，好好學(xué)習(xí)，這是我從這本書中明白的道理。

讀《木偶奇遇記》有感3

《木偶奇遇記》陳述的是，一個(gè)叫皮諾喬的木偶，誕生后，因頑皮闖了不少亂子，吃了不少苦頭。每次遭到苦難后，他都發(fā)誓痛改前非，然常因意志不堅(jiān)，往往忘掉諾言，舊病復(fù)發(fā)。但他本質(zhì)是好的，最終還是轉(zhuǎn)變了，變成了一個(gè)和其他孩子一樣的真正的孩子。

讀完這本書，給我最大啟發(fā)的是：一個(gè)人只要大膽、良善、富有可憐心，就能成為一個(gè)好孩子。故事中皮諾喬為了就爸爸，不怕危害，跳進(jìn)海里；為了贍養(yǎng)父親，不惜抽一百桶水換一杯熱牛奶；為了幫仙女治病，毅然放棄了買新衣新帽新鞋，并此后以后還要每天多干五個(gè)小時(shí)的活……正是皮諾喬的這種大膽、良善、富有可憐心，才成就了他成為一個(gè)真正的孩子的愿望。

在今后的生活中，我們確定要學(xué)習(xí)皮諾喬那種大膽、良善和富有可憐心的高尚品德，做一個(gè)真正的好孩子。

讀《木偶奇遇記》有感4

假期里，我讀了一本叫《木偶奇遇記》的書，它陳述了一個(gè)老人杰佩托把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶，并把獲得生命的小木偶當(dāng)成兒子老人賣掉上衣供兒子上學(xué)，可小木偶為了看戲賣掉課本，在酒店獲得好心老板的五枚金幣，回家路上受狐貍和貓的騙差點(diǎn)被吊死，幸虧被仙女得救。他想成為一個(gè)好孩子可經(jīng)不起誘惑再壞同學(xué)又到海邊看鯊魚，后被賣到玩具國(guó)變成一頭蠢驢還是仙女救了他。此后，小木偶每天去做工，有空還編籃子，晚上讀書寫字，結(jié)果成為一個(gè)忠誠(chéng)，聽話又愛學(xué)習(xí)還能扶助父母的好孩子。

讀完這本書之后，我悟出來(lái)一個(gè)道理，只有忠誠(chéng)才能獲得信任，我們要做一個(gè)忠誠(chéng)，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)的好孩子。

讀《木偶奇遇記》隨想

《木偶奇遇記》的故事是家喻戶曉，它陳述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛學(xué)習(xí)、經(jīng)不住誘惑的壞孩子經(jīng)過(guò)種種磨難，并在磨難中采納了教訓(xùn)，變成一個(gè)忠誠(chéng)、勤勞、大膽、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過(guò)。

在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。

我也夢(mèng)想能找到一方奇跡田，在那兒不用吃力就能種出許大量多的金幣。但我知道，這是不成能的，不通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，收獲到的確定是空想。就像我們的學(xué)習(xí)一樣，沒(méi)有平日扎扎實(shí)實(shí)的根本功，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。

以前我也愛貪玩，一玩起來(lái)就把自己該做的作業(yè)都丟在了腦后，假設(shè)有人來(lái)邀請(qǐng)我去玩具城玩，我可能也會(huì)像皮諾曹一樣跟著他走。畢竟學(xué)習(xí)比嬉戲要枯燥得多。現(xiàn)在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，確定要得到家長(zhǎng)的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽費(fèi)神。

以前我遇事不合意動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣，耍小性子。甚至不分場(chǎng)合，在媽媽的辦公室，在學(xué)校的班車上就發(fā)脾氣，搞得媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個(gè)機(jī)遇跟我長(zhǎng)談了兩個(gè)鐘頭。媽媽說(shuō)，我們每個(gè)人這一生都不是平坦的，不體驗(yàn)風(fēng)雨怎么見彩虹?每一個(gè)孩子就像一棵小樹苗，假設(shè)想讓它長(zhǎng)成一棵又高又直的參天大樹，務(wù)必時(shí)時(shí)修剪它的側(cè)枝，不讓它走上歧路。當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)就像修剪工，就像書上的會(huì)說(shuō)話的蟋蟀、小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻扶助你、指點(diǎn)你實(shí)時(shí)改正。

《木偶奇遇記》的故事表示給我一個(gè)個(gè)鮮活的事例，時(shí)時(shí)指點(diǎn)著我，怎樣做一個(gè)又聽話又懂事的孩子。

木偶奇遇記讀后感400字:《木偶奇遇記》讀后感

大家都知道《木偶奇遇記》這個(gè)故事吧?相信每個(gè)人確定會(huì)想起那位說(shuō)謊后鼻子變長(zhǎng)的木偶匹諾曹，閱讀完這本書，我感想分外深。

這本書是意大利作家科洛迪寫的童話名著，書中的仆人公匹諾曹是木匠杰佩里做的一個(gè)小木偶，這個(gè)木偶被賦予了生命，他貪玩、逃學(xué)、愛說(shuō)謊、有大量缺點(diǎn)。他用賣課本的錢逃學(xué)去看木偶戲，先后遇到了強(qiáng)盜和仙女，又因撒謊而鼻子變長(zhǎng)，但他實(shí)時(shí)熟悉到自己的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)不懈努力，終究在鯊魚的肚子里找到朝思暮想的爸爸，也由于他的愛心感動(dòng)了仙女，仙女把他變成了一個(gè)真正的好男孩。結(jié)果，他和爸爸一起過(guò)上了幸福喜悅的生活。

讀完這本書，我明白了一個(gè)道理忠誠(chéng)理應(yīng)是人的一生中最重要的品質(zhì)。在平日學(xué)習(xí)生活中，我們不能養(yǎng)成撒謊的壞習(xí)慣，要做良善、改，就確定會(huì)得到別人的原諒。

大文豪高爾基說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。小摯友們確定要利用假期多閱讀書籍，學(xué)習(xí)更多的學(xué)識(shí)，明白做人做事道理，開闊眼界，提高思維想象才能，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根基。

木偶奇遇記讀后感500字:《木偶奇遇記》讀后感

放暑假了，媽媽帶我來(lái)到新華書店，我挑揀了《木偶奇遇記》這本書。暑假里，我留心地閱讀了這本書，同時(shí)我也深深地被這個(gè)故事所吸引。這本書的故事是這樣的：老木匠杰佩托把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成了木偶，并把木偶當(dāng)成自己的兒子，給他起名叫皮諾曹，木偶匹諾曹淘氣、搗蛋，做事任性，很少考慮后果。他給他的親人帶來(lái)了一系列的麻煩：父親因他而坐牢，還差點(diǎn)送了他的命；皮諾曹雖然一向想做個(gè)好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑，他逃學(xué)、撒謊幾次上當(dāng)可還是屢教不改。幸虧仙女補(bǔ)救了他，仙女教導(dǎo)他不能說(shuō)謊，每當(dāng)他說(shuō)一次慌他的鼻子就長(zhǎng)一截，他連撒三次慌，鼻子長(zhǎng)得在屋子里都不能轉(zhuǎn)身了。經(jīng)過(guò)種種遇到，匹諾曹終究熟悉自己的錯(cuò)，決痛心改前非，并努力學(xué)習(xí)、辛勤勞動(dòng)，結(jié)果救出了父親。匹諾曹長(zhǎng)大了，他變得忠誠(chéng)、勤勞、良善，成了一個(gè)真正的男孩。

讀了這篇文章后，我知道了大量道理，人妖有一種敢于冒險(xiǎn)的心，大膽去嘗試；要聽取他人的教化，不急不躁；在勞績(jī)面前，不能得意忘形。在生活中，我們要大膽去嘗試做自己沒(méi)做過(guò)的，安好的事，并且去研究；聽取爸爸媽媽的教化，并校正過(guò)來(lái)；面對(duì)事情要謙遜；做一個(gè)良善的人。小木偶皮諾曹是一個(gè)天真、奇怪心強(qiáng)、頭腦簡(jiǎn)樸、缺乏主見、沒(méi)有毅力的平凡的小孩，但由于有了周邊人無(wú)私的關(guān)愛，他變成了忠誠(chéng)、勤勞、乖巧的好孩子。我也由于有了爸爸、媽媽、老師和同學(xué)的保護(hù)和鞭策，才能夠在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長(zhǎng)。

讀《木偶奇遇記》后感

讀《木偶奇遇記》后感

今年暑假，我看完了一本叫《木偶奇遇記》的書，分外精彩，下面就讓我為大家介紹一下吧。

先從他的仆人公皮諾曹說(shuō)起吧，他是一個(gè)由木匠師傅杰佩托打造的木頭人，長(zhǎng)著尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，頭戴花帽子，雖然是木頭做的，但看起來(lái)還是很生動(dòng)好動(dòng)。他一路上遇到了好多伙伴，有小燈芯，吃火人、穿藍(lán)色衣服的仙女……

一開頭，皮諾曹是一個(gè)淘氣，自私，懶惰，厭惡學(xué)習(xí)的木偶，后來(lái)，他變成了喜歡勞動(dòng)，孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)習(xí)上進(jìn)的好孩子，這點(diǎn)，值得我們大家贊揚(yáng)。

好了，皮諾曹講完了，該講他的木匠“爸爸”了：他的爸爸一個(gè)人生活著，直到皮諾曹誕生。可是沒(méi)過(guò)多久，匹諾曹也走了，爸爸杰佩托就開頭了探索匹諾曹的生涯。結(jié)果，他們?cè)谝粭l鯊魚的肚子里相遇了?！案缸觽z”既驚又喜，開頭磋商著如何逃脫大鯊魚的魔爪。直到有一天趁鯊魚熟睡之時(shí)，他們一個(gè)魚躍跳出了鯊魚的血盆大口。

在回家的途中，他們又遇上了美觀的仙女。她扶助匹諾曹完成了結(jié)果一個(gè)心愿終究由木偶變成了一個(gè)有血有肉的真正的人，并送給了他四十個(gè)金幣，父子倆此后又過(guò)上了幸福又喜悅的生活。

整個(gè)故事內(nèi)容有驚險(xiǎn)，有刺激，還有感動(dòng)，更有匹諾曹那顆永不放棄探索親人的心。

讀完這篇文章后，我看到一個(gè)不斷進(jìn)步勇于進(jìn)取的匹諾曹，他后來(lái)所具有的優(yōu)秀品質(zhì)也正是我們需要學(xué)習(xí)的。

木偶奇遇記讀后感400字2022讀《木偶奇遇記》有感

多么好玩的小木偶啊!讀完了《木偶奇遇記》這本書，我被淘氣的皮諾曹以及他引人入勝的成長(zhǎng)故事所感染了。

小木偶皮諾曹老是撒謊，他貪玩逃學(xué)，用買課本的錢買票看木偶戲，搞亂了劇場(chǎng)的演出，被老板抓了起來(lái)。老板把他放了后，他在流浪的日子里先是遇到了強(qiáng)盜和仙女，又跑到了無(wú)憂國(guó)玩了幾個(gè)月。經(jīng)過(guò)艱辛和努力，終究逃到了海里，又被一條鯊魚吞到肚子里，于是意想不到的事情發(fā)生了：他竟然在鯊魚的肚子里遇到了爸爸，父子兩人齊心協(xié)力逃了出來(lái)，重新回到了家里。人們察覺(jué)皮諾曹變成了一個(gè)栗色頭發(fā)、天藍(lán)色眼睛、精神而且聰明的少年。皮諾曹的成長(zhǎng)體驗(yàn)報(bào)告我們，只有忠誠(chéng)，別人才會(huì)對(duì)你友善。讀了這本書，再想想自己，我覺(jué)得很懊喪。

記得有一次，我和姐姐在家玩，一不提防把杯子摔在地上打破了。我和姐姐加緊把戰(zhàn)場(chǎng)清潔明凈。媽媽回家后察覺(jué)少了一個(gè)杯子，問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)不知道。后來(lái)媽媽察覺(jué)了垃圾桶里的碎片，我惦記暴風(fēng)驟雨會(huì)到臨，可是媽媽沒(méi)有發(fā)脾氣，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：做人要忠誠(chéng)，從小就要在自己的心靈里種下一棵忠誠(chéng)之花。當(dāng)時(shí)我似懂非懂的，現(xiàn)在讀了《木偶奇遇記》，我終究明白了媽媽的話，以后我確定不說(shuō)謊話了，在人生的道路上，不變的承諾是忠誠(chéng)。

讀《木偶奇遇記》有感作文

讀《木偶奇遇記》有感作文1

櫻桃?guī)煾翟谕忸^正好找了一個(gè)木頭，終究找到了一根木頭呀!他想,正好能回家做個(gè)桌子。

他回到家，就拿起斧頭干起活來(lái)。突然，他聽見了一些細(xì)小的哼哼聲。他在床地下看，沒(méi)有人。它又在桌子底下看，沒(méi)有人。然后，他正干活真呢，又聽見了這個(gè)細(xì)小的聲音。這次把她嚇壞了，她一下子坐在地上，站都站不起來(lái)了。

過(guò)了一會(huì)，有人敲門，進(jìn)來(lái)吧，櫻桃?guī)煾嫡f(shuō)，他還沒(méi)有力氣站起來(lái)。從外邊進(jìn)來(lái)了一個(gè)老頭，這個(gè)老頭的名字叫杰佩托。但好多人都叫他黃布丁。

杰佩托問(wèn)櫻桃?guī)煾?，你坐在地上干什么？櫻桃?guī)煾嫡f(shuō)：“我再叫螞蟻認(rèn)字母呢?！苯芘逋姓f(shuō)：“安東尼奧師傅，我想讓你給我?guī)讐K木板，我要做個(gè)木偶。會(huì)跳舞，會(huì)跑步，會(huì)翻跟頭。”

安東尼奧師傅一聽，他欣喜極了。正好把那嚇得他半死的木板借給他。他剛要給杰佩托的時(shí)候，這個(gè)木板卻從他的手上滑了下去。狠狠地打了一下。

杰佩托說(shuō)：“這就是你送禮物的方式嗎？”安東尼奧師傅說(shuō)：“我沒(méi)有打你?！苯芘逋姓f(shuō)：“我知道是木頭咋的我，可用木都砸我的事你?！睕](méi)有。有。沒(méi)有。有。他們兩個(gè)打起來(lái)。安東尼奧師傅抓著杰佩托的加發(fā)。杰佩托咬著安東尼奧師傅的加發(fā)。把我的假發(fā)還給我，你先還給我。他們有打起來(lái)，安東尼奧師傅的臉上都了幾道抓傷。杰佩托衣服少了兩個(gè)扣子。他們兩個(gè)又握手言和，說(shuō)要做一輩子的好摯友。

讀《木偶奇遇記》有感作文2

最近，我讀了一本名叫《木偶奇遇記》的書，這本書讓我受益無(wú)窮。

《木偶奇遇記》的是意大利的卡羅·科洛迪。它陳述的是櫻桃?guī)煾翟谝淮闻既坏臋C(jī)遇得到了一根會(huì)說(shuō)話的木頭，于是櫻桃?guī)煾蛋涯绢^贈(zèng)給他的好友杰佩托，杰佩托把這段木頭做成了一個(gè)會(huì)跳舞，會(huì)擊劍，會(huì)翻跟頭的小木偶。之后，由于小木偶的頑皮，可憐的杰佩托無(wú)緣無(wú)故地被帶到牢房，而小木偶也離開了杰佩托，來(lái)到了田野上奔跑，遇到蟋蟀，不聽警告反而擊死了小蟋蟀。

過(guò)后由于肚子餓得咕咕叫，四處探索吃的但是都沒(méi)能如愿反而兩只腳被燒成了木炭。于是小木偶找到了杰佩托，良善的他看到小木偶餓得咕咕叫的樣子把自己唯一點(diǎn)吃得給了他，又重新為小木偶做了兩只腳，還賣掉了自己的皮外套為他買了一本識(shí)字課本。只為了讓小木偶好好學(xué)點(diǎn)學(xué)識(shí)。但是，小木偶卻為了去看一場(chǎng)木偶表演而賣掉了識(shí)字課本。而后他又在一次次的撒謊中遇到到了一次次的磨難。

結(jié)果甚至變成了一頭驢子被迫表演，直到在一天晚上他的腳跛了，被扔進(jìn)海里游進(jìn)了鯊魚的肚子里。在大量次苦憂傷后，小木偶終究痛改前非，專心學(xué)習(xí)，變更愛撒謊的惡習(xí)，做了一個(gè)好孩子，也真正變成了一個(gè)男孩子。

我被這本書給深深吸引了，在被逗得哈哈大笑的同時(shí)受到了真善美

的教導(dǎo)，也知道讀書學(xué)習(xí)的重要性，我也要為成為一個(gè)真正的男孩子而努力。

讀《木偶奇遇記》后有感

最近我又看了一遍《木偶奇遇記》這本書，講的是匹諾曹從一個(gè)不懂事的木偶變成一個(gè)真正的孩子的故事。這本書讓我想起了小時(shí)候的一件事。

讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)美麗的文具盒，這個(gè)文具盒外觀印著白雪公主，里面印著七個(gè)小矮人。我更加熱愛這個(gè)文具盒，每天都放在書包里，形影不離。突然有一天，我的文具盒不見了，我四處找都找不到，為此我哭了好久好久。其次天，我望見我的同桌小雪也有一個(gè)一模一樣的文具盒，我二話不說(shuō)，連忙跑過(guò)去把文具盒搶了過(guò)來(lái)，并罵了小雪一頓，說(shuō)她是小偷。小雪什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是悄悄地看著我。

我的文具盒找到了!回到家里我興奮地跟媽媽說(shuō)。媽媽手里卻拿著一致的文具盒，報(bào)告我她是在床底下找到的。這時(shí)我傻眼了，我知道我冤枉了我的同桌小雪，可是我當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有士氣找小雪賠罪。媽媽沒(méi)有逼我連忙去賠罪，而是給我買了一本書《木偶奇遇記》，并報(bào)告我等我看完了就知道該怎么做了。

當(dāng)我看完《木偶奇遇記》這本書時(shí)，我被匹諾曹感動(dòng)了，由于他是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，我要向他學(xué)習(xí)。于是我拿起文具盒去跟小雪賠罪，沒(méi)想到小雪