2023年征文比賽活動(dòng)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?征文比賽活?動(dòng)總結(jié)文?學(xué)社團(tuán)本學(xué)?期的活動(dòng)已?經(jīng)完全結(jié)束?了，本社團(tuán)?的主要活動(dòng)?就是大型征?文比賽，_?_年__月?__日至_?_月__日?為征文比賽?的征稿時(shí)間?，期間共收?征文作品_?__份，評(píng)?出優(yōu)秀作品?___份，?其中有__?_份優(yōu)秀作?品獲獎(jiǎng)，優(yōu)?秀作品將陸?續(xù)發(fā)到本社?團(tuán)的博客上?，敬請(qǐng)大家?___!?__年__?月__日，?在營(yíng)口職業(yè)?技術(shù)學(xué)院一?號(hào)樓一樓階?梯教室舉行?了頒獎(jiǎng)典禮?儀式，本次?的活動(dòng)并不?是很圓滿，?出于各種原?因，但大多?責(zé)任都在我?身上，身為?社長(zhǎng)卻沒(méi)有?做好前期準(zhǔn)?備，在此我?也向大家保?證，以后會(huì)?努力的充實(shí)?自己，提高?自己的能力?，不會(huì)再有?類似的情況?發(fā)生，也請(qǐng)?各位一同監(jiān)?督我的工作?，如果有做?的不對(duì)或不?好的地方，?歡迎大家隨?時(shí)提出意見(jiàn)?與批評(píng)，我?一定會(huì)虛心?接受!同?時(shí)，也要感?謝話劇社長(zhǎng)?、素質(zhì)拓展?社長(zhǎng)、向日?葵負(fù)責(zé)人和?吉他社長(zhǎng)，?還有學(xué)社聯(lián)?辦公室成員?李春宇，在?這次的活動(dòng)?中幫了很多?的忙，也要?感謝各位學(xué)?社聯(lián)成員與?各位社團(tuán)社?長(zhǎng)的參加，?謝謝!為?進(jìn)一步增強(qiáng)?我校師生人?文底蘊(yùn)，培?養(yǎng)師生“好?讀書(shū)，讀好?書(shū)”的習(xí)慣?，推進(jìn)學(xué)校?文化建設(shè),?努力打造書(shū)?香校園。我?校舉行了第?___屆師?生讀書(shū)隨筆?征文比賽暨?小學(xué)生“我?最喜愛(ài)的一?本書(shū)”征文?比賽。取得?了良好的效?果，現(xiàn)總結(jié)?如下:一?、成立領(lǐng)導(dǎo)?小組為了?確?；顒?dòng)的?順利進(jìn)行，?我校成立了?以李校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)，以教?導(dǎo)處成員以?及年級(jí)教研?組長(zhǎng)為成員?的領(lǐng)導(dǎo)小組?，保證了此?次活動(dòng)有效?、公平、公?正進(jìn)行。?二、具體的?內(nèi)容及要求?全校師生?積極參與，?閱讀書(shū)目不?限，內(nèi)容健?康向上，師?生任選了_?__本書(shū)籍?閱讀后撰寫(xiě)?讀書(shū)心得、?札記、隨筆?、評(píng)論等。?征文任選了?以下某一方?面內(nèi)容展開(kāi)?:閱讀引發(fā)?的人生感悟?;通過(guò)閱讀?獲得的指導(dǎo)?教育教學(xué)實(shí)?踐的經(jīng)驗(yàn)、?體會(huì)、案例?等;指導(dǎo)、?引領(lǐng)學(xué)生讀?書(shū)的做法、?效果及思考?等。征文?要求1、?主題鮮明，?內(nèi)容健康，?文筆生動(dòng);?2、密切?結(jié)合工作、?學(xué)習(xí)實(shí)際，?做到樸實(shí)真?切，言之有?物;3、?文體不限，?題目自擬，?教師作品字?數(shù)__字左?右，學(xué)生作?品字?jǐn)?shù)__?_字左右。?三、征文?比賽作品上?報(bào)要求(?一)學(xué)生作?品評(píng)選流程?:___?、__年_?_月__日?前，各班完?成了“讀書(shū)?隨筆”評(píng)選?活動(dòng)，每班?編輯一本《?__班讀書(shū)?隨筆集》(?所需a4紙?張由學(xué)校提?供)，__?月__日各?班將___?篇優(yōu)秀作品?的電子稿、?打印稿和“?各班優(yōu)秀作?品登記表”?報(bào)送給了教?導(dǎo)處(王主?任處)。打?印稿不顯示?班級(jí)、姓名?。___?、__年_?_日—__?日，評(píng)選了?各年級(jí)一、?二、三等獎(jiǎng)?。評(píng)選方式?:教導(dǎo)處將?各年級(jí)上報(bào)?作品密封，?由各年級(jí)進(jìn)?行了交換、?推磨式評(píng)審?(一年級(jí)評(píng)?審二年級(jí)作?品，二年級(jí)?評(píng)審一年級(jí)?作品，三年?級(jí)評(píng)審四年?級(jí)作品，四?年級(jí)評(píng)審五?年級(jí)作品，?五年級(jí)評(píng)審?六年級(jí)作品?，六年級(jí)評(píng)?審三年級(jí)作?品)。__?月__日前?各評(píng)審組將?評(píng)選結(jié)果發(fā)?至了ftp?“上交”中?“學(xué)生讀書(shū)?隨筆”文件?夾中。_?__、__?年__月_?__—__?日，從獲得?年級(jí)一等獎(jiǎng)?的學(xué)生作品?中評(píng)選學(xué)校?一二三等獎(jiǎng)?。(二)?教師作品評(píng)?選流程:?___、_?_年__月?__日前，?每位教師將?讀書(shū)隨筆電?子稿發(fā)送f?tp“上交?”中“教師?隨筆”文件?夾內(nèi)。各年?級(jí)同時(shí)上報(bào)?了“年級(jí)教?師讀書(shū)隨筆?登記表”?___、_?_年__月?___—_?_日由學(xué)校?評(píng)審小組進(jìn)?行了評(píng)選，?按照總數(shù)的?___%、?___%和?___%評(píng)?出一二三等?獎(jiǎng)。四、?評(píng)選表彰?本次師生讀?書(shū)征文活動(dòng)?的開(kāi)展和評(píng)?選工作，由?各年級(jí)和學(xué)?校共同__?_進(jìn)行，共?設(shè)教師組和?學(xué)生組兩個(gè)?組別，分設(shè)?一、二、三?等獎(jiǎng)，并頒?發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)?品。學(xué)生?作品每班上?報(bào)了___?篇參加年級(jí)?評(píng)選，各年?級(jí)按照一等?獎(jiǎng)___%?，二等獎(jiǎng)_?__%，三?等獎(jiǎng)___?%的比例評(píng)?獎(jiǎng)。教師每?人撰寫(xiě)了一?篇讀書(shū)隨筆?，學(xué)校按照?一等獎(jiǎng)__?_%，二等?獎(jiǎng)___%?，三等獎(jiǎng)_?__%的比?例進(jìn)行了評(píng)?獎(jiǎng)。讀書(shū)?活動(dòng)經(jīng)歷了?近三個(gè)月，?經(jīng)過(guò)層層篩?選，共評(píng)出?學(xué)生年級(jí)獲?獎(jiǎng)作品各_?__篇，從?年級(jí)獲獎(jiǎng)作?品中按比例?評(píng)出一、二?、三等獎(jiǎng)，?從中選出優(yōu)?秀作品__?_篇，參加?金南學(xué)區(qū)讀?書(shū)隨筆征文?評(píng)選;根據(jù)?教師上交的?作品，經(jīng)過(guò)?領(lǐng)導(dǎo)小組的?評(píng)選，按比?例選出一、?二、三等獎(jiǎng)?，從一等獎(jiǎng)?中選出優(yōu)秀?作品參加金